鱼缸里的文学阅读(水缸里的文学阅读)
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其实，乐趣是无处不在的，不管是养花还是学习，都有独一无二的乐趣！
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本文目录一览：
- 1、《养花》读后感
- 2、作文，根据三则材料写一个提纲 材料一：把一条热带鱼放在一个小鱼缸里，它只能长到三寸大小。把它放进大鱼
- 3、3年级50字观察家里鱼缸中的小金鱼或小乌龟，看什么发现，把观察所得写下来
- 4、在500条小金鱼这篇短文中你认为商人是一个怎样的人你从中得到什么启示？
- 5、看图写话小学一年级猫和鱼缸
- 6、我梦见我买了几条鱼回来鱼缸里面没有水了老婆往鱼缸里面加水这是什么意思？
《养花》读后感
认真品味一部名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是我为大家收集的《养花》读后感，欢迎大家分享。
《养花》读后感1
“吃得苦中苦，方得甜中甜”读了老舍爷爷的《养花》之后，我深有感触，也更加肯定那句俗语，因为它告诉我们不管做什么事，只有付出艰苦的努力，才能取得成功。
我们大概谁都知道美国科学家爱迪生。他在发明电灯泡时选用了一千多种材料做灯丝，经过无数次的实验，结果没有一种材料适合做灯丝。当有人问他：“你真的失败了吗？”爱迪生却说：“不，我已经知道有一千种材料不适合做灯丝。”爱迪生一生，发明无数。他的发明几乎改变了整个世界，而他之所以成功就在于他坚持不懈地努力。
然而，当今社会有多少想不劳而获的人。当我们遇到一道难题时，会想：这道题太难了，问别人吧。当我们学会一项本领时，会想：太难了，等我长大再学吧。当我们接受一项任务时，会想；太麻烦了，还是交给别人做吧。这样的例子太多太多根本数都数不过来。不劳动，得到的只是一时的轻松，而失去的却是一次又一次收获成功的机会。
这时，不禁想到我自己。在我三年级刚接触作文时，我的作文水平一直处于班级的中下等。为了提高作文水平，妈妈给我报了作文班。当然光报作文班是不够的。我买了好几本作文选，每天读一遍，认真揣摩别人的写作方法。坚持不懈地读，使我受益非浅。在我五年级时，我的作方已达到了上等，现在正在向上上等的方向发展。
坚持不懈地努力使我尝到了许多甜头。现在我想告诉所有的人：别再想着不劳而获，去努力奋斗吧，那时你会发现收获的喜悦是世界上最大的乐趣。
《养花》读后感2
养花这篇文章是老舍爷爷写的，体现了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动有了深刻的体会。
要是赶上刮风下雨或者天气突变，就得全家总动员，抢救花草……劳动中要是没有苦，就不可能有甜。过程中虽然有困难，有时还会很艰难，但是当看到自己满意的习作时，我们的心里是多么甜啊！我以往学习吃不了苦，想学好功课，却改不掉贪玩、贪睡的毛病。经过老师和父母的教导，我终于明白了"学习应当吃苦耐劳"的道理。
不劳动，连棵花也养不活。我不禁想起了自己制作飞机模型时的情景:拼装是相当困难，劲儿使大了，零件往两边滑，劲用小了，又粘不牢。涂胶均匀也很难做到。第一次失败了，那就再来一次。我把胶水均匀的抹上去，把模型使劲握在手心里。一秒钟、二秒钟……一分钟、二分钟。手又酸又痛，终于一架飞机模型在我的手中诞生了！
读了《养花》这篇文章，我深深的意识到了"劳动"真正的含义，有苦才有甜。
《养花》读后感3
老舍先生是一位很有名的作家，他写过一篇名为《养花》的文章，在开学的前几天，我们就学了这篇文章，通过这篇文章，我感受到了养花过程中那无限的乐趣。
在养花过程中，老舍先生摸着门道，把花养活了，他体验到了获得知识的乐趣。
老舍先生还有腿病，不但不利于行，也不利于久坐，所以他在工作时总是写一会儿，就出去照料照料花草，这样劳逸结合，有益身心。要是遇上天气突变，他们一家就要抢救花草，十分紧张。从中，老舍先生悟到了“不劳动，连棵花也养不活”的真理，这是一种乐趣。
当老舍先生养的花开放的时候，他可以约朋友们一起来欣赏，要是花分根了，就可以赠给朋友们一些。从中，还可以感受到分享的乐趣。
当然，养花也有忧伤的时候。有一次，因下暴雨，邻家的墙倒了，一下子砸死菊秧三十多种，一百多棵呀！他们全家一连几天都没有笑容。
我觉得养花就像学习，摸着门道就像运用好的学习方法；每天用心的照料花草就像每天努力学习，这都可以提高我们的成绩，而父母为我们的好成绩高兴也就像和朋友分享自己的劳动果实，不是吗？
其实，乐趣是无处不在的，不管是养花还是学习，都有独一无二的乐趣！
《养花》读后感4
今天，我读了著名作家老舍的《养花》，受益匪浅。我外婆家养了几只兔子，以前摸不着兔子的脾性，兔子也不理我，而读了《养花》后，改善了我们之间这种关系。老舍爷爷在《养花》中说到：“摸着了花的脾气，花就能活个三年五载。”我对这点有了深深的体会。有时候我到外婆家去，外婆不在家，养兔子的任务就落在我的肩上。为了让它们吃好，我总是挑选精美饭菜给它们送去，不知道怎么的，它们不吃也不喝，个个无精打采的，好像病了似的。后来在外婆的耐心指导下，我渐渐摸熟了兔子的生活习性。兔子喜欢在阳光下玩耍，我就把它们转到有太阳的地方;兔子喜欢吃青菜，我就到外婆家的园子里摘了一些青菜;兔子还喜欢吃萝卜，我就拿铲子到园子里去挖。兔子不爱卫生，每次我到外婆家去我都帮兔子们洗澡……渐渐的，我们的关系密切了，每当我给它们喂食时，它们总是来到我面前“叽叽”地叫，好像在说：“小主人，谢谢你照顾了我们!”我看到它们活泼的样子，心里格外的高兴，因为我不仅享受了动物带来的乐趣，还真正理解了老舍爷爷说的“不劳动，连棵花也养不活”的真正含义了。读完这篇文章，我深思了许久，也让我懂得了很多，我想在以后的生活中，我定会懂得更多。
《养花》读后感5
今天，我读了一篇名著老舍的文章，名叫《养花》。这篇文章是作者通过亲身的养花实践，所体会到的养花的乐趣。读了以后，我有所体会。
文章提到了“多得些知识绝不是坏事”。以前，我总认为把书上的知识弄懂了就行。但是有一件事，使我改变了这种想法。一天，我在街上买了几条小金鱼，回来饲养在一个玻璃缸里。开始它们成天无忧无虑地在缸里摇着尾巴游来游去好不得意。可换几次水后，却发现有点补对劲。我有点急了，但是又不知道为什么，只好问朋友才知道是换水换的太勤的原因。这时，我真恨我自己，老舍先生就能把几百盆花养的好好的，而哦自己却连条鱼也养不活。从此，我更懂得了生活常识的重要。
“让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。”文章的这句话，我也有体会。每期末考试前，学习非常紧张。放学回家后，我二话不说，就拿出本书来做起功课来。这种紧张的学习，使我头昏脑胀。不知道怎么好，只好到阳台走走，给话除草，给鹦鹉喂食；看看楼下的芳草。我也会觉得舒服多了，做功课也似乎特别有灵感，很快就完成了。
读了这篇文章后，我的确收获很大，不仅知道了生活常识的重要性，还知道了许多学习的好方法。
《养花》读后感6
老舍的《养花》，写得情真意切。读后，使我有很多感触。进一步体会到”爱是做好一切事情的动力“的深刻含义。
散文的一开始，老舍爷爷就明确地告诉读者：”我爱花，所以也爱养花。“读完全文，就会有这样的感受：在养花的过程中，老舍爷爷的”喜、笑、忧、泪“都是爱，是爱的力量使他坚持不懈，并享受到”有花有果，有香有色“的`乐趣。一个贯穿全文的”爱“字，很有启发性。我认为：无论遇到多大的困难，都会锲而不舍追求到底。
我以前不爱读书，只是贪玩，因此，学习成绩始终平常。尤其是作文平时总干巴巴那几句话，只能混个及格的水平。后来在老师的帮助下我逐渐懂得了知识的重要。对书产生了感情，而且越爱越深，作文也有了明显的进步。我爱书，用勤奋的努力换来学习成绩的”步步高等“。
由此我想到生物学家达而文的故事。他从小就爱观察小蚂蚁。中学时，他更对生物着迷了，采集到了昆虫标本多得双手都拿不住了，用嘴叼着带回家。毕业后，又不辞劳苦，收集标本。是爱的力量激励他追求，他终于写出了举世闻名的科学巨著《进化论》。达而文说：”爱，能使你白折不饶，坚忍不拔，取得事业的成功。“
爱就是动力，这是《养花》一文给我们的启示。爱知识，因为爱是荡起的桨，使你到达成功的彼岸。
《养花》读后感7
老舍先生为什么要写养花呢？我们就在老舍先生写的文章中去寻找答案吧！ 文章一开头，老舍先生就明白地告诉了我们:“因为我爱花，所以我也爱养花。”通过这句话，我也变得醒悟了：通篇文章谈到的“喜”是爱，“忧”也是爱，“笑”是爱，“泪”也是爱，酸甜苦辣无一不爱。 “老舍先生全家救花，累的腰酸背痛”那正是老舍先生一家都爱花呀！而这个“爱”字很有哲理，对我也很有启发。我体会到了：一个人如果爱上某一种事物，爱上就是动力，无论遇到多大的困难，付出多么艰辛的劳动，它都能坚韧不拔地干下去，干出一个好结果来，这一点，我会在学习上努力做到的。
· 文章中还提到了“多得到一些知识决不是坏事。”以前，我总以为把书本上的知识弄懂了就行了。但是，有一件事，使我因此而改变了想法。一天，我在街上买了几条小金鱼，回来饲养在一个玻璃缸里，开始了他们成天无忧无虑地生活。可换过几次水后，却发现情况有点不对劲。我有点急了，但又不知为什么，只好问朋友，才知道是换水换得太急了。这时，我真恨自己，老舍先生能把几百盆花养活，而我却连几只金鱼都养不好。 · 从此，我更加懂得了知识对我是多么的重要，没有知识就是连简单的几条金鱼都让我养不活。
《养花》读后感8
今天，我读了老舍先生的一篇文章——《养花》，文章写的是老舍先生很爱养花，家里养了几百盆，送牛奶的同志进门就夸好香。有时，老舍先生还送几朵昙花给朋友，养花让老舍先生很快乐。
其中的一句话“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”让我感触特别深。是呀！不劳动，什么事都做不成，不光要劳动，还要有恒心、毅力，半途而废，是永远做不成事的。我自已也有过亲身的体验。
记得小时候，我很喜欢养金鱼，觉得漂亮的金鱼在水里游来游去特别好玩。有时候，我会把手伸进鱼缸里和金鱼玩。有时候，我还会趴在桌子上和金鱼“对话”，每当这个时候，我就会特别开心。可时，我总是不打理金鱼们的生活，也不喂它们饲料。三四天下来，几乎全部饿死了，有些侥幸存活下来，我赶紧亡羊补牢，投下大量饲料，结果……金鱼撑死了。我还因此抱着大鱼缸哭了好几个钟头呢！认叫我不用心呢？
如果做事像我这样有兴趣则做，没兴趣则休，那岂不是什么事都做不了？我今后做事一定要专心、认真还要有恒心。
《养花》读后感9
一篇文章是我最敬佩的一位作家‘老舍’先生写的，让我今天的导游带领着你们一起走进《养花》这一篇课文吧。
《养花》这一篇课文主要建立，作者爱花，也爱养花，可惜的是作者却不是养花专家，作者只是把养花当成生活中的一种乐趣，不管花开的大还是小还是好还是坏，只要开花作者就很开心了。但是作者生活的地方好像不太适合养花。作者也很精心的照顾那些花，当然只靠作者努力是开不出花的，还要靠花草的努力哦并且养花也会让作者放松心情，减轻了压力。不久开了花，只要有人走进作者的家里，都是香气扑鼻，蝴蝶飞舞，这很是让作者开心。但是养花不可能都是那么顺利，夏天的时候下了一场大雨，一面墙倒了砸死了一百多棵菊秧，全家都很伤心。
作者的经历，我也有过，以前我们家养了两盆节节高，听妈妈说‘节节高，可以长到很高很高，到了那个时候我们家就很漂亮了。虽然妈妈这样讲，但是它却让我一跟人照顾它，可是我还得上学呢，没办法只能听妈妈的了，呜呜呜···
我每天都给它浇水，不久它竟让长出了嫩芽，我非常高兴，但是因为我太大意了，我竟然忘给它浇水了，最后好不容易长出来的嫩芽，又枯死了，我很伤心。从那以后我再也不会大意了。
但是我最后想通了，人生不是这样吗？不经历风雨，怎么会见到彩虹呢，你说呢？
《养花》读后感10
今天，我读了老舍写的作品《养花》，读完了这篇文章，使我有了许多感想。
这篇文章讲的是老舍把养花当做乐趣，通过亲身去做，得到了许多知识。
确实如此“不劳动连棵花也养不活。”以前在我奶家，有一个宽敞的大院子，我奶就在院里种点花或草，但并不种那些名贵的花和草，因为珍贵的花草不容易养活。但如果真让花草自生自灭，那草和花长的也不会发那么枝繁叶茂。我奶家的花草长的茂盛也有一份功劳。在平时，每天写完一篇字，我便到院中浇水施肥，不几天那些花草就长一大块。
记的有一次，我买了一料丑菊的种子，我便把它种下，天天浇水，盼着它快点大，因为我倒要看看有如此恶名的花究竟是什么样子的。可产事与愿违，它偏偏跟我过不去，懒洋洋地睡大觉，连花的影子也没有，我气得真想把它拨子了，可又舍不得。终于在“五·一”节沉睡了，一年的丑菊忽然打了苞，真庆幸没把它扔掉。通过这件事情，我明白了，养花也想有耐心，从这里也想到老舍也一定是一位有耐心的人，丑菊的花的颜色是金黄金黄的，几十个花瓣摆了三四层，虽只有铜钱大小，但它娇小美丽极了。
是啊，种花有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动又长见识，这就是养花的乐趣。
《养花》读后感11
今天，我如饥似渴地读了老舍先生的文章《养花》，感到心潮澎湃，思绪万千。
这篇耐人寻味的文章主要记叙了作者养花的过程和体会到的种种乐趣，体现了作者热爱生活、热爱劳动的美好思想和高尚情操。
“几百盆花，都要很快抢到屋里，使人腰酸腿疼，热汗直流。”这句话我深有体会。要知道，在劳动中，没有苦又怎么能有甜呢？每一张好成绩的试卷，都是通过我们的劳动而争取的，要知道，着这些“好”的背后，隐藏着多少的汗水与心思啊！再如：记得有一次，学校进行大扫除，同学们团结一致地把教室打扫得一尘不染，虽然每个同学都累得筋疲力尽，已早已抛到九霄云外了。
其实，在劳动中，有苦才能有甜。那么，为什么我们不尝试把苦转化为巨大的能量，努力克服，最终获得的毕竟是甜啊！世界上的快乐都要我们通过自己的实践劳动才获得啊！
书看完了，然而，书上一句句引人深思，催人奋进的言语却时时映入眼帘。在今后的人生道路中，我要认真琢磨书上的每一言，每一句。
《养花》读后感12
《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。“要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼。热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢?世间没有白吃的午餐，不劳动，就不可能会不劳而获，老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗?劳动先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁，冥思苦想吗?看到自己满意的作文，心里是多么甜呀!
“多得些知识并不是坏事。”说得多好啊!不过要获取知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行?又怎么会取得快乐和甘甜?吃不得苦的人永远回一事无成。在学习上，如果不放弃玩耍，不专心学习，又怎么会获得更多，更扎实的知识呢?又怎么会尝到学习的甜头呢?
“不劳动，连棵花也样不活，这难道不是真理吗?”多么富有哲理的话呀！这句话不但说明了劳动的重要性，还揭示了为人做事的真理。试问，我们不劳动那来的结果呢?我不禁想起了这段时间内我学包扎鲜花的事。学包扎鲜花就要去花店，可是一直没时间去，于是，我又东奔西跑，一会儿问管家慧，一会儿问李小芸，把我们三个搞得头昏眼花，直到今天，她们终于带我来了花店，让花店老板教了我一次包扎鲜花的方法，看着自己包扎的鲜花，还真似模似样，虽然挺累的，但也值得。
读了《养花》这篇文章后，我深深地认识了劳动的真意:只有在尝尽酸甜苦辣咸之后，才会有不尽的甘甜。
《养花》读后感13
我对老舍先生的作品慕名已久，今天我又回味了《养花》一番，捧在手里“尝得津津有味”
这篇课文讲的是老舍先生通过了自己的实践去养花，得到了许多乐趣。读完了它，我深有体会。
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”对于这句话，我也有所了解过。做任何东西都要用自己的劳动老能有丰厚的果实，如果只说不做，岂不是“吹牛大王”。就用我的学习来说吧：以前我很懒，回家后，做完作业总不读书，到了考试的时候就老个“临急抱佛脚”。所以成绩总是摇摇摆摆。之所以我会这样就是因为我不用功，没有付出努力。今后，我一定会改掉坏习惯，使学到的知识巩固起来，才能考到如今的成绩！
“让脑力老和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。”对于这句话，我更是领会到了。现在我已经是毕业班的学生了，学习紧张，作业繁多。每天放学后，都会把硬塞的知识带回家。回去不久，二话不说就要从书包里拿出作业，底下头，猛做下去。常常做了一会儿，就觉得头昏脑胀。时间一长，头晌就有许多“星星”在我头上盘旋着。再坚持一下，一行行整齐又整洁的字就变成了歪歪扭扭的蝌蚪文。现在，之所以我的成绩上去了是因为我有一个好办法：先做一会儿作业，又到无外活动一下筋骨，如此循环，作业效率快了，也会比往常舒服多。我就觉得这办法好。让我的学习有了保障！
读了这篇课文，我受益匪浅。既学到真理，有找到乐趣，还可以找到更好的学习方法！
《养花》读后感14
养花，在大多数人的眼里，是份悠闲自在的活计，只不过每天浇浇水罢了。但是养花对老舍来说，绝不是同吃饭喝水那样简单。
一篇文章，写养花。重在养，而不在于花。对花开之后并没有太多描写，省去一些繁多的语言，使文章更加通俗易懂。
养花这篇文章，除了对养花过程的描写，在段末还有几句感悟。不说长篇大论，也不说深奥难懂。而是最朴实、最实用、最通俗易懂的道理。”不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗?“用最平常的事，悟出最平常的道理。避免读者感到乏味，是一种独特的吸引读者的方法。
除了养的过程，还有养花的生活的影响，用寥寥几笔，却又为文章增加一处看头，养花的又一处乐趣体现出来。
能在养花中发现门道，为自己增加一项知识说明老舍对身边的一切事物都细心观察。只有在生活中多观察，在写作文的时候才能拥有更多的素材。
老舍在一件小事上就能做出一篇文章，除了细心观察，还要有丰富的思想。描写一个东西，无论多么细致，都只是龙的身体，只有加进去思想，才能点上睛，让龙拥有灵魂，一飞冲天，句子才能变成文章。
每一篇文章，不但要有华丽的语言，精致的描写，还要有思想，文章有了神，读起来才更有味。
《养花》读后感15
今天，我读了现代著名文学家老舍的文章《养花》，因为我对 老舍先生的作品慕名己久，所以捧在手里读得格外仔细。
这篇课文讲的是作者通过自己的养花实践，所体会到的养花的 乐趣。读了这篇文章后，我收获很大。
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?”对于文章 里的这句话，我是有很深的体会的。做什么事都要付出劳动，不 然，只会一事无成。就拿我的学习来说吧!以前，我很懒，上课从 来都不认真听，到了考试的时候，便乱写乱抄，所以我的成绩很不 稳定，总是晃来晃去。这就是我没有付出劳动的结果。只有像老舍 先生这样，才能巩固基础，学到知识，也只有这样，才会使学习成 绩明显地提高。
“让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃 药。”对于这点，我的体会就更深了。我现在是六年级的学生了， 学习也变得更紧张，作业也多了。放学回到家，二话不说，就要马上打开书本做作业，这样一来，常常做不到几分钟就头昏脑涨了。 后来，做作业的时间稍微长一些，我就到屋外活动活动筋骨，看看 绿色植物，借这个机会换换脑子，然后回到屋里再写一会儿，然后 又再出去，这样往复循环，我觉得好多了。而且，我又有点近视， 采用这种办法后对保护视力起了很好的作用。
读了这篇文章后，我获益匪浅，既懂了真理，又学到了好的学 习方法，这篇文章是我读过的最好的一篇文章。
作文，根据三则材料写一个提纲 材料一：把一条热带鱼放在一个小鱼缸里，它只能长到三寸大小。把它放进大鱼
材料一讲的是环境不同影响鱼的大小
材料二讲的是环境不同影响狼的体格
材料三讲的是信心使人成功
所以这三则材料主要说明了环境对人的磨练以及自信对成功的影响
你可以写一篇作文主要阐述人要成功，有两个方面对此具有深厚影响，一个是逆境磨练，一个是自信心
由于材料一和材料二讲的是同一道理，所以你可以这样安排作文内容：
开篇第一段讲一个短小轻松的故事（即材料一），励志作文一般比较沉重，用小故事、小寓言开篇，可以令阅读文章的人比较轻松，这样可以争取好分数
然后接下去就展开论述你的第一个观点：逆境磨练，在这其中可以用到材料二作为例子（我们都知道，写论文什么需要引经据典才能得高分啊，所以材料二可以作为一个引用的例子，当然，不是一字不漏地引用，你可以将它扩展扩展、编造编造，比如，说它是国外某某著名学者、教授在带学生的时候给学生讲的励志故事，这样同时也能扩展你的字数啊，对吧），讲完这个观点后，再用一个承上启下的小段落讲你的第2个观点，也就是自信对成功的影响，然后同样展开论述，并引用材料三作为其中一个例证，最后总结一下，结尾，搞定
3年级50字观察家里鱼缸中的小金鱼或小乌龟，看什么发现，把观察所得写下来
思路：重点根据动物的外貌、动作描写即可。
星期天，妈妈从花鸟鱼市给我买了六条小金鱼，我高兴得跳了三英尺高。小金鱼全身金黄，仿佛穿上了一件金色的衣服，两只黑色宝石般的大眼睛在阳光下闪闪发光。我小心翼翼地把它们放进盆里。哇！我看见它们在水里游泳，尾巴摆动着，像一条金色的缎带，非常可爱。
小金鱼可以很有趣!有时他们面对面地聚在一起，仿佛在低语。当我偷偷地从他们身边经过时，他们立刻跑开了。有时小金鱼吐水疱，它们会以为那是食物，一冲上来，就把小水疱给吃了。我立刻大笑起来!
我非常喜欢这些小金鱼。有时我梦见和他们在水里玩。他们给我带来极大的快乐。
在500条小金鱼这篇短文中你认为商人是一个怎样的人你从中得到什么启示？
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读《500尾小金鱼》有感
郦莲菊
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144人浏览 | 2008.1.16
商人到小镇去推销鱼缸，但那里的人们没有养成观赏金鱼的习惯。所以尽管销售了很久，尽管商人的鱼缸工艺精细造型精巧，依旧问津者寥寥。
商人在花鸟市场找了一个老头，以很低的价格向他订了500尾小金鱼。老头很高兴——他在小镇经营金鱼生意多年，生意一直惨淡。
商人让老头担着金鱼和他一起来到穿镇而过的水渠上游。“把这500尾金鱼全投放进去。”老头十分不解，商人说：“你只管放，买鱼的钱我一分不少给你。”
刚过半天，一条消息就传遍了小镇：水渠里不可思议地有了一尾尾漂亮、活泼的小金鱼。镇上的人们争先恐后涌到渠边，许多人都跳进渠里，小心翼翼地寻找和捕捉小金鱼。
捕到小金鱼的人，立刻兴高采烈地去买鱼缸；那些还没有捕到金鱼的人，也纷纷涌上街头抢购玻璃鱼缸。大家都兴奋的想，既然这渠里有了金鱼，虽然今天没有捕到，但总有一天会捕到一尾的，那么买个鱼缸早晚能派上用场。
卖鱼缸的商人把售价抬了又抬，但他的几千个鱼缸很快就被人们抢购一空。欣喜若狂的商人想，如果不是自己灵机一动在水渠里投放区区500尾小金鱼，自己那几千个鱼缸不知要卖到何年何月！
有舍才有得，不舍弃那500尾人生的小金鱼，你就得不到几千个玻璃鱼缸的人生的大买卖。“将欲取之，必故与之。”抛舍我们生活中的砖，引得我们人生的玉，这是镀亮人生苦旅的最好方式。
看图写话小学一年级猫和鱼缸
如下：
小猫的主人不在家，小猫感到非常的无聊，就拿起纸和笔在小板凳上专心致志地画画，画了一张自已最喜欢吃的小鱼。
小猫看着自已画的小鱼直流口水。心想：我好久没吃到小鱼了，主人的鱼缸里那条鱼儿够我饱餐一顿吧。
小猫想着想着就猛得向鱼缸扑去。一看，小鱼还在水里自由自在地游着呢！小猫不顾三七二十一，伸手一把抓住小鱼就往嘴里塞，不一会就把它吃了个一干二净。小猫舔了舔嘴角，摸了摸肚皮，心满意足的说：“这条小鱼真好吃啊！”
主人快回来了。小猫想：主人回来看不到非打我不可，该怎么办呢！它看着自己画的小鱼，灵机一动想出了办法，它把纸鱼放进鱼缸。
嘿嘿，小猫还觉得这个办法天衣无缝呢！
我梦见我买了几条鱼回来鱼缸里面没有水了老婆往鱼缸里面加水这是什么意思？
我梦见我买了几条鱼回来鱼缸里面没有水了老婆往鱼缸里面加水这是什么意思？星期一到少华山参加朋友的结婚宴席，我晚上睡觉梦见往鱼缸内加水，梦见往鱼缸内加水有梦者现实生活的反应，下面就让我们了解一下梦见往鱼缸内加水这梦会不会象征着什么？
梦见往鱼缸内加水周公解梦:
梦见往鱼缸内加水表示以往信赖的人也会渐行渐远；同时不论是追异性、要零用钱、争工作权，都要利用喔；此外多问问他想要什么，为什么会这样想，心结便能解开；还有不必因为世俗的东西，压制自己表现的欲望。
梦见水坝干涸，预示你的事业将出现滑坡的迹象。
梦见湖水发臭，预示着生活会遇到磨难。
病人梦见水蒸气，会长期卧床不起。
梦见往鱼缸内加水宜忌:
宜:宜白日做梦讲冷笑话，宜国产红酒，宜相信未来，宜买钻戒心存畏，宜与领导共餐，宜勿取。
忌:忌嘲笑平胸，忌吃日本料理，忌读低俗文学作品，忌拿菜谱当秘笈，忌假托怀旧耍流氓，忌一推就倒。
鱼缸里的文学阅读的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于水缸里的文学阅读、鱼缸里的文学阅读的信息别忘了在本站进行查找喔。
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