鱼缸会议工作坊（鱼缸会议的优点）

鱼缸会议工作坊,1、鱼缸办公室位置摆放有什么都讲究,2、鱼缸会议--团队学会反思力,3、鱼缸会议的应用鱼缸会议的事项,4、《四元八步—脑友好型课程设计》参训干部有感,1、办公室鱼缸的摆放位置风水中正平和有：财位宜放置常绿植物，尤其是以叶大或叶厚的黄金葛、橡胶树及巴西铁树等颇为适宜；但要留意那些个植物应用泥土种植，若以水来培养和训练则不宜,2、办公室鱼缸应该是怎么各摆1鱼缸的摆放一般来说鱼缸应该要放置在一进门的地方，这样的也可以吸收掉无论是于大门外的天地灵气，所以鱼缸尽很有可能设放进进门后的地方，指导公司直接吸收好风水，能提高收益,3、办公室鱼缸

鱼缸会议工作坊

本文目录：

1、鱼缸办公室位置摆放有什么都讲究

2、鱼缸会议--团队学会反思力

3、鱼缸会议的应用鱼缸会议的事项

4、《四元八步—脑友好型课程设计》参训干部有感

鱼缸办公室摆放位置有什么讲究

1、办公室鱼缸的摆放位置风水中正平和有：财位宜放置常绿植物，尤其是以叶大或叶厚的黄金葛、橡胶树及巴西铁树等颇为适宜；但要留意那些个植物应用泥土种植，若以水来培养和训练则不宜。

2、办公室鱼缸应该是怎么各摆1鱼缸的摆放一般来说鱼缸应该要放置在一进门的地方，这样的也可以吸收掉无论是于大门外的天地灵气，所以鱼缸尽很有可能设放进进门后的地方，指导公司直接吸收好风水，能提高收益。

3、办公室鱼缸各摆要再注意些什么1按命相摆放我们也可以做个参考老板的命相来可以确定鱼缸的位置。.例如，如果老板是“阴命木相人”，他喜专用方位是正北、正东和东南方向，那你将鱼缸储放这些个方向，利于增强财运。

4、办公室鱼缸的风水讲阴阳1鱼缸位置传统上以为，坐东、坐南、坐北及坐东南的房屋，鱼缸忌摆在办公室的东、东南、北及南这四个方向。

5、一般情况下鱼以银色生命力强者为佳。对于数量、颜色与种类等说法，其各门各派说法不一。人喜此忌彼者、有宜单最忌双或而是者、有讲究相生相克者等，其仁者见仁，智者见智、莫衷一是。

6、办公室鱼缸摆放的位置1办公室鱼缸摆放鱼缸的各摆在办公室中，一些老板太太容易过分注意鱼缸的摆放风水，一般来说，鱼缸应该是摆满在进门时的地方，这样是可以直接吸收无论是于大门外的天地灵气，帮公司提高收入。

鱼缸会议--团队反思力

1、工作效率低下，业绩目标难以利用等，对付这样的问题，企业或组织一次旨在推广进阶成员间信息交流反馈处理、促进促进团队反思的“鱼缸会议”就刻不容缓了。

2、在行动学习中，有一个很不错促动技术—鱼缸会议。鱼缸会议是一种以组织会议形式并且的促动技术，过程中这个可以应用团队力量，是从不同的视角的分享和建议，来对鱼（部门或是个体）参与诊断和反馈信息的一种挺好的的促动技术。

3、热情鼓励学生在用“先问三个同学，我来找我”这条惯例，以便他们各自获得信息。

鱼缸会议的应用鱼缸会议的事项

注意事项：这类会议影响庞大无比。很有可能会暴露实情，使内情人和旁观者只觉得受威胁，因此不需要精心组织。使用程式：把与会者安排好了成内外两圈。内圈人员会上都很亢奋状态，外圈人员则从旁仔细、聆听，必要时需要提供资讯。

何时用：听课；培训；分享沙龙；可以找到公司的问题并可以解决；鱼缸会议使有一些群体与顾客、供应商和经理等那些与之利益攸关的群体加强沟通。何时用不着：要是用这个方法肯定不能内容明确地分清各群体的职责，就不宜可以使用。

沟通环节：规则要详细地讲解，反馈时要以具体详细的事例做依据来补叙和能表达，而不是情绪表达鱼缸会议是一种对话形式，而非批判会、自我检讨会也可以讲座；促动师注意不要做过多后的干预，如有必要才做适当地的引导。

我们在为期一个月3天的鱼缸会议中，对各个部门上的难处、优点等有不了解。如采购人员部门的内部竞争、不爱和谐、正面对战、品种分析不搞到位等。运营部对客户群体提供给全方位的服务在内客户群体需求分析不步步到位等。

何时用：鱼缸会议使其它群体与顾客、供应商和经理等其他地方与之利益攸关的群体加强沟通。何时用不着：假如用这个方法又不能必须明确地分清各群体的职责，就最忌可以使用。培训：会议调集人要得到专业培训。能达到何目的：飞快增进彼此了解、扫净误解。

在这里是用鱼缸会议，看得出，我对鱼缸会议的规则能介绍让大家兴趣更加浓郁，索性公布结果了鱼缸会议的规则后，大家就开始了如火如荼的讨论。3153的讨论法则到最后让鱼儿要总结归纳出对ta最有建设性的3个意见。

《四元八步—脑友好型课程设计》参训有感

作者如果说，培训课程设计与开发这个可以分为四个代际，分别以行为主义、认知主义、建构主义、脑神经科学为理论基础。而四元八步模型就是实现脑科学的一套教学设计方法。

共情这种词是心理咨询领域的专有名词，一般的用户访谈里是没有用那个词，但实际上共情是用在所有类型的访谈过程中的，例如你要尽量专心致志的状态，需要学会倾听受访者的语言，注意跟受访者肢体动作保持一致，甚至还建议使用重复受访者的语言等等。

成立自己的教学风格，无法形成相当于地方特色是对能够参加细细观看培训，我感悟中有三：其一，素材是继续开展教学的基础。

培训内容学习教育部《四元八步—脑友好型课程设计》和《四元八步—脑友好型课程设计》，参与开展“师德师风大讨论”活动。

在率先实施培训过程中，掌握必要的培洲技巧利于增强都没有达到起到事半功倍的效果的效果。