鱼缸的画法(鱼缸的画法简笔画图片正方体)
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很准的四大招财风水吉祥物 很准的四大招财风水吉祥物鱼缸的画法，生活中，许多人喜欢在自己的家中摆放一些风水吉祥物。由其是现在的鱼缸种类很多。另外，凡家中有病人，可摆放此法器，对健康有利，家有小孩及长者更应选用。一般原则是，武财神要面向门口，文财神忌面向门。此物忌已婚人士选用。做生意的商人也宜安放貔貅在公司、家中或随身携带，有趋财旺财的祥兆。
本篇文章给大家谈谈鱼缸的画法，以及鱼缸的画法简笔画图片正方体对应的相关信息，希望对各位有所帮助，不要忘了关注我们祥龙鱼场哦。
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很准的四大招财风水吉祥物
很准的四大招财风水吉祥物
很准的四大招财风水吉祥物鱼缸的画法，生活中，许多人喜欢在自己的家中摆放一些风水吉祥物。而风水吉祥物能够招财进宝，也能驱邪化煞。下面给大家分享很准的四大招财风水吉祥物鱼缸的画法！
很准的四大招财风水吉祥物1
1、吉祥物法
财位是旺气凝聚的所在地，若在那里摆放一些寓意吉祥的招财物件，例如放花瓶、珍玩、财神、元宝、宝瓶如意、蟾蜍、金钱豹，这会吉上加吉，有锦上添花的作用。
2、植物法
财位要摆放生机茂盛的植物，不断生长，可令家中财气持续旺盛，运势更佳。因此在财位摆放常绿植物，尤其是以叶大或叶圆的金葛、橡胶树、金钱树及巴西铁树等最为适宜。但要注意最好是不要带刺，这样的植物不利财。
3、鱼缸法
鱼缸是一个很好的催财的工具，它既能起到装饰作用，又能起到催财的功效。由其是现在的鱼缸种类很多。可以根据自己的喜好来选择，但要注意鱼缸大小应和客厅空间搭配，过大或过小都不相宜。
4、挂画法
大多数人只知道挂画可以装修客厅，让客厅更美观，但很少有人知道，它还可以影响人的运势。一副吉祥画可以为人们带来好运哦！
记住在墙壁挂画像的时候一定不要挂色彩特别丰富的画像，还有就是日落，这些都是不利于风水的画像，选择中华传统字画以及一些风景流水画像是最好的选择，这样环境也变得很有格调。
很准的四大招财风水吉祥物2
吉祥物又叫萌物，是人类原始文化的产物，是原始的人类在和大自然的斗争中形成的人类原始的文化。在这种和大自然的斗争中，人类首先以生存需要为中心，而在发展过程中自然就形成趋吉避邪的本能的观念
招财风水吉祥物鱼缸的画法：
1、铜葫芦：
葫芦化病，人所共知，但铜葫芦可添夫妻情分则甚少人知道。若夫妻缘薄，可摆放一只铜葫芦在床头，增加夫妻恩爱。
另外，凡家中有病人，可摆放此法器，对健康有利，家有小孩及长者更应选用。此物在一定程度亦可化煞挡灾，用途广泛。
2、锦鲤、金鱼：
如果你想令家中或办公室更有生气，你可以饲养锦鲤或金鱼，因为利和金都与人的财富有关。“九”则有“长长久久”的含意。所以养鱼最好养“九”尾，“十九”尾或“廿九”尾。
3、财神：
财神分武财神（关公）和文财神。财神敬之得当，可得全家或企业财运享通；敬之不当，财神则会变为散财之神，耗财破损；
尤其是武财神关公，如敬之不当，不但不能带来财运，关公的'那口大刀还会伤人。一般原则是，武财神要面向门口，文财神忌面向门。
4、运财童子：
顾名思义为运财之物，若全屋皆为未婚男士更为有效。此物忌已婚人士选用。此物放在浴室最为有效，因水为财也。将之放在床头亦可，但女士避用。此法器只能摆放一年，时间过后法力消失，切记。
5、水晶：
水晶分为天然水晶和人造水晶，其中天然水晶的作用更强、效果更佳。如有条件，尽量使用天然水晶。水晶应一般放于病煞星之位，一者可以化病消灾，二来可以化病为财。
6、金元宝：
以生财旺财为主，多以一对并用，用法有二：
a、将一对金元宝放在全屋最大之窗口上或窗台，左右角各放一只，目的为把窗外之财吸纳进来，窗口越大财气越旺。
b、放在大门入屋斜角之角落，此处地方藏风聚气，亦是财位，放上一对金元宝以加强招财进宝之气。
7、石狮子：
瑞兽一种，能解除多种形煞，亦加强官威或屋主之阳气，过去不少大户人家均摆放一对在门口。
如果窗口见到不利之冲克，可放一对石狮子面向窗口可以化煞，且有生权之意。凡是以口维生之行业，如：律师、艺员等，可在办公室内摆放一对振声威，有助于生财。
8、铜狮子：
其性质为化煞挡灾，一般放在面向大门的位置。凡是有路相冲或开门见灯柱者可用。铜为金属，可克制木的刑克，遇窗户的对面可见大树者适用。如宅内有属水之人，放此铜狮更佳，因金能生水，可旺财。
9、蟾蜍：
旺财蟾蜍与普通蟾蜍的分别是它只拥有三只脚而不是四只。传说它本是妖精，后来改邪归正，四处吐钱给人，所以，后来被人们当作旺财瑞兽。要注意的是摆放蟾蜍，头要向内，切记不可向外。
门窗皆一样道理。否则所吐之钱皆吐出屋外，不但不能催旺财气，反而可能引致漏财。
10、貔貅：
此瑞兽身无鳞，脚无毛，神态威武，为上佳风水摆设，但只适合于偏财或推销行业（推销员）选用，凡收入浮动者皆有神效。摆放时只需头向门或向窗外，有利偏财，正财欠奉，除非加上龙神座一对则可接受。
11、鱼缸：
“山主贵，水主财”，鱼缸有很强的催财作用。但任何事情都有两面性，水也是双刃剑，如用之不当，不但不能旺财，而且会损财损丁。因此摆放鱼缸一定要请明师量度方位。
镇宅招财风水吉祥物
1、貔貅
貔貅自古就有小财神之说，貔貅谐音辟邪，既能招财又能够挡煞，相传它是龙的第九个儿子。喜食金银财宝，有嘴无肛，只吃不泄，故而又纳财之意。所以人们都认为貔貅浑身宝气。
摆放于家宅之中，可令家运好转、招财旺财、好运加强、还有镇宅化煞辟邪之功效。
而镇宅吉祥物可选择辟邪。一公一母，公貔貅招财，母貔貅固业守财，有财要有库才能守得住，因此一般建议购买一对，招财守财更给力。
将已开光的貔貅安放在家中，可令家运转好，赶走邪气，有镇宅之功效。
古贤认为，命是注定的，但运程可以改变，故民间有“一摸貔貅运程旺盛，再摸貔貅财运滚滚，三摸貔貅平步青云”之说。做生意的商人也宜安放貔貅在公司、家中或随身携带，有趋财旺财的祥兆。
2、金蟾
金蟾是招财的瑞兽，它最重要的用意就是用于镇宅招致财源滚滚。金蟾的寓意不仅仅是聚财，还有一层意思，是官运亨通，金蟾作为送给上司的礼物是最适合不过了。
除此之外，金蟾还有辟邪、锦绣前程。镇宅吉祥物选择它准没错，其金蟾造型憨态可掬，嘴含钱币，为守财蟾，而空口造型的为吃钱蟾。
丰富的寓意还有生动的造型，受到大众的喜爱，成为我们生活中随处可见的吉祥摆设物品。
金蟾的造型很多，一般为坐蹲于金元之上的三足蟾蜍，背负钱串，丰体肥硕，满身富贵自足，有“吐宝发财，财源广进”的美好寓意，所以民间有俗语“得金蟾者必大富”也。
放置此物于家居或商铺之中，代表财运亨通，大富大贵。金蟾的摆放也是很有讲究的，它的头朝门可以吸财，在它的尾部压上钱，代表双倍滚财。古人有“家有金蟾，财源绵绵”之说。
3、金鸡
一天之计在于晨，公鸡晨起打鸣，寓意勤奋努力，摆在书房又旺事业、学业之寓意。
自古以来，民间百姓家里喜欢摆放铜公鸡，谓之金鸡报晓，寓意吉祥向上，光明的日子马上就会到来，以及用金鸡来化解烂桃花，化解蜈蚣煞，补房屋西方缺角，补五行缺金等都是可以的；
所以铜公鸡也是灵动风水的吉祥宝物，在家中或者办公室摆上一只或者一对，能够起到助运效果。保你心想事成。还有镇宅化除煞气的功效哦。
4、龙龟
传说龙龟是一种瑞兽，相传为古代神龙之第四子。龙龟代表着荣誉和地位，是能耐、负重、长寿、权威的象征，说到龟，一直被视为是长寿、吉祥、添福添喜的神兽。
起寿命长，具有很强的耐力。而在古代，只有三品以上的官员才有让龙头龟驮碑的资格。
同时龙头龟还是守护国家的吉祥物，是国泰民安、繁荣昌盛的标志，也是平步青云、升官发财的象征，现在人们把它请回家多用于镇宅、安殿。更有为主人挡灾煞，减祸害之功效、除此之外，用于镇宅化煞也是可以的。
5、文昌塔
家中有孩童读书的可选择一尊文昌塔放于书房之中。文昌原是属星官名，有文曲星的说法。
在神话中，文昌星君掌管天下的功名、禄位大权，因此，文昌星成为文人崇拜的星座，人们为祈求文昌星君保佑地方文化昌盛，多得功名、人才而兴建文昌塔。
他们相信文昌塔可以旺文启智，利学业、旺读书、功名及事业。而塔能够镇宅保护平安，是不错的风水吉祥物。
6、铜铃
自古以来铜铃具有避邪，化煞，镇宅保平安的作用，不管是风铃还是铜钟，都具有招财化煞的效果，但风铃化五黄煞的效果最好，其避邪、降魔、护宅、赐福的作用也很大。
风铃用用于汽车上，可避邪化煞，减少因不良气场引起的凶灾事故。
7、麒麟
麒麟，也是镇宅吉祥物种的一种，它是仁慈和祥的象征，是祥瑞之兽、吉祥神兽。
古话说麒麟送子，是旺人丁的吉祥物，而麒麟在古代又比喻为杰出之人，品德高尚、地位崇高，用麒麟的高洁祥瑞赞颂拥有者的高贵品质。
麒麟可辟邪、并能招财进宝，既体现了赠予者的尊崇之心，又是为拥有者的财富及子嗣送上一片真情和吉祥，使其家庭和睦，事业昌隆。
麒麟是人们熟知的一种祥瑞神兽，将其安放在家中，有镇宅辟邪，增添家中吉祥的作用，不单令屋主事业顺利，连带财运亦会好转。除此之外，麒麟还能替主人挡去滞运的霉气。
8、玉
玉有辟邪安神的作用，玉石最常见的颜色也可以体现风水观念，五种颜色，正对应着五行。白色为金、绿色为木、黑色为水、红色为火、黄色为土。
在玉石佩戴和搭配之中，就必须考虑到五行相生相克的道理，而不是任意搭配，否则玉石起不到辟灾的作用。
9、葫芦
在风水上葫芦也是一种能辟邪保平安的吉祥物，据说葫芦能吸收天地间所有的气，煞气也能吸收。所以也就具有了辟邪的效果，而且葫芦谐音“福禄”，所以葫芦不仅能辟邪还能保平安。
10、夜明珠
风水上催旺事业运，夜明珠明珠代表鸿运当头，生意兴隆，如果属狗人能够在家中摆放一颗夜明珠，生动有趣，增添灵气，点缀生命之光彩。
值得一提的是，水晶明珠摆放在家中书房的吉利位，其风水效果更佳，而且还能够提高主人的工作效率。
11、狗牙
据说狗晚上能看见一些人看不见的东西，而狗却能全身而退就是因为狗叫起露出了它的牙齿，而狗牙具有威慑的作用。
12、关公像
在家摆放关公像的话能够辟邪、驱魔、镇宅还能招财。关公像的摆放需要注意以下几点：
关公像要放在正面朝向大门的位置，一方面招财入屋，同时又可镇守门户，不让外邪入侵。关公像的目光所至范围，不能有尖物和遮挡，要让关公看的清看的远。
关公像不可面对或背靠厕所，不可选居在厨房、饭桌等有吵闹的地方，也不要选居卧室。
13、钟馗像
居家挂开光钟馗画像具有重要的辟邪作用，一般在正对进户门或进院门的内侧合理位置、客厅的中堂、居室中朝向窗户的位置为佳。
其他正对煞气和需要赐福的位置，厨房、厕所、贮藏室等一般不宜悬挂钟馗像。
14、桃木剑
桃木剑是镇宅辟邪的利器，一定要选择吉时悬挂，挂的位置有三：挂门上（门的中间位置）；开门后，门能靠到的那面墙上；客厅的东墙，位置和家中普通钟表的高度相似即可。
15、龙银
龙银是清末的银币，因为银币面刻有“龙”，故曰“龙银”，龙银很少单独用来旺财的，多是供奉地主，在地主左方(即刻五方五土龙神一方)摆放一个龙银，便可旺财。
16、五帝钱
五帝钱是指清朝顺治、康熙、雍正、乾隆、嘉庆五个皇帝的铜钱，可挡煞，避邪，化解五黄煞。
五帝钱摆放方法：挂在房屋中。可以家里的客厅里悬挂，以及一些风水有问题的方位，用五帝钱可以很好地化解问题。随身携带也有有很好的化煞、转运作用。
可以为五帝钱专门缝制一个袋子，并且把一些茶叶、米及一张钱币放置在一起，又或是简单地放在钱包中，放在车中。有自己的车子就可以把五帝钱挂在车里，可保平安及增加财运。
小班美术教案折纸小鱼
小班美术教案《折纸小鱼》怎么备课?下面是鱼缸的画法我整理的小班美术教案折纸小鱼鱼缸的画法，欢迎阅读。
小班美术教案折纸小鱼【1】
活动目标:
1.教幼儿用对角折的方法折叠不同的鱼
2.让幼儿在折纸活动中体验其中的乐趣
活动准备:
1.大小不同的各色正方形手工纸若干(每个幼儿两张)
2.蓝色海底世界背景图一张
活动过程:
一、开始部分:谈话引入课题
在海底世界鱼缸的画法，本来生活着许许多多的鱼儿，由于很多人不讲卫生，海洋里的水变脏鱼缸的画法了，很多鱼儿没有了家，(出示背景图)。后来，人们给海洋治好了‘病’，现在有些鱼儿已经回来了，可有些鱼儿还不知道呢。今天，老师教小朋友们怎样制作鱼，让他们都回到自己的家好吗?
二、基本部分:学习鱼的不同折法
1.出示范例，教师示范，并讲解折法。
(1)将正方形纸对折成三角形
(2)将长边上的两个角向上折(或折一个角)
(3)添画上眼睛
2.幼儿练习折大鱼小鱼，教师巡回指导。
(1)对于有疑问和有困难的幼儿及时指导。
(2)添画鱼儿头部眼睛时，注意在适当位置。
3.教师协助幼儿将折好的鱼儿粘贴到背景图上
送“大鱼小鱼“回到自己的家——海底世界。
三、活动延伸:
教师带领幼儿在音乐的伴奏下，模仿鱼儿游来游去。
小班手工折纸:小鱼游游【2】
活动设计背景
在我们的自然角里,有一只鱼缸,鱼缸里养着三条小金鱼。最近我在喂小金鱼的时候,总会有一群小朋友围过来观看,嘴里还窃窃私语,“这么小。”“我喜欢这条。”“你看,他的嘴巴在吃东西。”
还有的小朋友纷纷要求自己来喂小金鱼。小年龄孩子比较喜欢动感的事物,现在他们每天都会在鱼缸前,与小金鱼说说话或喂点食物的。看到他们对小金鱼非常感兴趣,于是我就设计了这节课,通过直观的欣赏鱼,让孩子们能够了解鱼的特征。
活动目标
1、喜欢鱼,了解鱼的外形特征。
2、用纸折鱼,并调换各种颜色涂画鱼。
教学重点、难点
活动重难:了解鱼的外形特征。
难点:用蜡笔给纸折鱼添画鱼鳞。
活动准备
1、PPT、动态金鱼屏保。
2、三角形手工纸、蜡笔、水池或鱼缸。
活动过程
一、 欣赏PPT上的各种鱼,说说它们的特征。
1、师:你喜欢图片上的哪条鱼?为什么?
幼儿:喜欢这条,它是三角形的。(老师重复,它的形状很特别是三角形的。)
喜欢这条尾巴很大的。(大大的尾巴游起来一抖一抖很好看。)
喜欢这条,它有大大的眼睛。(大大的眼睛的鱼叫水泡眼)。
喜欢这条,身上黄的黑的很好看(它有个好听的名字叫鱼鳞)。
2、师:我们看了很多漂亮的鱼的照片,现在来看看水里的小鱼?
播放屏保中的小鱼,请幼儿观察鱼游时的姿态。
师:你们看看,小鱼游起来的样子好看么?
幼儿:好看,它的尾巴一甩一甩的。(尾巴是帮助它在水里游起来的)
它身上还有透明的东西,很好看。(它有个好听的名字叫鳍,它可以帮助小鱼游的时候控制方向。)
师:你们看看小鱼的嘴巴在哪?
幼儿:它的嘴巴一下张开,一下闭牢。一动一动很可爱。
老师小结:鱼有各种各样的形状,它们有的是...有的是...;它们有漂亮的尾巴,游起来一甩一甩的;有的鱼有大大的眼睛,它们身上都有漂亮的鱼鳞,鱼鳞的颜色也是不一样的,很好看。游起来的时候嘴巴一动一动的。
二、 做纸折鱼
1、出示画有空鱼缸的图纸:这是什么?(鱼缸)它很寂寞,想请他的好朋友到它家里来,你们能帮助它么?
鱼,放在里面,让这只鱼缸里也有许多鱼儿游。
2、出示范例
黄老师邀请了几个好朋友。(出示范例并简单讲解折叠方法)
三角形一边往里折一点,折平,做鱼头。另一边往上折一点,做鱼尾巴。
3、请幼儿添画眼睛和嘴巴后,调换各种颜色画美丽的鱼鳞。(这里制作的内容,可以根据孩子的已有水平进行表现,如:可以有各种形状的鱼,让孩子用蜡笔添画鱼鳞。)
三、 让鱼儿游游
把自己制作的纸鱼贴在鱼缸里,互相欣赏,找一找哪些鱼最美丽。它们的鱼鳞有什么颜色。
教学反思
活动中运用丰富的多媒体课件向幼儿展示了静态及动态的鱼,让幼儿在一步步惊喜中了解到不同小鱼不同的特征与形态,并对纸折小鱼产生兴趣。
老师在示范做小鱼的时候,应该再强调折的方向,添画时应该把折好的小鱼翻过来,画在平的一面。幼儿操作时,部分幼儿分不清哪边画鱼头,哪边画鱼尾,这在示范中也应该再强调一下。
小班美术绘画的教案【3】
活动目标:
1.认识直线.曲折线.波浪线.螺旋线.
2.能大胆画出各种线条.
活动准备:画好各种线条做以备示范,黑笔和画纸.
活动过程:
一.预热阶段:
教师出示线条图片.
提问:小朋友们你们认识这些漂亮的线条吗?他们叫什么名字?
二.图形刺激
1.教师示范直线的画法.
师:再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮.
.教师示范曲折线的画法
师:曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿!
3.教师示范波浪线的画法
师:波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿.
4教师示范螺旋线的画法
师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的.
三.创造表现
1.幼儿创作,教师鼓励幼儿大胆绘画.
2.在教师的指导下画出直线.曲折线.波浪线.螺旋线.
3.在操作过程中对于出现的问题即时纠正.
四.作品赏析
展示幼儿作品,说说自己画了哪些线条.
将幼儿作品布置在我是小画家一栏
五彩的色块(小班)2
活动目标:
1.练习用直线交叉画块面,巩固练习直线.
2.学习用各种颜色图块面.感受色彩的美.
3.体验艺术活动的愉悦.
活动准备;
1.五彩的色块示范画.
2.沙皮纸和油画棒.
活动过程:
一.预热阶段:
1.请幼儿欣赏五彩的色块示范画.
师:图上有什么线条?这幅图上的颜色你认识哪一种?
2.教师向幼儿介绍几种常见的颜色.
二.图形刺激:
1.教师示范:
老师边讲直线画法边动手画,画直线时一定要画到纸的边上.
直线与直线间不能靠的太进,不然就不好涂颜色.
2.教师示范图色块:
可以选择自己喜欢的颜色来涂.(强调用力)
涂颜色时要注意从上往下或从左往右.
3.请幼儿记住不能把颜色涂到其它框里.
三.创造表现:
1.幼儿大胆的在沙皮纸上用直线画块面.
2.找自己喜欢的颜色涂块面.把每个块面涂的满满的..
3.教师在幼儿绘画时出现的错误即时纠正.
四.作品赏析:
1.展示幼儿作品请幼儿欣赏,说说自己用了哪些漂亮的颜色.
2.将幼儿作品布置在我是小画家一栏.
调皮的老鼠(小班)3
活动目标:
1.继续巩固直线.曲折线.波浪线.螺旋线,
2.学习弹簧线的画法.
3.体验艺术活动的愉悦.
活动准备:
1.可爱的老鼠的示范画.
2.沙皮纸和油画棒.
活动过程:
一.预热阶段:
1.听儿歌小老鼠上灯台,小老鼠上灯台偷油吃下不来…
2.请幼儿说说老鼠样子?(嘴巴尖尖,耳朵小小,尾巴卷卷的.)
二.图形刺激:
教师演示:
1.幼儿再叙述小老鼠的样子时,教师把小老鼠画下来.
(强调弹簧线的画法)
2.用各种线条给小老鼠身上添上漂亮的衣服
3.用学过的线条画背景.
4.教师示范图颜色.强调选择自己喜欢的颜色.
三.创造表现:
1.幼儿用已学的线条大胆绘画小老鼠.
2.幼儿选择自己喜欢的颜色给老鼠穿上漂亮的衣服.
3.在绘画过程即时给幼儿绘画时出现的错误加以纠正.
四.作品赏析:
1.请幼儿展示自己的作品,说说自己用哪颜色给小老鼠穿上漂亮的衣服.
2.将幼儿作品贴在我是小画家一栏.
美丽的花儿(小班)4
活动目标:
1.鼓励幼儿用线条大胆表现各种形态的花
2.帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐
活动准备:1.好看的花儿示范画
2.油画棒和沙皮纸
活动过程:
一预热阶段:
故事导入:在森林里,有一个花仙子,有一天,它听到了一段美妙的音乐,跳起了舞蹈,许多小花跟着她一起跳起来,都变成了最美丽的花.
二.图形刺激:
1.幼儿听故事与老师一起跳舞.
2.请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的(欣赏示范画)
请幼儿说说这些花在干什么,学学它的姿态.
《手指点画》幼儿园小班美术教案
作为一名辛苦耕耘鱼缸的画法的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我整理的《手指点画》幼儿园小班美术教案，希望对大家有所帮助。
《手指点画》幼儿园小班美术教案1
教学目标：
1、培养幼儿对美术的兴趣以及幼儿对美的初步感受能力和理解能力。
2、培养幼儿对大自然的热爱之情。
3、幼儿学会用手指点画蝌蚪。
教学准备：
1、选择在春天进行完春游活动以后上本课时。
2、鱼缸若干，里面装上小蝌蚪和少量水草分别摆在每个小组的正中间并用毛巾盖住。
3、调好的黑色颜料（一组一份）、彩色笔（一人一份）、纸张（一人一份）。
4、录音机，欢乐的音乐磁带。
教学过程：
1、播放欢乐好听的音乐，老师带领幼儿跟着音乐自由做出舞蹈动作回位置坐好。
2、教师提问引入：“小朋友，鱼缸的画法你们刚去春游回来，一路上都看见鱼缸的画法了那些好看的、好玩的美丽景色啊？说给老师听一听！”引出小蝌蚪。
3、教师“今天，老师请来了一些可爱的小动物来我们教室里玩，请小朋友们接掉毛巾，看一看，是谁来了？”“小蝌蚪。”“小蝌蚪想和小朋友门一起玩，它们现在要请小朋友仔细的看看，它们长的是什么样子？请能干的娃娃用好听的语言表达出来。”等幼儿说完，教师小结：“小蝌蚪长着大大的脑袋，黑黑的身子，甩着长长的大尾巴。”同时启发幼儿蝌蚪的头圆圆的像幼儿的小手指头。
4、教师“小蝌蚪参观完我门的教室要回家了，我们把它们画下来，以后想它们了就拿出来看好吗？”教师示范讲解蝌蚪的画法：
伸出右手食指，蘸上颜料点在纸上，当小蝌蚪的脑袋。每两个小黑点之间要留足够的空隙。
用毛巾擦掉小手上的颜料。
拿出黑色的彩色笔，给小蝌蚪添画上尾巴。
引导幼儿给小蝌蚪画上漂亮的家――各种各样的水草。
5、教师发放材料，幼儿自由操作，教师巡回指导。
6、教师评价，幼儿互相参观。
播放歌曲《小蝌蚪》
幼儿跟随老师一起做游戏，学小蝌蚪在水里游来游去的样子。
幼儿园小班艺术教案：小蝌蚪（绘画）
活动目标：
1.通过活动感受集体作画的乐趣。
2.养成良好的作画习惯。
3.体验用手指作画的不同感受。
活动准备：教师准备水粉颜料、抹布若干。
活动过程：
1.教师和幼儿去池塘边观察小蝌蚪，了解小蝌蚪的外形特征。
提问：小蝌蚪的脑袋是什么样子的？尾巴是是么样子的？小蝌蚪是怎样游泳的？
2.个别幼儿示范手指作画的方法和步骤。
指导幼儿用食指沾颜料在纸上作画。
3.幼儿分组作画，教师巡回指导。
（1）鼓励幼儿自由地用手指作画，引导幼儿使用多种颜色，使画面更生动、漂亮。
（2）指导幼儿添画小蝌蚪的尾巴时，手指用力轻一些。
（3）提醒幼儿注意卫生。
4.教师小结，表扬在活动中大胆作画的幼儿。
5.洗手结束活动。
幼儿园小班艺术教案：塑料小博士
制作意图：小班幼儿小肌肉动作发展不灵活，手眼协调能力差，他们对颜色及常见图形有了一定的认识，但还不能按某一特征进行分类（如按颜色、形状）及按一定规律进行排序。为了发展幼儿小肌肉动作的灵活性，提高手眼协调能力及分类、排序能力，制作了此游戏材料。
教育价值：
1.发展小肌肉动作的灵活性，提高手眼动作的协调性。
2．能按颜色、形状进行分类。
3．提高观察能力，能在老师的引导下发现规律并进行排序。
选用材料：大可乐瓶，呢绒绳，红、绿、蓝色踏踏迷，红、绿、粉色垫板，及时帖，大透明胶条，皱纹纸。
制作方法：
1、两个大可乐瓶剪去瓶口，把瓶身对接用大透明胶条粘牢瓶底向上，然后瓶身用及时帖装饰好，在瓶身的上半部分粘好五官，在瓶身的下半部分粘好用皱纹纸做的百褶裙，最好在娃娃头顶粘上压好摸并穿好五根呢绒绳的五角星即可。
2．红、绿、蓝色踏踏迷，红、绿、粉色垫板分别剪出三角形、正方形、圆形，用打孔机打好孔。
适用年龄：小班室内活动
操作方法：
1、能力弱的幼儿按图形，不分颜色进行穿接。
2、能力较强的幼儿按图形、颜色分别进行分类穿接。
3、能力强的幼儿在完成以上的操作后，教师引导他们按一定的顺序进行穿接。（如按圆形的红绿、红绿规律穿接等）
《手指点画》幼儿园小班美术教案2
【活动目标 】
1、激发幼儿对手指点画活动的兴趣。
2、注意用食指在指定的颜料盘中蘸颜料，保持手指和画面的干净。
3、引导幼儿初步学习用食指在指定的范围内点画圆点，表现斑点狗身上的花纹。
4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
5、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
【活动准备 】
幼儿人手一份操作材料。黑色颜料、抹布若干。小狗实物一个。
【活动过程 】
一、情景导入
教师出示小狗玩具，激发幼儿对活动的兴趣。
1、出示小狗玩具教师：今天我们班来了一个小客人，它是谁呢?(出示玩具狗，引导幼儿和小狗打招呼。)
2、引出帮小狗印衣服教师：小狗和我们小朋友打招呼的时候为什么不高兴了?会发生什么事情呢?(幼儿猜测)教师：我们一起来帮它做一件衣服吧!
二、教师示范
用食指点画圆点，表现斑点狗身上的花纹。
1、教师伸出食指，启发幼儿用食指蘸上黑色的颜料在小狗的身上点黑色的斑点。激发幼儿操作的欲望。
2、教师提出操作要求：在小狗身上点画圆点时要注意点画均匀。
三、幼儿操作，教师指导
提醒幼儿在轮廓线内画黑斑点，注意画面整洁。点画完毕后将食指在抹布上擦干净。
四、展示幼儿作品，表扬画面整洁的幼儿
活动延伸：
利用其他形式练习手指点画。
教学反思：
这次活动在整个环节设计上，层次清晰，我首先运用拟人的手法引题，激发了幼儿的参与兴趣。其次我讲解的语言富有童趣，拉近了师幼之间的距离，符合小班幼儿心理特征。通过老师的指导后，幼儿的作品画面较干净，画出的斑点分布较均匀，并且都是在轮廓线内点画。从幼儿的作品效果来看，幼儿已经掌握了棉签画的技巧和常规操作方法，使画面看起来更丰满，斑点更圆润，知道点完后用抹布擦手保持画面干净。
《手指点画》幼儿园小班美术教案3
活动目标：
1、尝试用手指点画苹果。
2、体验点画活动的快乐。
活动准备：
教具：
1、准备“苹果”音乐磁带或事先教会幼儿边唱歌边做动作。
2、小熊毛绒玩具一个。
3、印有苹果轮廓图一张（比幼儿操作的大一些）、遮盖的布一块。
4、颜料盘、抹布。
学具：
1、印有苹果轮廓图一张人手一份。
2、颜料（红）每桌一盘、抹布、报纸。
活动过程：
1、设置情境，激发兴趣。
*歌表演：摘苹果。
教师：“秋天到了，果园里的果树上结了好多红苹果，宝宝们我们一起到果园里去摘苹果吧！走！”
随即打开“苹果”音乐引导宝宝站起来一起边唱边做动作。
*教师：“我们摘完了苹果，坐下来休息一会儿吧！”随即老师把轮廓图贴在黑板上 “看，苹果全给我们摘光了！”又出示小熊，说：“呜呜，谁在哭？噢，是小熊呀，小熊为什么要哭呢，原来它今天也想到果园里来摘苹果，可是它发现苹果都给我们宝宝摘光了，小熊好伤心啊，怎么办呢？让老师来想一个办法把苹果变出来吧！”
2、教师示范讲解。
*教师：“老师要请两个朋友来帮忙变苹果，一个是它。”随即伸出食指，问幼儿：“它是谁呀？”（食指），“还有一个是红颜料。”出示颜料盘。“这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的？”（红颜料）。
*小结：“我请的食指跟红颜料来帮我变苹果。”边说边用实物示意。
*示范讲解：“现在我开始变苹果啦，看好了我是怎么变苹果的。”“食指食指翘翘，颜料盘亲亲，苹果树上变变、变变变……”“哎呀，我的手脏了，赶紧擦擦。”示范擦手。
*老师：“噢，原来老师变苹果还要念好听的'儿歌呀！”“宝宝也来学一学好听的儿歌吧！”引导幼儿变出食指念二遍。
*教师：“老师刚才在这边变了苹果，哪个宝宝也上来到那边变苹果？”请一至两个幼儿示范作画。提醒边念儿歌边变，并请下面的宝宝帮他念好听的儿歌，发现问题并及时指出。
*教师再次出示小熊，说：“小熊看见老师和宝宝给它变了苹果，真开心呀，它还说谢谢老师呢，老师还会对它说不用谢呢！”
*教师：“森林里还有去多小动物他们也想摘苹果，宝宝们你们愿不愿意给他们变苹果呀？”
3、提出作画要求。
*提醒幼儿用食指蘸颜料，轻轻蘸颜料，用力变变变。
*注意手指在画纸上点一下就马上拿开。
*强调苹果变在苹果树上。
*鼓励幼儿这边变变，那边变变，多变些苹果。
*提醒幼儿及时用抹布擦干净手，不要手和弄脏衣服。
4、幼儿作画，教师巡回指导。
5、教师讲评。
*教师：“苹果变好了，苹果树回到果园里去吧，宝宝看一下你自己变的苹果，再看看其他宝宝变的苹果，谁变得好？”引导放到旁边的柜上（布置成树林），互相欣赏。
*教师：“宝宝回到小椅子上，我们来看！”分别出示几张好的作品，讲评，告诉幼儿好在哪里的原因。
6、结束。
教师：“宝宝们真能干，变了这么多的苹果，小动物们真开心，他们在说谢谢你们，小（1）班的宝宝。”引导幼儿说“不用谢！”
《手指点画》幼儿园小班美术教案4
设计背景
通过用手指画，让幼儿看手指画，是怎么画的，用什么画的，在让幼儿畅所欲言都说出来是什么做的，在培养幼儿的点画的能力。
活动目标
1、尝试用手指蘸颜料在纸上随意点画。
2、能模仿教师的动作学习点画。
3、愿意大胆点画，感受到用手指在纸上留下痕迹的乐趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
重点难点
让幼儿让认识到颜色分别颜色都有什么颜色的，提高幼儿的观察能力。
活动准备
1、颜色颜料，红色绿色黄色颜料等每组都2到3块抹布
2、在每人一张八开的大白纸。
活动过程
1、教师以边魔术的方式出示颜料，请幼儿说说颜色的名称。
师：（1）看！你们知道这是什么吗？（颜料）
（2）这是什么颜色？
2、教师以游戏化的语言和夸张的动作讲解示范手指点画。
师：我们邀请颜色宝宝来和我们一起做游戏好不好呀？
师：边做示范边讲解，点画出一朵小花。
师：先用手指和颜色宝宝亲一亲，再让颜色宝宝和纸亲一亲，到处亲亲。
师：边将画好的画展示给幼儿看，边做出惊讶的表情问：颜色宝宝怎么啦？
师：带领幼儿说一说：我点了一朵小花，
师：提心幼儿点画完后将手擦干净。
师：最后手指和小抹布亲一亲，干干净净。
3、幼儿做画。
师：用语言提示和动作带动鼓励幼儿自己大胆作画。
师：用惊讶的语气引起幼儿对颜色痕迹的发现，并用语言表达。
师：你点了什么呀？
4、将幼儿画好的作品贴出来，在幼儿一起欣赏，在为自己拍拍手，教师再为每一位幼儿贴上小红花，表示鼓励。
延伸活动：
1、可将用完的颜料放在活动区里，提供幼儿在区角活动时间可以再玩手指点画，让幼儿感受到美术活动的乐趣。
2、在家的时候，家长和幼儿一起用手指作画，激发幼儿能大胆进行美术创作。
活动反思：
每一次新的尝试都能够从孩子们身上反馈到或多或少的信息。虽然这是孩子们从未接触的艺术形式，但整个过程都是在盲目的探索中的，每段盲目的探索都会有一个劳动成果的出现，而每个劳动成果的出现最终都会促进教师各方面不同水平的提升。
《手指点画》幼儿园小班美术教案5
活动目标：
1、让小朋友初步学会手指点画的方法，表现出可爱的毛毛虫。
2、鼓励幼儿能大胆地作画。
3、培养小朋友对手指点画的兴趣。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
活动准备：
PPT课件、彩色颜料、彩笔人手一支、白纸每人一张
活动过程：
一、出示PPT，引起幼儿的兴趣。
（1）今天呀！我给小朋友带来了一位小客人，你们猜猜它是谁？（出示课件），请你们仔细看一看，它是什么样子的？
（2）仔细观察，这只毛毛虫在做什么？（依次出示其它不同形态的毛毛虫）
（3）接下来我们一起来试着画一画毛毛虫。
二、幼儿学习手指点画，教师巡回。
（1）我们用食指蘸上你喜欢的颜色，在白纸上一个靠着一个画毛毛虫的身体，身体可长可短，毛毛虫也可以多画几条。
（2）颜色干了以后，再用水彩笔画触角和脚
（3）手上有颜色的用抹布擦一擦。
三、总结评价，结束活动。
（1）展览作品，请幼儿相互评价。
（2）教师表扬画面整洁，画得好的和有进步的幼儿，并对所有作品给予肯定。
教学反思
本节课主要是要求幼儿用手指进行点画，幼儿在实际的操作中，大部分的幼儿都能使用点抬的方法进行点画；他们在色彩的搭配上，很随性，都是按他们自己的喜好来的。我班的幼儿很喜欢玩颜料，每次上颜料课，他们都很喜欢，积极性也很高。但是在换颜色时，有的幼儿没有擦手，把颜色弄混了。如果我再上这堂课，我要邀请那些这方面能力较弱的幼儿到范画上来练习，给予他们机会。
《手指点画》幼儿园小班美术教案6
活动目标：
1、学习用抹、点、印的方法大胆组合表现画面内容。（重点）
2、初步学习两两合作完成画面，体验合作作画的乐趣。（难点）
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：
背景音乐（雷声、雨声）、水粉作画工具、纸。
活动过程：
（一）情境引出，感受春雷。
1、小朋友，今天的天气真好，老师带你们去做游戏。（欢快的音乐响起）
2、（一阵雷声）刚才听到了什么声音啊？雷声响了我们快躲到屋里去吧！（请幼儿入座）
打雷了，会发生什么事呢？（幼儿回答）
（二）乌云过后，下起雨来。
这时，一大片乌云飘过来了。（教师示范用抹的方法表现乌云）
五指拼拼拢，颜料舔一舔；纸上横着抹，乌云就出现。
快，这乌云来得太快，请你们两个两个一起在白纸上抹上乌云吧！注意不要抹太多，要不然我们会看不见了。
（雨声起）听，什么声音？
下雨了！（老师示范）伸出食指点点，变出雨点哗哗。
两个小朋友一起商量一下，谁用食指点，谁用小指点？这样就有大雨点小雨点了。（两位教师示范）
（三）光着脚丫，雨天玩水。
下雨了，小朋友想不想去玩一玩？
五指紧紧握拳，颜料盘里舔舔；拳头重重一按，变个脚丫出来。（教师示范）
和你的好朋友一起去雨中玩一玩吧！
（四）天气睛了，晒脚丫了。
哇，小朋友，你们玩得开心吗？
（音乐起）现在雨停了，让我们把湿湿的小脚丫去晒一晒吧！这么大的纸怎么拿呢？你们的手捏住四个角，出发喽！
教学反思：
作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
小百科：下雨是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。水汽在高空遇到冷空气便凝聚成小水滴。这些小水滴都很小，直径只有0.01～0.02毫米，最大也只有0.2毫米。它们又小又轻，被空气中的上升气流托在空中。就是这些小水滴在空中聚成了云。这些小水滴要变成雨滴降到地面，它的体积大约要增大100多万倍。
《手指点画》幼儿园小班美术教案7
设计意图
幼儿都爱吃糖，而且对各种颜色的糖果都充满好奇，这个活动的开展，通过糖果引起幼儿兴趣，能够更好地融入到课堂当中，使幼儿更好体验玩色的乐趣。
活动目标
技能目标：用手指点画的方式在瓶子上表现糖豆豆。
情感目标：活动中体验玩色活动的乐趣。
认知目标：通过活动认识并区分糖豆豆的颜色。
重点难点活动重点：使用手指点画将颜料点在瓶子上。
活动难点：
能说出自己点出了什么颜色的“糖豆豆”。
1、五彩糖豆豆
2、教学视频
3、颜料颜料盘
4、抹布每组三张
5、空瓶子（与幼儿人数相同数量）
6、反穿衣（与幼儿相同人数）
活动过程
一、开始部分
出示快递盒导入，引起幼儿兴趣。
师：“今天邱邱老师收到了一个快递盒子，小朋友们猜一猜里面会是什么东西呀？”
“小朋友们都猜了很多种东西，那我们现在一起来看一看里面到底是什么东西”（出示糖豆豆）
二、基础部分
1、与幼儿观察讨论
师；“哇，原来里面是糖豆豆，那我请小朋友仔细看一看你发现了什么颜色”
教师小结：“这些糖豆豆都是五颜六色的，红红的，黄黄的······可真好看呀！”
2、出示空的透明瓶子
师：“那小朋友们看邱邱老师这里是什么？那瓶子有颜色吗？今天我们要将瓶子穿上好看的衣服，你们有什么好的办法呢？”
3、观看教学视频
提问幼儿：视频中的老师是怎么做的？（师幼讨论，引导说出是把颜料点在透明的瓶子上）
4、教师示范（边示范边提醒幼儿操作时的注意事项）
师：首先用手指蘸一蘸颜料，然后点在瓶子上面，我们使用下一个颜色的时候可以先用抹布把手指擦干净，再蘸其他的颜色在进行作画。（每个手指进行示范）
5、幼儿操作
那现在我们一起来用这个办法把瓶子上都点满不同颜色的糖豆豆吧！
（教师巡回观察，提醒幼儿在瓶子上点画，在换颜色的时候要将手擦干净。引导幼儿大胆作画。）
三：结束部分
1、作品欣赏展示、
请幼儿说说自己点了什么颜色的糖豆豆。
2、活动结束
小朋友们都非常的棒，都把瓶子上都布满了糖豆豆，那我现在就将我瓶子的糖豆豆和你们分享！
活动延伸：
在区域游戏活动中用不同材料来制作“糖豆豆”
小班孩子绘画发展水平也正处于“涂鸦期”。由于他们年龄小，手部小肌肉群
活动反思
发育不够完善，手部力量不够且动作不够灵活，加上他们绘画的目的不太明确，又没有一定的技能做基础，所以他们只是把绘画当成一种游戏，随自己兴趣任意涂抹，画出的物体不太规范，似像非像，让人难以捉摸。
鱼缸和小鱼怎么画?
小朋友们你们家里有养宠物么？我家的宠物是养在客厅鱼缸里的小金鱼呢。它们是我家唯一的宠物。它长得可真漂亮了，有一双像黑珍珠一样的眼睛，总是喜欢东张西望，它游泳的动作可优美了，摆动着鱼鳍，缓慢地向前游着，那姿势别提有多优雅了。
【动物系列-鱼缸里的小金鱼】
◁第一步
首先我们要用椭圆形画出鱼缸的开口，要注意画出立体感哦
第二步▷
然后再画一圈大的椭圆形
◁第三步
继续画出鱼缸的形状，注意线条的圆润及弧度大小
第四步▷
接着画出鱼缸的底部，突出立体感
◁第五步
我们在鱼缸里面画一条金鱼，先画出金鱼的形状，类似于一个三角形
第六步▷
然后给它画上大大的眼睛，还可以加上几根俏皮的睫毛哦
◁第七步
金鱼的身上满是鳞片，我们要将它的身体填满
第八步▷
接着画鱼尾形状，摆动的鱼尾要注意画出流动的感觉，仿佛能看到小金鱼在摆动鱼尾在鱼缸里游来游去

◁第九步
然后给鱼尾画上纹理
第十步▷
同样画出鱼鳍
◁第十一步
在鱼缸底部画上砂砾和海草，使画面更美丽
第十二步▷
周围画上金鱼吐出的泡泡
◁第十三步
用波浪线画出水面
第十四步▷
最后涂上漂亮的颜色，漂亮的鱼缸就画好了
画法几何鱼缸按键失灵
按键失灵原因多为机器故障。
画法几何鱼缸的按键正常情况下不会失灵。按键失灵解决方法：拨打售后电话，联系官方客服。
画法几何鱼缸功能有：双栖养殖、集成过滤、无极变色灯光、360°全景观赏、独立调节、USB接口、静音水泵、氧气开关。鱼缸毛重2.4kg，净重1.5kg，就算装满水，女性也可以无压力移动（儿童不行，安全第一）。包装清单包括：鱼缸主体、花盆、过滤棉、说明书、清洁刷。
鱼缸怎么画
鱼缸对于我们来说还是比较简单的，我们把材料准备齐全，画纸、水彩笔等这一系列的材料找好就可以开始画了，具体的画法下面介绍。
我们把准备好的纸张分好比例，如果不加其他装饰的话，一般都是居中比较好，我们画上两条弧线，左右各一条相对的线，这个感觉就跟括号差不多，下面用弧线连接起来，上面用椭圆形连接，就成了鱼缸的样子，鱼缸的中间用波浪线画出里面水草的感觉，还要在画一些石头。
我们在这里就画好了一个轮廓，接着就是鱼缸里面的细节了，水草中间再加上一条波浪线的纹理，以及在鱼缸中间画上一条弧线，鱼缸里面，还要画上自己喜欢的鱼儿，最后一步就是上色了，按照每个颜色一次上色，我们就可以得到一个比较简便的鱼缸了。
鱼缸的画法的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于鱼缸的画法简笔画图片正方体、鱼缸的画法的信息别忘了在本站进行查找喔。
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