鱼缸设计大赛(鱼缸设计大赛图片)

开始在家里摆水族箱后鱼缸设计大赛，就会想要有美美的造景，没想到这个小小世界也能玩到极致，这里列举日本、俄罗斯、土耳其和香港的最强水族箱造景，有心的养鱼朋友们来试试看吧鱼缸设计大赛！首图鱼缸设计大赛：「Whisper of the pines」-- Serkan etinkol(土耳其)2013 IAPLC Top 27 什么园艺造景设计师看到自己的作品全都泡在水里的时候还会很高兴鱼缸设计大赛？

本篇文章给大家谈谈鱼缸设计大赛，以及鱼缸设计大赛图片对应的相关信息，希望对各位有所帮助，不要忘了关注我们祥龙鱼场哦。

本文目录一览：

• 1、世界水族箱造景大赛：日本真的很强！
• 2、何曼婷（歌手）的详细资料？
• 3、文雅学生是三好学生吗？
• 4、马岩松信息
• 5、主题活动策划

世界水族箱造景大赛：日本真的很强！

开始在家里摆水族箱后鱼缸设计大赛，就会想要有美美的造景。没想到这个小小世界也能玩到极致，这里列举日本、俄罗斯、土耳其和香港的最强水族箱造景，有心的养鱼朋友们来试试看吧鱼缸设计大赛！

首图鱼缸设计大赛：「Whisper of the pines」-- Serkan Çetinkol(土耳其)2013 IAPLC Top 27 什么园艺造景设计师看到自己的作品全都泡在水里的时候还会很高兴鱼缸设计大赛？耗时数个月甚至数年的辛苦设计就这样被水淹没，平常人难过都来不及了，但对水族箱的造景设计师来说，因为水让鱼缸设计大赛他们的工作更有挑战性，同时也更加有趣，当大家在水中看到预期之外的景色，那惊喜感更是他们的成就感，壮观原来也可以用来形容小小的水族箱。 「Pale Wind」-- Takayuki Fukada(日本) 2013 IAPLC Gold Prize 「Pilgrimage」-- Shintaro Matsui(日本) 2013 IAPLC Fifth Place 这些水族箱的造景或许跟你所认知的鱼缸差异非常大，因为这是世界级，一个竞争激烈的设计舞台，每年都有来自全球各地的参赛者奋力角逐「世界水草造景大赛 The International Aquatic Plants Layout Contest (IAPLC)」的首奖，这是水族造景设计师的最高荣耀，水底的世界才是他们的世界。 「Forest Scent」-- Pavel Bautin(俄罗斯)2010 IAPLC Grand Prize Winner

「Verve!」-- Chow Wai Sun(香港) 2011 IAPLC Bronze Prize 「Way to heaven」-- Dmitriy Parshin(俄罗斯)

水族造景是一个入门难度不高的艺术，但若真有心想要专研，甚至是参加国际级的竞赛，所花费的精神、金钱与耐心或许不是一般人能想像的。因为水族造景的难度来自与水的浮力与流动、水草的种类、水质评估，所以同时需要学习多种领域的专业知识，例如生物、设计、摄影等，才有机会在众多的参赛者中脱颖而出，要如何在一个小小的水族箱里呈现心中想表达的意境，那可是相当不简单的。 「Long」-- Tran Hoang(越南)2012 IAPLC Third Place

Francisco Wu(西班牙)2012 IAPLC Top 100. 「Wild West」Stjepan Erdeljić(克罗埃西亚)

不管是日式典雅庭园、大峡谷的壮阔景色，或者是美国西部的狂野仙人掌风格、幽静的森林风貌，透过水族造景设计师的巧手都够完整呈现。在有限的空间里却能做出给人无限想像的造景设计，实在相当令人佩服，若想欣赏更多厉害的作品，可以到这里来瞧瞧。

何曼婷（歌手）的详细资料？

人物信息 何曼婷专辑照(10张) 何曼婷 性别：女 百度ID：何曼婷 （百度认证） 体重：42kg 星座：狮子座 爱好：写日记，摄影，胡思乱想 唱歌，跳舞 参演：尚雯婕《什么什么》MV，《新绝代双骄OL》形象大使，同许嵩合唱歌曲《素颜》，《胖娃娃》MV 粉丝称呼：月兔 应援物：兔子棒 （12色） 偶像：By2 故乡：中国 云南 昆明 爱好：写日记，摄影，玩游戏 签约公司：华谊兄弟 毕业学校：昆明市北大附中云南实验学院 演艺经历 何曼婷 宠物女生 2010年华谊音乐全新打造“宠物女生”何曼婷，外表娇小可爱，性格古灵精怪、言行中掩饰不住90后独有的个性。17岁的何曼婷从未参加过任何比赛，只因一张照片和一段歌曲小样而被华谊音乐慧眼识珠，连她自己也大呼“不敢相信”。公司方面不仅为其召开媒体见面会、请出师姐尚雯婕护航，更力邀荷兰著名音乐制作人---JACOB KUBI打造首张EP主打歌《大爱》。在《大爱》中何曼婷首次尝试写词，并将自己的口头语“大爱”定义为歌名，让大家在歌曲中感受到她对爱的率真。而EP中另外两首歌曲亦各具亮点，《明明说好不哭》中清纯靓丽的演唱和《幸福顾问》中顽皮直率的咬字将这位90后小女生的性格展露无遗。Loli气质和优质音色的完美结合，相信将为这位乐坛新秀带来无限关注。 事隔三月，更以全原创EP庆祝自己的18岁成人礼，以音乐方式与大家分享从“胖娃娃”到“宠物女生”的完美蜕变。今日，何曼婷全新EP《宠物女生》正式首发。 从《大爱》到《pet girl》 何曼婷完美蜕变 继舞曲《大爱》之后，第二波热力主打《pet girl》以其经典的慢摇节奏摇摆而来。由何曼婷自己重新填词，将90后性格逐一融入，绝招是古灵精怪特长是异想天开。在这个super girl比赛到处有的年代，为很多不能参赛的90后大声呼吁唱片公司星探UNCLE的出现。以太不寻常的可爱向全世界表明：I’m not super girl， I’m pet girl。 何曼婷首尝创作 《胖娃娃》变成人礼最佳礼物 “宠物女生”何曼婷首支词曲原创作品，献给自己18岁成人礼。曾经的胖娃娃，曾经努力的寻找自己的梦想，一路天真的脚步，打开音乐道路上的礼物。与万千歌迷一同见证“宠物女生”的幸福蜕变。 据悉，何曼婷将携全新EP《宠物女生》进行全国高校巡演及宣传，届时，全新出发的何曼婷将给大家一个完美的诠释。 编辑本段签约华谊 何曼婷 何曼婷发布会 2010年4月19日下午，华谊音乐召开发布会，宣布和17岁的“宠物女生”何曼婷正式签约成为旗下艺人。 发布会开场，“宠物女生”何曼婷身着可爱公主裙装亮相，而演唱的主打歌《大爱》配合令人记忆深刻的“海带舞”动作吸引台下众多观众和媒体的关注，掀起发布会的第一波热潮。 对于签约华谊，何曼婷的兴奋之情溢于言表：“我觉得第一次被那么多人拍照很开心，以前没什么人理我”。何曼婷称，自己以前就经常听说华谊，这次能和华谊签约感觉有点像做梦，还不敢相信。她表示接下来会努力，踏踏实实地做好音乐。 编辑本段18岁成人礼 何曼婷出席活动(19张)2010年7月21日下午，人气歌手何曼婷携全新创作的两首新歌在北京某KTV举办了一 何曼婷成人礼生日会 场温馨十足的成人礼生日会及新歌发表会。2010年对何曼婷而言算是飞速成长 的一年，三个月前签约华谊兄弟，随后通告不断、可爱的网游代言形象深受玩家 喜欢，而在之前发表的歌曲《明明说好不哭》一经播出也受到歌迷的大爱，并 获得诸多音乐排行榜的前三甲好成绩，可谓事业全面开花。当天正值这位"宠物 女生"18岁的生日，这也是何曼婷首次在众多歌迷和媒体的关注下度过生日。 尚雯婕性感为“兔女郎”小师妹站台 送“恐龙” 活动中，刚刚满十八岁的何曼婷穿着一件有兔子装饰的蓝色小礼服裙亮相，被到场的媒体笑称是可爱“兔女郎”。在唱过了首支自己作词的歌曲《petgirl》后，师姐尚雯婕携DISH 乐队乐队到场为何曼婷庆祝生日，为其打气。尚雯婕延续了一向的前卫装扮，浓重的亮黄色眼影和短裙装束一下就抢走了何曼婷的风头，颇具大姐气势。 与独特造型相得益彰的是尚雯婕送上的礼物，她为何曼婷带来了一种稀有 宠物——“六脚恐龙”鱼。看着鱼缸中两条长相奇怪的鱼，主持人有些不解，尚 尚雯婕为师妹庆生 雯婕解释说这是为了讨个好彩头，因为“六脚恐龙”鱼“六条红色的触须代表 吉祥如意，这一对大家取名叫招财童子，也希望婷婷继续努力，将来成为公司 的“招财童女”。 数百名歌迷“月兔”来到现场为兔子婷庆生，惹的何曼婷泪撒现场！ 歌迷庆生 感动落泪 编辑本段音乐作品何曼婷首张个人EP专辑：《大爱》 EP名称：《大爱》 何曼婷《大爱》EP封面 歌手姓名：何曼婷 发行日期：2010年5月1日 歌曲语言：国语 发行公司：华谊兄弟 EP介绍： 2010年华谊音乐全新打造“宠物女生”何曼婷。外表娇小可爱，性格古灵精怪、言行中掩饰不住90后独有的个性。 17岁的何曼婷从未参加过任何比赛，只因一张照片和一段歌曲小样而被华谊音乐慧眼识珠，连她自己也大呼“不敢相信”。公司方面不仅为其召开媒体见面会、请出师姐尚雯婕护航，更力邀荷兰著名音乐制作人---JACOB KUBI打造首张EP主打歌《大爱》。在《大爱》中何曼婷首次尝试写词，并将自己的口头语“大爱”定义为歌名，让大家在歌曲中感受到她对爱的率真。而EP中另外两首歌曲亦各具亮点，《明明说好不哭》中清纯靓丽的演唱和《幸福顾问》中顽皮直率的咬字将这位90后小女生的性格展露无遗。Loli气质和优质音色的完美结合，相信将为这位乐坛新秀带来无限关注。 EP曲目： 1.《大爱》 作词：何曼婷 何曼婷大头照(8张) 作曲：Thom Russo 2.《幸福顾问》 作词：杨杰 作曲：杨杰 3.《明明说好不哭》 作词：林子均、aka、莫非林 作曲：林子均、aka、莫非林 4.《明明说好不哭》MV 何曼婷第二张个人EP专辑：《宠物女生》 EP名称：《宠物女生》 何曼婷《宠物女生》EP封面 歌手姓名：何曼婷 发行日期：2010年7月27日 歌曲语言：国语 发行公司：华谊兄弟 EP介绍： 2010年4月签约华谊音乐的“宠物女生”何曼婷，推出首张EP《大爱》便获得不凡成绩。事隔三月，更以全原创EP庆祝自己的18岁成人礼，以音乐方式与大家分享从“胖娃娃”到“宠物女生”的完美蜕变。 曲目介绍： 1、Pet Girl 继舞曲《大爱》之后，第二波热力主打《pet girl》以其经典的慢摇节奏摇摆而来。由何曼婷自己重新填词，将90后性格逐一融入，绝招是古灵精怪 特长是异想天开。在这个super girl比赛到处有的年代。为很多不能参赛的90后大声呼吁唱片公司星探UNCLE的出现。以太不寻常的可爱向全世界表明：I’m not super girl， I’m pet girl。 2、胖娃娃 “宠物女生“何曼婷首支词曲原创作品，献给自己18岁成人礼。曾经的胖娃娃，曾经努力的寻找自己的梦想，一路天真的脚步，打开音乐道路上的礼物。与万千歌迷一同见证“宠物女生”的幸福蜕变。 EP曲目： 1.《pet girl》 作词：何曼婷 作曲：Kronlund Alexander Erik、Phan Chau、Jarl Niklas John 2.《胖娃娃》 作词：何曼婷 作曲：何曼婷 3.《胖娃娃》MV 何曼婷、许嵩合唱单曲：《素颜》 单曲名称：《素颜》 歌手姓名：何曼婷、许嵩 发行日期：2010年8月18日 歌曲语言：国语 歌曲词曲：许嵩(Vae) 发行公司：华谊兄弟 单曲介绍： 华谊音乐“宠物女生”何曼婷在其第二张EP《宠物女生》中尝试词曲创作，其中歌曲《胖娃娃》继《明明说好不哭》后，再次深受90后喜爱。而新歌《素颜》得以创作才子许嵩(vae)合唱。许嵩作为是内地近年来人气最高的独立音乐人已独立完成了两张个人专辑《自定义》、《寻雾启示》。他的音乐，总能让人体会到前所未有的音乐灵感。此次，许嵩为与何曼婷的两人合作亲自创作词曲《素颜》，讲述一对男女同学从校园毕业，分手之后，他的不变和她的改变。两人的隔空对唱充满对青春岁月的回忆和怀念。 编辑本段兔子，活动 2010.04.19 签约华谊，媒体见面会 2010.04.26 EP《大爱》新浪首发 2010.04.27EP《大爱》腾讯首发 2010.04.28 搜狐社区庆典 2010.05.02朝阳音乐节 2010.05.03EP《大爱》百度首发 2010.05.12 陈楚生 交通大学歌友会 嘉宾 2010.05.13科技大学演出 2010.05.15游戏cos照 2010.05.17新浪游戏访谈 2010.05.18腾讯游戏访谈 2010.05.20EP电台首发 2010.05.21传媒大学演出 2010.05.25《明明说好不哭》MV首播 2010.05.26新浪游戏访谈 2010.05.27长春动漫节酒会演出 2010.05.28长春动漫节开幕式 2010.05.31部分地铁公车MV循环一周播放 2010.06.02“A计划”永恒之塔杯全国CG创意设计大赛颁奖 典礼 2010.06.09联通访谈 2010.06.15重庆交通电台连线 2010.06.18新绝二测宣传 2010.06.22电影《西域传奇》发布会 2010.06.23~24录制《娱乐播报》 2010.06.29~30录制《娱乐播报》 2010.07.01yy2080嘉宾 2010.07.02《娱乐播报》 2010.07.06《娱乐播报》 2010.07.08~09《娱乐播报》 2010.07.10晨报世界杯鸟巢活动 2010.07.13第一视频发布会 2010.07.21成人礼发布会 2010.07.27百度新歌发布 2010.07.29人民视讯访问 2010.07.30yy3200嘉宾 2010.07.31盛大永恒之塔全国巡展“high歌会” 2010.08.10SOCOOL潮男选拔大赛开启仪式 2010.08.18新歌《素颜》发布 2010.08.20光线传媒录影 2010.09.03yy98个唱会 2010.09.08新浪访谈 2010.09.09《胖娃娃》MV发布 2010.09.11杂志彩妆典礼 2010.09.15广西卫视《大驾光临》 2010.09.16天津卫视《快乐转转转》 2010.09.17郑州演出 2010.09.18风尚“IN象节”混搭大赛嘉宾 2010.09.19工体网球生活汇 2010.09.30 so cool杂志拍摄 2010.10.17-21 中国移动河南4场“何曼婷”专场歌友会

文雅学生是三好学生吗？

教育部在《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》中指出：中小学校园文化建设对于增强德育工作的针对性和实效性，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有十分重要的意义，这一定位决定了校园文化的德育功能。

包头市乌兰小学以“雅行教育”为办学思想引领学校特色文化建设，“雅，正也”（《尔雅疏》），雅在德育方面即指端正的道德品格和行为规范。“雅行教育”办学思想承载德育教育的使命，提出“尚雅”的办学理念，以“办高雅学校、塑儒雅教师、做文雅学生”为目标。“才蕴学富”的“文雅少年”即温文尔雅的少年，是对学生品格和道德的概述。具体可细分为雅思、雅言、雅行、雅量四个方面。这四个方面是雅行教育中培养文雅学生的要求。

【善雅思】环境文化创建融合雅行特色内容

优良的育人环境是无声的语言，能够起到渗透和熏陶作用，发挥潜移默化、润物无声的育人功效。校园文化建设是学校雅行教育不可或缺的重要组成部分，能够体现学校个性魅力与办学特色。学校重视育人环境建设，营造雅行空间，对已有教育资源进行了整体规划，多渠道全面构建雅行教育的崭新格局，以此作为雅行教育的载体与保障。

尚雅。图片来源：乌兰小学

文雅学生。图片来源：乌兰小学

校园文化处处洋溢雅文化气息。乌兰小学精心规划优雅校园，营造浓郁文化氛围，让德文化润泽校园。设计了“三横四纵三厅”的环境文化框架。一进学校，楼顶上两个显明的大字“尚雅”醒目地昭示着乌兰小学的办学理念。三条主楼道以“儒雅的气质”、“优雅的举止”、“博雅的学识”为主题配以高雅的图文并呈现名言警句。四条阳台走廊文化围绕礼仪、感恩、诚信、责任四大主题设计了意韵悠远的名人事迹，意在感染熏陶，润“情”无声。三个大厅则充分利用空间优势，创建雅的氛围，一楼大厅里不论是鱼缸里自由的小鱼，还是文化墙上的诗词国粹，还有绿意葱葱的花草都充分营造了高雅的艺术氛围。二楼和三楼大厅里同样充斥着雅的韵味，并将其开发成为阅读书屋，让学生随时都能享受阅读带来的愉悦。

做文雅学生。图片来源：乌兰小学

古典八雅。图片来源：乌兰小学

班级文化班班营造雅文化氛围。如今的班级文化成了学生成长的航向标，每间教室门口均设置“雅行之星”群星榜，各班的班级名片更是彰显了本班的班级特色。班级口号是“聆听花开的声音”，后墙是“星星乐园”，“漂流书箱”漂出书香，教室墙裙中学生的佳画美文，教室内绿化角、读书角、卫生角都来自学生精心的设计与独创，富有浓浓的文化气息。绿化带上的温馨提示语，绿植的标签都由学生自己设计，爱护花草，爱我校园之情油然而生。

橱窗文化时时展现雅文化成果。橱窗展示以“学校办学特色诠释”、“读书活动”、“教研活动、“德育活动”、“安全与健康教育”为主题，生动直观地展现了学校教育工作的成果；过道中“儒雅教师”、“和雅班级”、“文明之星”三个版块，起到了良好的榜样育人作用。办公室文化也充满这浓浓的人文气息。功能室里，各项管理制度张挂整齐，落实到位。就连容易被人忽视的厕所里也呈现着学生作品，令人倍感温馨。这一切都让我们幸福地感受着雅校润物无声的境界。

【正雅言】制度文化创建融合雅行特色项目

我们常说言行要一致，雅行教育以养成教育为抓手，注重加强学生行为规范和礼仪常规教育，让学生说文明话、干文明事、做文明人。为科学、有序、稳妥地全面推进雅行教育，学校确立了“服务育人，注重养成，整体建构，全面推进”的工作方针，提出了“前瞻引领、分步实施、有序开展，注重实效”的工作思路，制定了切实可行的“年度工作计划”和“雅行教育三年规划”。构建了雅行教育的长效运行机制，制定并健全了《乌兰小学特色校建设三年规划》、《乌兰学生三字歌》、《乌兰小学雅行教育考核制度》、《乌兰小学文雅少年评选制度》等。更值得一提的是，学校还将乌兰小学“三字歌”创编成为雅行操，结合动作诵读三字歌谣，并利用升旗仪式这一契机每周温习一次，对这一制度的落实起到了进一步的强化作用。学校对雅行教育制度文化的创建提出了明确具体的规定和要求，推动了学校雅行教育的规范化、制度化的长效机制建设。2016年初，雅行操还接受了中央文明办考察组的检阅，并在全国精神文明网站以头版大幅照片和视频的形式加以宣传。

【促雅行】活动文化创建融合雅行特色活动

以阵地为突破 创设雅行岗位

岗位对现代社会的人们非常重要，我们的口号是“让每一个孩子都有岗位”。以健全校级、班级阵地建设为突破口，创设尽可能多的岗位让学生自主参与学校管理。如改进升旗仪式，组建国旗护卫班；在大队委中推行 “值班制”，一周报一次值勤情况，使大队委更直接、更认真地履行自己的职责；在班级中建立值周班制度，让更多的学生在参与学校常规管理中，不仅监督管理好他人，更是对自我的一个教育、一种约束。建立红领巾广播站，为有创作热情的同学提供了更广阔的舞台；班级建立小干部值日制度，轮流进行，确保每学期80％以上的学生都有当1～2次值日班长的机会。岗位由“自荐 (推荐)—上岗—考核—轮岗—展示”的程序进行，让每一个学生都知道“我会干什么？我能干什么？我要干什么？”各班根据学生的客观情况推荐最合适的人选到最适合的岗位，如：升旗护旗手、国旗下演讲员、校内秩序疏导员、上下楼梯安全员、环保小卫士、绿色小天使、雅行教育形象大使、勤俭之星、金话筒、路队长等岗位。可以说，学生参与校园岗位管理的过程，就是他们学会自我教育的过程。

社会主义核心价值观主题教育。图片来源：乌兰小学

以“四节”为依托 提高雅行实效

学校以重实践、养雅习，读经典、修雅行，勤引导、润雅德为途径，以校园四节（体育节、艺术节、足球节、读书节）为载体，让全体师生在这里享受体育、科技、艺术的盛宴。

艺术节，精彩纷呈。六月一日，既是儿童节，也是学校的艺术节。画展、卡拉ok大赛、小主持人比赛、器乐大赛，还有班级联欢会，每个孩子都参与活动，用飞扬的歌声，用动人的舞蹈，用熟悉的旋律，用醉人的笑声演绎快乐的童年。

体育节，活力四射。每年九月，运动会是展示孩子们奋力拼搏的舞台。高年级“三人两足接力”班级团体赛，激动人心，让人难忘；低年级的“饮水思源”接力赛，趣味盎然，其乐融融。田径赛场你追我赶，奋勇争先，更是体现了学生及积极向上的精神风貌。

足球节，激情飞扬。每年十二月，学校都如期开展“快乐足球，健康成长”的足球节活动，孩子们自己设计宣传标语，自己设计足球游戏，开展班级足球联赛、足球技能大比武、点球大比拼等活动，促进学生素质的全面提高，收获了实践的喜悦。

读书节，温润心间。每年四月，“崇文尚雅，书香怡情”读书节展示活动掀开孩子温馨记忆的另一页。孩子们用歌声，用舞蹈，用相声，用书画抒写自己的读书情怀。此外，每周一常规的班级风采展示，每月常规的德育主题等一系列活动都在孩子们童年的记忆中留下温馨的一页。

课间雅行操表演。图片来源：乌兰小学

以体验为途径 形成雅行素养

在雅行教育过程中，经常开展规范言行主题教育，通过情景模拟、角色扮演、交往实践等形式，采用定时和随机训练相结合的方法进行。利用班队会或晨间谈话时间，通过创设情景和扮演生活中的某一个角色，来学习某些场合的礼仪规范。随机训练则随时可以进行，或创设一定的情景，或带学生进行模拟实践，或就学生实际交往中的情况或问题，引导学生讨论、交流，并进行实践、改进。通过活动创设情景，让学生在喜闻乐见的活动中，在自己实实在在的生活中体验，在角色扮演中感知、感悟、感触，成就雅行素养，达到“润物细无声”的效果。

以家校为模式 拓展雅行渠道

雅行教育是一项影响深远的事业，作为学校，它的教育影响力决不能仅仅局限于学校以内，而应该辐射一方，肩负起自己的社会责任。在日常工作中，学校以《公民道德建设实施纲要》和文明城市建设的有关精神为指导，以师生所在的社区为主体，以家长学校为重点，把雅行教育理念向家庭、社会进行拓展。一是让雅行走向家庭。例如，开展“一份特殊的家庭作业”活动，即为父母长辈尽一份孝心，通过观察他们的情绪变化，写出自己的感受；以家庭小主人的身份接待一次亲戚朋友的来访，并记录下来；当一天家庭主管，感受当家理财的滋味；在条件允许的情况下，跟父母上一天班，特别是下岗工人和自谋职业家庭的子女，让他们体会创业的艰辛。充分利用家长学校、家长开放日等活动，加强学校与家庭的沟通，取得家长的支持，使家庭在雅行教育体系中发挥更大作用。使学生在家庭生活中仍能做到雅言、雅行，避免学校教育和家庭教育的脱离。二是让雅行走向社会。利用寒暑假特殊教育时段开展小型多样、丰富多彩的活动，使雅行教育真正走进社会，产生影响，形成辐射。

【养雅量】课程文化创建融合雅行特色课程

在雅行教育实施过程中，学校积极开发学校校本课程，以课堂实践培养学生的“雅量”即学生宽广的胸怀、做到严于律己、宽以待人、自尊自爱、自信自强、知错能改、有责任心。

与经典诵读相结合。学校充分利用修身国学经典和现实的礼仪教育资源，通过在向师生、家长征集雅行诗文的基础上，开发了雅行教育课程----《国学》，充分利用课堂主渠道为学生传授雅行知识，引导学生诵读经典诗文，明道理，修雅行，从少年时代就系统地接受良好的礼仪规范的熏陶教育，养成良好的个性品质，并能恰当的运用到学习生活中。

每年十二月份，学校都开展“读经典 修雅行”诵读活动，以“创书香校园 做儒雅学子”为主题，通过诵读学经典，以读促行，以行促思，以思促化，引导学生明理修身，从经典中规范自己的言行，不断完善自我，提高文化程度。将传统道德与现代文明相结合，深入推进雅行教育。

与核心价值观教育相结合。为贯彻落实中宣部、教育部关于推动社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进学生头脑”的要求，不断提升乌兰小学雅行教育办学特色的内涵，从小学德育和未成年人实际需要出发，推出《托起中国梦——乌兰小学社会主义核心价值观雅行读本》，读本在内容选取和编排上，在体现时代性、普遍性的基础上，融入中华优秀传统文化、突出学校特色，以丰富的人文素养、社会关切的热点问题和时代楷模与身边榜样的力量，力求为孩子们呈现一部融活动性、生活性、人文性、实用性于一体的社会主义核心价值观读本。读本采用故事、案例、图片、漫画等形式呈现基本价值追求，在轻松的文字中，生动的故事中，心与心的对话中引导学生理解社会主义价值观的深刻内涵与时代意义。

教育读本。图片来源：乌兰小学

教育读本。图片来源：乌兰小学

《托起中国梦》校本教材的开发旨在培养小学生爱国爱民族爱家乡的情感和公民的社会责任意识，引导其在校做一个好学生、在家做一个好孩子、在社会做一个好公民。学校充分发挥课堂教学的主渠道作用，学校将培育社会主义核心价值观与雅韵校园文化建设结合起来，将主流文化传播与继承弘扬中华优秀传统文化结合起来，扎实开展核心价值观的培育工作。

与足球教育相结合。随着雅行教育的不断深入，学校还积极创建国家级足球特色学校，力求拓宽雅行教育领域，在不断研究育人渠道的过程中，挖掘雅行教育的内涵。

教育读本。图片来源：乌兰小学

专业足球课。图片来源：乌兰小学

乌兰小学在创建足球特色学校的过程中，积极践行“体育特色、辐射带动、文化育人、健康生命”的理念，编写足球校本教材《快乐足球》，使学生由“球盲”逐渐看球、懂球、爱球。狠抓足球运动，培养学生足球兴趣，让足球不仅成为一项受人欢迎的运动，更要成为一种文化，一种精神。成立领导小组、创建学校足球办公室、建立健全足球队训练及足球课教学评价管理制度，构建训练、考核、反馈一体化的评价体系。建立成长档案，在课程设置上，各年级均开设足球课，形成“班班有球队，人人都参与”的良好局面。定期开展班级足球联赛、冠军挑战赛、足球技能大比武、足球夏令营等活动，将足球项目列为大课间的表演内容，办好每年一届的足球节，广泛开展校园足球活动，通过队徽、队旗设计大赛，摄影、绘画、征文比赛等形式调动全员参与的热情，使足球教育起到培养人、激励人、发展人的目的，促进学生素质的全面提高。

包头市乌兰小学特色校园文化的创建与雅行教育的有机结合，将坚持不懈地开展下去，必将成为一种行之有效的教育模式和一个良性运作的教育体系，必将深深植入学生、家长、教师的心中，成为学校德育工作的亮点和特色。雅行教育的践行，势必将雅行之风渗透到每一位师生的思想与行为之中，并不断扩展其影响范围。（乌兰小学 牛国君）

马岩松信息

中标国外标志性建筑第一人

1975年出生于北京鱼缸设计大赛，毕业于美国耶鲁大学(Yale University)，获建筑学硕士和Samuel J. Fogelson优秀设计毕业生奖。曾获得2006年度纽约建筑联盟青年建筑师奖和2001年美国建筑师学会(AIA)建筑研究奖金。曾经在伦敦鱼缸设计大赛的扎哈.哈迪德事务所和纽约埃森曼事务所工作，2004年回国成立北京MAD建筑事务所并任教于中央美术学院。作品包括曾在2002年引起国内外建筑界广泛关注和讨论的“浮游之岛”--重建纽约世界贸易中心方案，作品被中国国家美术馆馆藏；及最近在加拿大多伦多ABSOLUTE超高层国际竞赛中中标的“梦露大厦”设计(2009年建成)，成为历史上首位在国外赢得重大标志性建筑项目的中国建筑师。其他作品还包括，上海现代艺术公园(S-MAP) 概念设计竞赛一等奖作品，广州生物岛太阳系广场国际竞赛一等奖中标作品(2008年建成)，“Net+Bar”概念设计竞赛一等奖作品。艺术装置作品“鱼缸”，“墨冰”曾分别在中国国家美术馆和中华世纪坛展出。今年九月，马岩松将作为最年轻的中国建筑师参展第十届威尼斯国际建筑双年展。

很长一段时间，中国建筑师都在为市场的信心而忧虑，中国成了国际建筑师的试验场，国内的重大标志性项目的设计权纷纷被国外设计师获得，甚至有的项目在招标中竟规定，国内设计单位必须和国外设计机构组成联合体，才能参与投标。在国内设计界理性反思并不断找回市场地位的同时，年轻的中国建筑师马岩松和他的国际团队一起，开始在国际建筑舞台上崭露头角。

赢得城市的尊重

在加拿大第七大城市密西沙加市（Mississauga），举行了一场声势浩大的建筑设计方案确定的宣布仪式，市长亲自宣布结果，当地市民和媒体对设计者的关注如同摇滚明星。而这位明星就是刚刚三十岁的中国建筑师马岩松。

这是一栋56层的公寓楼，开发商对其进行了国际创新设计大赛。马岩松领衔的北京MAD建筑师事务所的方案“玛丽莲·梦露大厦”，最终击败了进入提名阶段的另外5家建筑公司方案后脱颖而出。马岩松说，“我从早上开始，就不断接受当地媒体的采访，包括在电台和电视台做现场直播节目”。密西沙加市的市长还亲自给马岩松写信，感谢他为城市设计了一个非常好的建筑。

创造自由与新生

如果说一部分建筑是附会某种形式，“玛丽莲·梦露大厦”则是建筑带给人无限遐思。马岩松说鱼缸设计大赛：“‘玛丽莲·梦露大厦’不是我们定的名字，而是当地一家著名媒体上的评论家这么叫起来的。他们认为，这大厦看起来与可以和玛丽莲·梦露婀娜的姿态媲美。而建筑作为一种大众艺术品，不是要刻意造型，而是真实地反映人性、自然，给人无限的想象空间，引发人们丰富的心理活动。这栋建筑有人说像玛丽莲·梦露，也有人说像流动的音乐，但都给人美的感受。”“我们所有的作品，都反对机器带给人的压迫感，也反对技术第一低成本复制的建筑，人需要从工业时代的紧张与压迫中解放出来，寻找平等、开放的空间，建筑要满足的功能性，在新的世纪里，应该延伸到人的精神世界，给人的生活创造更大的自由、更多的可能。”

在完成玛丽莲·梦露大厦建筑设计的同时，马岩松还在设计建筑的一部分室内空间。建筑的每层都有一圈大阳台，户型的空间不做功能区的划分，混合功能成为具有最大可能性的功能。

在工业时代的建筑里，空间被人为划分成各种功能，吃饭、睡觉、会客。人被建筑所统治着，人们必须要服从于一个规则，而不是随心所欲和不断创造自己的空间。马岩松说，我们始终坚持的创作精神，就是要让人成为主体，建筑只能成为人活动的舞台和背景。“鱼需要鱼缸吗鱼缸设计大赛？”

什么样的空间才是最适合人需求的呢鱼缸设计大赛？”马岩松和他的团队一直在思考和研究着这些带有哲学性的建筑问题。他们的理念已经超脱于建筑。

在MAD建筑事务所的办公空间里，放着一个不大的鱼缸，这鱼缸获得了国际大奖。“我们用摄像机拍摄鱼的活动，在电脑里分析它们的行为，发现了它们的一些习惯，并按照它们的生活需要设计了一个鱼缸。但后来我们想，鱼一定要跟鱼缸有什么关系吗？与忘情于江湖相比，什么样的鱼缸都是对鱼的限制。人类从住山洞，到住帐篷，现在又住进遍布城市的方盒子一样的建筑里面，每一次技术进步都改善了人的居住条件，同时也更多地限制了人与自然的交流和自由的生活。我们在拥有了如此高水平的技术之后，应该思考的是，如何让人们生活得更开放，如何利用技术，更尊重人的选择，让空间尽可能拥有自己的个性，而不是限制。”

冰冻三尺之寒

无论是因纽约世贸大厦重建方案“浮游之岛”而成名于纽约，还是获得上海国家软件出口基地国际竞赛一等奖、上海现代艺术公园（S-MAP）概念设计竞赛一等奖，包括最近获得的广州生物岛广场国际设计竞赛的胜利和“玛丽莲·梦露大厦”设计权的获得，马岩松和他的伙伴们一直在坚持着同样的设计思想。

但在国内，市场认识他们还需要个过程。他们最近几年里，完成了六七十个方案，只有为数不多的几个开始建设。马岩松说：“对于我们，更重要的是传播我们的理念，建筑最大可能地满足人的需求，这是必然的未来。中国最重要的传统是具有强大的创造力，这是决定我们的民族一直在不断发展的非常重要的因素。而建筑的创造，重要的不是形式，更不是仿照，而是用最有效率的付出，实现最大的意义。我们的建筑绝不是追求形式上的新奇怪异，而是要创造未来。”

在北京城市规划展览馆里，有一处非常惹人关注的展品——“哈迪德的未来家居”。而这正是马岩松在哈迪德事务所里的最后一件作品。马岩松说：“我的老师哈迪德非常希望我们成立自己的事务所，实现自己的追求。但我们不仅仅要有艺术上的执着追求，更要看到中国的实际问题。作为中国建筑师，应该更多考虑的是对社会的贡献。”

对于马岩松和他的事务所，取得的成功是长期的积累和追求；同样，要在国内得到在国际上一样的认可，要打破过去的很多制式，也要不断努力，让中国的市场对建筑有更新的理解。

中国建筑师的国际机构

MAD建筑事务所在北京的空间很宽敞，员工有的在电脑前专注工作，有的在自由交流，英语成为沟通的常用语言，三个合伙人当中，有美国国籍的，也有日本人，金发碧眼的员工与中国员工共同合作。在记者采访时，又一个加拿大建筑师专程来到MAD建筑事务所找工作。

因为在加拿大和欧洲的设计项目，往返于中国与欧美，成为新一代“空中飞人”建筑师的工作方式。在国内，他们也突然间获得了包括房地产开发项目在内的不少任务。马岩松说，20世纪70年代人的创造力开始爆发了，包括建筑、音乐、绘画等等，中国的年轻一代都已经在国际舞台上开始闪光。

在MAD建筑事务所的办公空间里，看不到门，桌子与桌子中间没有隔板，没有阻碍沟通的任何事物，甚至是国界和语言。合伙人是不同国籍的，员工也来自不同国度，他们为了一个共同的目标而努力，那就是建筑让人的生活更自由。

国际建筑师马岩松的成长经历

马岩松，毕业于美国耶鲁大学(YaleUniversity)，获建筑学硕士和SamuelJ.Fogelson优秀设计毕业生奖。2006年获得纽约建筑联盟青年建筑师奖，2001年获美国建筑师学会（AIA）建筑研究奖金。曾经在伦敦的扎哈·哈迪德事务所和纽约埃森曼事务所工作，2004年成立MAD北京事务所并任教于中央美术学院，并在美国麻省理工学院，纽约建筑联盟举办讲座。建筑作品包括在国际建筑界广泛讨论的国际竞赛中标作品加拿大多伦多ABSOLUTE超高层公寓(2009年建成)，浮游之岛——重建纽约世界贸易中心2002，广州生物岛太阳系广场国际竞赛一等奖中标作品(2008年建成)，上海现代艺术公园(S-MAP)概念设计竞赛一等奖作品，“Net+Bar”概念设计竞赛一等奖作品，台湾鸿四川竞图一等奖作品，以及在北京即将完工的红螺湖会所和RISINGHOUSE。装置作品“鱼缸”，“墨冰”曾分别在中国国家美术馆和中华世纪坛展出。浮游之岛——重建纽约世界贸易中心也曾经在国内外建筑界激烈讨论，并被中国国家美术馆馆藏。

主题活动策划

主题活动策划 篇1

一、活动目的

根据学院院团字[XX]4号文件通知，结合会计二系实际，特制定“奔跑吧，青春”三走主题系列活动，带领广大青年，“走下网络、走出宿舍、走向操场”，加强体育锻炼，增强体质。

二、活动开展时间

XX年4月至5月

三、活动具体安排

1、宣传发动阶段

召开会计二系团总支“奔跑吧，青春”三走主题活动宣传动员会，各团支部召开支部宣传会，让活动的宣传落到到每位青年。利用新媒体、海报等形式宣传三走精神，让同学们意识到锻炼的重要性。

2、具体实施阶段

“奔跑吧，青春”之集体篇

以班级为单位参加集体运动项目，通过不同五关关卡总时间最短团队胜利，进一步将三走活动落实到位。（详见附件）

四、活动总结 通过活动，发现身边榜样，形成团队，让运动理念深入人心，运动健康快乐。

会计二系团总支

策划书附件：“奔跑吧，青春”之集体

活动时间：5月6号---5月20日 下午4:30

二．活动地点：田径场

三．活动方式

第一关：弯腰过杆：（需4人，2男2女）此关所需道具：跳高杆

主要是考验个人得身体协调性和柔软性及团队意识，放置一个杆子，身体是像拱桥一样往后仰，然后从杆子下面穿过去，四人身体不能碰到杆子，并保持一致性，否则违反规则不予记成绩，以最后团体过杆结束计时。

第二关：甩便利贴：（需6人）此关所需道具：便利贴

工作人员会给每个人身上贴十张便利贴,计时开始后，队员要尽全力甩，不能用手撕,只能用身体把便利贴抖动下来，全部掉下，则记时结束。

第三关：传球接力：（需6人）此关所需道具：瑜伽球

全组队员列成竖排，由第一个人开始，将瑜伽球从胯下依次向后传递，到最后一名成员，最后一名成员再迅速向前到第一位成员前从胯下传递求，依次循环，轮玩一圈结束计时。

第四关：生死电网：（需6人）此关所需道具：绳子

主要锻炼团队分析解决问题的能力，考察团队时间管理、资源管理能力以及团队之间的信任度，用绳子结成一张网，要求队员不碰到网的情况下全部通过，触网者算牺牲。记下每队所有队员穿越（包括牺牲者）的时间。

第五关：六人七足：（6人）此关所需道具：绑脚绳，过关红线

六人七足主要是队员间的协调一致性，六个人排成一排 用线或绳绑住两两的脚 ,只有最边上的的人, 各有一支脚没绑住，然后 一起驶向终点，冲破过关红线结束计时。

附加活动：撕名牌：（两队对抗）

每个人背上贴一张姓名条，然后两队相互撕掉，哪队最后剩下人哪队就赢。

备注：

○1因活动为室外活动，如遇下雨天活动另行通知。

○2此活动为计时赛，用时最短班级获胜。

○3每个班比赛时间不一，只需一下午，每班具体比赛时间会有工作人员和微博及时通知。

○4以上活动属系部活动，每班必须选派七人，六人为主力，还有一名为替补队员。

主题活动策划 篇2

一、活动背景

大学文化是大学的精髓和灵魂，是一所大学赖以生存和发展的根基，大学文化好比鱼缸里的氧气：看不见，摸不着，但又不可或缺。学校高度重视大学文化建设工作，将其纳入了“十二五”发展规划并积极推进实施。当前如何进一步落实大学文化建设的传承与创新，使之成为凝聚人心、升华思想、传承文明的强大精神动力，是我们应当深入思考的重大课题；为进一步推进大学文化建设，加强和改进学校党建和思想政治教育工作，提升学校文化影响力和学校党建科学化水平，更好地服务中心工作，结合我院专业特色，决定开展“理工文化大家谈”主题系列活动。

二、活动主题

理工文化大家谈之魅力理工

三、活动目的

“理工文化大家谈”主题系列活动，以理工党员网为载体，通过座谈会、讨论会、专家辅导报告、交流、访谈等形式，增强广大师生员工对理工文化的理解和感悟，增强大学文化建设的自觉和自信；进一步凝炼和丰富学校文化内涵，明晰学校文化建设的思路和任务，打造文化品牌，构筑精神高地；引导师生为“十三五”文化建设献计献策，推动校园文化建设工作的具体化和实际化。为学校全面深化改革和发展提供坚强有力的政治、思想和文化保证。

四、活动主办

经济学院党委

五、活动对象

经济学院全体师生

六、活动时间

20xx年10月至12月

七、活动策划

1 、历史沿革、办学理念和办学特色：邀请专家教授介绍我们理工大的合并成立发展历史。理工大的大学理想和核心价值追求、办学理念、卓越教育理念、我们的大学精神等。

时间：20xx年11月

地点：经济学院报告厅

主讲人：刘伟书记或高教所

承办单位：经济学院党委办公室

参加人员：经济学院师生

让同学们了解理工大的发展历程，我们是处在怎样的大学文化中学习生活，让同学们了解我们学校如何努力以卓越教育理念来使我们成为一名新一代理工大人，使我们提升作为一名理工大人的人生境界，成就我们的个人之大，我们的大学之大，我们的时代之大。

● 历史沿革： 让同学们更加深入详细清晰的认识我们理工，了解理工的历史，才能懂得理工，才会更加爱我们理工。

经国务院批准，武汉工业大学、武汉交通科技大学、武汉汽车工业大学于20xx年5月27日合并组建武汉理工大学，直属教育部管理。半个多世纪以来，特别是“十五”以来，学校弘扬拼搏精神，坚持特色创新，坚持服务于建材建工、交通、汽车三大行业和区域经济建设，坚持面向社会办学，逐步发展壮大，实现了从面向行业向面向全国、由工科为主向多学科协调发展、以教学为主向教学科研并重的高水平理工大学的三大转变；已经成为三大行业和区域经济建设重要的人才摇篮和科技创新基地。

● 学校的大学理想和核心价值追求： 建设人民满意、世人仰慕的优秀大学

历史超越： 学校发展纳入到大学传统核心价值体系中，超越了具体历史发展阶段的局限，为学校发展指明了历史方向。

重要结合： 历史继承与未来发展的结合、国家需要和大学追求的结合、国内传统和国际标准的结合。

价值取向： 为学校的办学理念、教育理念、大学精神和文化提供了的价值取向。

目标指向： 为一代又一代理工大人开辟了追求卓越的全新精神境界，提供了目标指向。

● 学校的办学理念： 育人为本、学术至上

育人为本： 强调对学生负责、对学生家庭的重托负责、对党的教育事业负责，并落实到学校办学的每一个环节。

学术至上： 强调崇尚学术、追求真理应成为全体教职学工的核心价值追求，大力弘扬严谨、求实、创新的学术精神。

● 学校的卓越教育理念： 卓越教育、卓越人才、卓越人生

卓越教育观： 围绕卓越人才培养，提出人才培养工作要实现“三个统一”、构建“四大体系”。

卓越人才观： 围绕卓越人才培养，提出卓越人才要具有“二个卓越”。

卓越人生观： 提出卓越人才的“两个引领”。我们的卓越教育和卓越人才培养最终是要让我们每一个学生都能以智慧引领人生、以卓越引领社会，即能够以自己的卓越追求和卓越能力成为社会和谐的促进者、社会发展的承担者和社会进步的促进者，创造和享受美好的人生。

● 学校的大学精神： 厚德博学、追求卓越

“厚德博学、追求卓越”的大学精神强调道德和学术对学生、对公众、对社会的示范和引领，从而使大学成为追求真理的一面旗帜，凝聚整个社会的道德信任。

“厚德博学、追求卓越”的大学精神有待进一步发扬光大。道德精神和追求卓越的崇高境界要全面成为引领学校教育和学校发展的内在动力和价值源泉。

2 、校园文化建设：邀请经济、金融、国贸、电商各系老师就校园文化建设、学科特色、办学理念、今后的教学规划进行讨论。

时间：20xx年11月

地点：经济学院各系办公室

承办：经济学院各系

参加人员：经济学院各系老师

学术文化是校园文化的重要组成部分，离不开学院各系老师的辛勤耕耘和劳作。经济、金融、国贸、电商系在学术方面各有联系而又各具特色，要求各系老师在教学方面根据自己的学科特色总结各系的特色教学理念，并制定符合各系学生不同要求的教学规划。以教师为出发点，集合各位优秀教师的先进观点和建议，并最终运用于学生教育和学术研究方面，形成浓厚的学术氛围并凝结成经济学院特色学术文化。

3 、学院文化：邀请有关院领导介绍经济学院文化的概况。

时间：20xx年12月

地点：鉴三202

主讲人：院领导

承办：经济学院学工办

参与人员：经济学院师生

在理工文化中，在学校文化的基础上，“学院文化”是理工文化的组成部分之一，是理工文化的表现形式，是理工文化的.在各学院的认同。

4 、学院品牌活动

时间：20xx年11月

地点：鉴三202

主讲人：缪子菊

承办：经济学院团委

参与人员：经济学院学生

● 湖北省高校大学生经济学术论坛： 湖北省高校大学生经济学术论坛在各方的共同努力下已经成功举办了五届，累计参加学生达7万余人次。第六届论坛以“新阶段新挑战新发展—未来中国经济展望”为主题，期间举办了主题报告会、论文征集及研讨会、实战营销大赛、经济文化展、高端经济讲座、全国经管社团交流会等一系列活动。

● “经彩飞扬”文化节：

⑴“经彩杯”羽毛球赛

⑵风筝设计大赛，在空白的风筝上绘制属于自己的青春，亲手将梦想放飞于天际。

⑶生活权益座谈会

⑷十佳歌手选拔赛

⑸“经纪人杯”知识竞赛

⑹商务礼仪大赛

⑺经彩飞扬开幕式暨新生才艺大赛决赛

5 、学院科技创新文化活动

时间：20xx年11月

地点：鉴三202

主讲人：优秀学生代表

承办：经济学院团委

参与人员：经济学院学生

科技创新文化： 经济学院学生多次参与“挑战杯”、“节能减排大赛”等创新活动，并取得了优异成绩。邀请部分获奖者跟大家分享参赛经历。

6 、素质拓展。

时间：20xx年11月

地点：武汉理工大学南湖校区

承办：经济学院马研

参与人员：经济学院学生

通过素质拓展的方式带领大家认识校园、了解校园。在轻松愉悦中体会理工大里团结协作、互帮互助的文化氛围。增强学生对集体的参与意识和责任心，增强集体的凝聚力，启发想象力与创造性，提高解决问题的能力，学会欣赏别人、关心他人、助人为乐。形成积极向上的学院氛围。

7 、魅力理工。

时间：20xx年11月

地点：经济学院创新创业实训中心

主讲人：薛宝佳

承办：经济学院团委

参与人员：经济学院学生

我们理工之所以充满魅力，除了有底蕴的历史文化以及有特色的学校的精神文化，让同学们更加直观的体会理工文化、理工魅力的便是我们的美丽校园和丰富多彩的校园活动了。

（1）美丽校园和特色建筑： 请同学们谈谈入学以来发现的校园美丽之处及特色建筑（如：西院的樱花，南湖的梅岭，余家头校区的建筑，南湖体育馆、理工广场等等）

（2）校园活动： 学校的文体文化体现在学校的各种学术、文艺活动中，校园活动是一个学校文化建设的载体，体现着我们校园生活多样化，既体现着我们学校的精神，也体现着我们学校的教育品味。校园活动是一种隐形课程，让学生认识自己、发挥潜能，推动学校素质教育的发展。

（3）新媒体文化： 新媒体是学校网络文化的载体，对外展示学校的文化风貌和形象，加强与社会的交流与沟通；对内成为校园一个主要的媒体和重要的信息源，发挥着宣传、教育、引导和活跃文化生活的作用。

8 、文化展示与交流会。

时间：20xx年11月

地点：由各年级学生自行决定

承办：经济学院学工办

参与人员：经济学院全体学生

四个年级进入校园的时间各不相同，对学校的了解和看法也各不相同，学生的生活重心也有所差异，形成了不同的年级文化，如11级学生的考研文化。四个年级的文化展示与交流会，旨在让各个年级的学生相互了解相互学习。一方面高年级的学长学姐可以向低年级的学弟学妹传授经验，另一方面低年级的同学以他们的热情和活力感染高年级同学，大家相互学习、相互促进，共同进步。

八、注意事项

1、院学工办做好会议拍照及新媒体的发新闻工作。

2、院团委做好会议记录并整理发给总会。

3、活动开始前负责部门写好策划书并发给学院党委办公室。

4、确保活动通知到位，每个成员准时与会。

5、应急预案，当有老师或同学提出一些较为尖锐的问题时，由院党委办公室统一解释。

中共武汉理工大学经济学院委员会

十月二十三日

主题活动策划 篇3

活动目标：

1、理解凑数的概念．

2、理解满五加的规律。

本档内下加不够，下5去凑。

3、学习满五加口诀

＋4＝＋5－1

＋3＝＋5－2

1、掌握满五加的拨珠指法。

教学重点：

1、凑数概念：相加等于5的两个数互为凑数。

2、掌握5的分解组合： 5 5

1 4 2

3、掌握满五加的规律：本档内下加不够，下五去凑。

4、满五加拨珠指法：在本档内，是指拨入5同时拇指拨去加数的凑数。

教学难点：

1、熟练找出想赢得凑数，如1和4互为凑数，2和3互为凑数，1的凑数是4，2的凑数是3等。

2、学会应用满五加口诀：＋4＝＋5－1、＋3＝＋5－2

3、区分满五加和直加。

活动准备：

1－5的数字卡片、珠像图卡片、故事中所用卡片（鸡妈妈、鸡宝宝、花狐狸、5个鸡蛋）

活动过程：

一、 复习9以内直加直减：教师说数，请小朋友拨珠并报数，看谁说的又快又对。《小灵通练习册》

二、 找凑数：

1、教师通过讲鸡妈妈孵小鸡的故事引导小朋友解释凑数的概念。

2、教师也让小朋友看自己的手指找凑数。

3、启发凑数的概念（即相加等于5的两个数互为凑数）。

4、学习《凑数儿歌》。

你是1，我是4，我们都是小博士，

你是2，我是3，大家一起去爬山，

你是3，我是2，你是我的小伙伴，

你是4，我是1，看谁能够的第一。

1老师和小喷油一起拍手并做动作唱凑数儿歌。

2掌握后，逐个请两个小朋友进行表演。

活动结束：

小朋友一起探讨。

主题活动策划 篇4

一、活动意义：

以形式多样的活动形式增进团员青年间的了解与交流，同时活跃工作氛围，促进友谊，加强技术交流，并通过本次活动增强凝聚力，展示与时俱进、充满活力的中心青年形象。

二、活动主题： 一起来玩吧，让你我的生活不再单调！

三、活动策划主办方： 团支部

四、活动时间： xx年7月30日（周六）

五、活动地点： 工会活动室

六、活动内容：

a、斯诺克个人赛

b、乒乓球单打比赛

（为节约比赛时间，对a、b均有意向者请选择一项参加）

七、活动方案：

a：斯诺克个人赛

1、比赛详情：

（1）报名方法：即日起至7月22日（周五），有意向者请报名。

（2）比赛采取个人赛制，不分性别，男女一同参赛。对阵选手由抽签产生。

（3）比赛采取一局直接淘汰制，胜者进入下一轮。

（4）具体规则将于报名结束后公布。

2、工作人员：

（1）裁判：1名；

（2）计分：1名。

3、奖励办法：设冠军、亚军各一名。

b：乒乓球单打比赛

1、比赛详情：

（1）报名方法：即日起至7月22日（周五），有意向者请报名。

（2）男子、女子单打比赛，对阵选手由抽签产生，比赛采取三局两胜直接淘汰制，胜者进入下一轮。

（3）所有比赛均采取11分制，每场比赛先得11分的参赛者为胜方，但打到10平后，必须先得2分者为胜方。

（4）具体规则将于报名结束后公布。

2、工作人员：

（1）裁判：3名；

（2）计分：3名。

3、奖励办法：设冠军、亚军各一名。

八、注意事项：

1、保持活动场地的整洁；

2、本着“友谊第一，比赛第二”的原则，听从裁判安排。

一起来玩吧，让你我的生活不再单调！期待你的积极参与！

鱼缸设计大赛的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于鱼缸设计大赛图片、鱼缸设计大赛的信息别忘了在本站进行查找喔。