小丑鱼歌曲动画视频(小丑鱼歌曲动画视频在线观看)

苏州水族馆2025-01-24 13:25:561.13 W阅读0评论

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3、小猪的《小丑鱼》是翻唱韩国哪位歌手的哪首歌？

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本文目录一览：

1、小丑鱼歌词
2、介绍一下小丑鱼
3、小猪的《小丑鱼》是翻唱韩国哪位歌手的哪首歌？
4、幼儿园中班数学教案
5、关于鱼的歌曲

小丑鱼歌词

歌名：《小丑鱼》

演唱：罗志祥

作词：陈镇川

作曲：柳宰贤（vibe)

歌词：

我在你身边游来游去，我不敢出声

看着他亲吻你，眼不能闭

看你的唇印还在那里，你隔着玻璃所以听不见

我在叹息，说不出口的秘密

永远活在小小的世界里，仅存一点稀薄的氧气

是否够我继续撑下去，这件脱不下来的外衣

还是你喜欢的橘，我不能确定

是否你曾经注意，我的眼泪流在透明的水里

LADY LADY ONE MORE TRY，再试着了解我的爱

发不出声音的感慨，选择作朋友的无奈

LADY LADY ONE MORE TRY

提醒我何时该走开，只要你偶尔想起来

我就住在那片海，等我转过身

看你眼神，才知道自己

想得太过天真，伤得太深

爱来的时候，划破沉闷

我早该知道，你终究不是我

该爱的人，黑暗中两眼无神

夜里不再为我开盏灯，始终不敢将爱说出口

当然没有资格去竞争，恋爱和失恋同时发生

怪自己枉费青春，我输得彻底

把脸深埋在水里面，却还要演好这一场戏

LADY LADY ONE MORE TRY，再试着了解我的爱

发不出声音的感慨，选择作朋友的无奈

LADY LADY ONE MORE TRY，提醒我何时该走开

只要你偶尔想起来，我就住在那片海

那片海，眼看就要

让我愈来愈远，回不来

从此，你的不愉快

那么遥远，谁听你埋怨

再说一遍，说一遍

YA，我在你身边

给你一点点愉快就，会心甘情愿回到大海

LADY LADY ONE MORE TRY，再试着了解我的爱

发不出声音的感慨，选择作朋友的无奈

LADY LADY ONE MORE TRY，提醒我何时该走开

只要你偶尔想起来，我就住在那片海，那片海

扩展资料：

《小丑鱼》，由陈镇川作词，柳宰贤（vibe)作曲、编曲，罗志祥演唱的一首歌曲。收录在2004年10月22日发行的专辑《达人SHOW》中。2004年罗志祥凭借该专辑在新城国语力颁奖礼上获得新城国语新势力男歌手、新城国语力跃进歌手两个奖项。

专辑《达人SHOW》共收录11首歌曲。专辑曲目：《机器娃娃》、《恋爱达人》、《给你管》、《小丑鱼》、《咕噜鸡》、《瞎搅和》、《灰色空间》、《Magic Show》、《岁堤春晓》、《刺青》、《刺青》。

歌曲琴谱1：

歌曲琴谱2：

歌曲琴谱3：

歌曲琴谱4：

歌曲琴谱5：

歌曲琴谱6：

歌曲琴谱7：

参考资料来源：百度百科—小丑鱼

参考资料来源：百度百科—达人SHOW

小丑鱼歌曲动画视频(小丑鱼歌曲动画视频在线观看) 海水鱼

介绍一下小丑鱼

小丑鱼

开放分类：鱼类、海洋动物、鲈形目、雀鲷科、鱼纲

• 简介

• 小丑鱼与海葵

• 各种小丑鱼

• 歌曲《小丑鱼》

小丑鱼

clown fish

简介

双锯鱼(anemone fish)的一种。

小丑鱼是属于鲈形目雀鲷科海葵亚科的鱼类，在成熟的过程中有性转变的现象，在族群中雌性为优势种。在产卵期，公鱼和母鱼有护巢、护卵的领域行为。其卵的一端会有细丝固定在石块上，一星期左右孵化，幼鱼在水层中漂浮之后，才行底栖的共生性生物。因为脸上都有一条或两条白色条纹，好似京剧中的丑角，所以俗称“小丑鱼”。

小丑鱼与海葵

小丑鱼喜群体生活，几十尾鱼儿组成了一个大家族，其中也分“长幼”、“尊卑”。如果有的小鱼犯了错误，就会被其它鱼儿冷落；如果有的鱼受了伤，大家会一同照顾它。可爱的小丑鱼就这样互亲互爱，自由自在地生活在一起。但是自然生活中却时时面临着危险，小丑鱼就因为那艳丽的体色，常给它惹来杀身之祸。小丑鱼最喜欢和海葵生活在一起了，虽然海葵有会分泌毒液的触手，但小丑鱼身体表面拥有特殊的体表粘液，可保护它不受海葵的影响而安全自在地生活于其间。

因为海葵的保护，使小丑鱼免受其它大鱼的攻击，同时海葵吃剩的食物也可供给小丑鱼，而小丑鱼亦可利用海葵的触手丛安心地筑巢、产卵。对海葵而言，可借着小丑鱼的自由进出，吸引其它的鱼类靠近，增加捕食的机会；小丑鱼亦可除去海葵的坏死组织及寄生虫，同时因为小丑鱼的游动可减少残屑沉淀至海葵丛中。

小丑鱼又叫艾氏鱼，把海葵当作具有防御功能的居住地。不过当它第一次搬进来的时候，也会遭到海葵的蜇咬。

首先，小丑鱼必须在触手之间小心地起舞。这样小丑鱼的身上就沾满了海葵的黏液，最大程度地阻止蛰刺的袭击。

小丑鱼也可以借着身体在海葵触手间的摩擦，除去身体上的寄生虫或霉菌等。这些现象，我们即可知为何它们是海洋中互利共生的代表。

小丑鱼产卵在海葵触手中，孵化后，幼鱼在水层中生活一段时间，才开始选择适合它们生长的海葵群，经过适应后，才能共同生活。值得注意的是，小丑鱼并不能生活在每一种的海葵中，只可在特定的对象中生活；而小丑鱼在没有海葵的环境下依然可以生存，只不过缺少保护罢了。

各种小丑鱼

1、公子小丑

学名：amphiprion ocellaris

分布于中国南海、菲律宾、西太平洋的礁岩海域，属雀鲷科，体长10-12cm，椭圆形。体色橘红，体侧有三条银白色环带，分别位于眼睛后、背鳍中央、尾柄处，其中背鳍中央的白带在体侧形成三角形，各鳍橘红色有黑色边缘。饲养水温26-27摄氏度，海水比重1.022-1.023，海水ph值8.0-8.5之间，海水硬度7度-8度dh。饵料有丰年虾、海藻、切碎的鱼肉、颗粒饲料等。它喜欢躲在海葵中，借海葵多刺的细胞保护自己，与海葵形成共生关系。

2、红小丑

学名：amphiprion frenatus

分布于印度洋、西太平洋的礁岩海域，属雀鲷科，体长10-12cm，椭圆形。体色有鲜红、紫红、紫黑等，眼睛后方又一条银白色环带，似一个发光的项圈。饲养水温26-27摄氏度，海水比重1.022-1.023，海水ph值8.0-8.5之间，水硬度7度-8度dh。饵料有丰年虾、海藻、切碎的鱼肉、颗粒饲料、海水鱼等。水质要求澄清，在水族箱中有地域感。它们经常躲在珊瑚丛或海葵中，是海水无脊椎动物造景时的首选鱼种，也是目前可进行人工繁殖的少数品种之一，很受人们喜爱。

3、黑双带小丑

学名：amphiprion sebae

分布于印度洋中的珊瑚礁海域，属雀鲷科，体长10-15cm，椭圆形。全身紫黑色，体侧在眼睛后、背鳍中间、尾柄处有三条银白色垂直环带，嘴部银白色，经眼睛有一条黑带。饲养水温26-27摄氏度，海水比重1.022-1.023，海水ph值8.0-8.5之间，水硬度7度-9度dh。水质要求澄清，饵料有丰年虾、鱼虫、切碎的鱼虾肉、海水鱼颗粒饲料等。喜欢躲在花朵般的海葵触手中。

4、透红小丑

学名： PREMNAS BIACULEATUS

分布于印度洋、太平洋的珊瑚礁海域，属雀鲷科，体长10-15cm，椭圆形。全身紫黑色，各鳍紫红色，体侧在眼睛后、背鳍中间、尾柄处有三条银白色环带，非常美丽，饲养水温26-27摄氏度，海水比重1.022-1.023，海水ph值8.0-8.5之间，水硬度7度-9度dh。饵料有海水中的藻类、动物性浮游生物、海水鱼颗粒饲料等。透红小丑多饲养在有无脊椎动物的水族箱中，栖息在微微摇（）的海葵触手中，楚楚动人，美艳绝伦。

5、红双带小丑

学名：amphiprion clarkii

分布于印度洋、太平洋的珊瑚礁海域和台湾、中国南海及菲律宾等地，属雀鲷科，体长10-12cm，椭圆形。全身鲜红色，体侧在眼睛后、背鳍中间、有两条银白色环带。双带小丑的体色多变，有鲜红、紫红、紫黑等，饲养水温26-27摄氏度，海水比重1.022-1.023，海水ph值8.0-8.5之间，水硬度7度-9度dh。饵料有海水鱼颗粒饲料、切碎的鱼肉、海藻等。水质要求澄清，喜欢躲在多彩的海葵中。

6、咖啡小丑

学名：amphiprion perideraion

分布于菲律宾、台湾、太平洋的珊瑚礁海域，属雀鲷科。体长5-8cm，椭圆形。全身浅棕色，眼睛后方有一条白色环带，犹若套在脖子上的银圈。嘴银白色，从嘴沿着背部到尾柄连同背鳍都是银白色。饲养水温26-27摄氏度,海水比重1.022-1.023,海水ph值8.0-8.5,海水硬度7度-8度dh。饵料有藻类、鱼虫、丰年虾、海水鱼颗粒饲料等。喜欢栖息在海葵或珊瑚丛中。小丑鱼体表面分泌的粘液可保护自己不受海葵刺细胞的侵害，它躲藏在海葵花朵般的触手中，与海葵形成一种共生关系。

7、蓝魔鬼小丑鱼

学名:chrysiptera cyaned

分布于中国南海、台湾和太平洋的珊瑚礁水域，属雀鲷科，体长5-6cm，椭圆形。体湛蓝色，全身泛着神秘的蓝色，两眼之间有一条黑色短带，各鳍天蓝色有黑边，多饲养在有五彩的珊瑚等无脊椎动物的水族箱中，是很受欢迎的品种。。饲养水温26-27摄氏度，海水比重1.022-1.023，海水ph值8.0-8.5之间，水硬度7度-9度dh。饵料有海藻、丰年虾、鱼虫、海水鱼颗粒饲料等。水质要求澄清，易饲养。

歌曲《小丑鱼》

我在你身边游来游去我不敢出声看着他亲吻你

眼不能闭看你的唇印还在那里你隔着玻璃所以听不见我在叹息

说不出口的秘密永远活在小小的世界里

仅存一点稀薄的氧气是否够我继续撑下去

这件脱不下来的外衣还是你喜欢的橘我不能确定

是否你曾经注意我的眼泪流在透明的水里

★ lady lady one more try 再试着了解我的爱

发不出声音的感慨选择作朋友的无奈

lady lady one more try 提醒我何时该走开

只要你偶尔想起来我就住在那片海

等我转过身看你眼神才知道自己想得太过天真伤得太深

爱来的时候划破沉闷我早该知道你终究不是我该爱的人

黑暗中两眼无神夜里不再为我开盏灯

始终不敢将爱说出口当然没有资格去竞争

恋爱和失恋同时发生怪自己枉费青春

我输得彻底把脸深埋在水里面却还要演好这一场戏(repeat ★)

那片海眼看就要让我愈来愈远回不来

从此你的不愉快那么遥远谁听你埋怨

再说一遍说一遍 ya...我在你身边给你一点点愉快就

会心甘情愿回到大海

lady lady one more try 再试着了解我的爱

发不出声音的感慨选择作朋友的无奈

lady lady one more try 提醒我何时该走开

只要你偶尔想起来我就住在那片海那片海

小猪的《小丑鱼》是翻唱韩国哪位歌手的哪首歌？

不是翻唱，是原唱。

《小丑鱼》是歌手罗志祥演唱歌曲。收录在2004年10月22日发行的专辑《达人SHOW》中。

歌曲名：小丑鱼

罗志祥专辑《达人Show》

作词：陈镇川

编曲：lee jeong+hoon

歌词介绍

小丑鱼罗志祥我在你身边游来游去我不敢出声看着他亲吻你

眼不能闭看你的唇印还在那里你隔着玻璃所以听不见我在叹息

说不出口的秘密永远活在小小的世界里

仅存一点稀薄的氧气是否够我继续撑下去

这件脱不下来的外衣还是你喜欢的橘我不能确定

是否你曾经注意我的眼泪流在透明的水里

★ lady lady one more try　再试着了解我的爱

发不出声音的感慨选择作朋友的无奈

lady lady one more try　提醒我何时该走开

只要你偶尔想起来我就住在那片海

等我转过身看你眼神才知道自己想得太过天真伤得太深

爱来的时候划破沉闷我早该知道你终究不是我该爱的人

黑暗中两眼无神夜里不再为我开盏灯

始终不敢将爱说出口当然没有资格去竞争

恋爱和失恋同时发生怪自己枉费青春

我输得彻底把脸深埋在水里面却还要演好这一场戏(repeat ★)

那片海眼看就要让我愈来愈远回不来

从此你的不愉快那么遥远谁听你埋怨

再说一遍说一遍　ya...我在你身边给你一点点愉快就

会心甘情愿回到大海

lady lady one more try　再试着了解我的爱

发不出声音的感慨选择作朋友的无奈

lady lady one more try　提醒我何时该走开

只要你偶尔想起来我就住在那片海那片海

幼儿园中班数学教案

幼儿园中班数学教案汇编九篇

作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？以下是我收集整理的幼儿园中班数学教案9篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班数学教案篇1

活动目标

1.掌握5的分合方法，理解总数与部分数之间的等量关系，初步感知两个部分数之间的互换关系。

2.培养细致的观察力和初步的推导判断能力。

活动准备

1.课件-数学：

[2-68]分开和聚集，[2-70]分开和聚集，[2-72]分开和聚集。

2.乐趣卡：寻找隐藏的画

活动过程

一、导入

1.找5游戏，引起兴趣。

教师：小朋友们，今天我们玩一个找5的游戏，找一找我们的身体上，教室里有哪些东西和5有关系，比一比看谁找的最多？

2.教师可启发幼儿，“我的衣服上有5颗扣子”“我的右手有5个手指头”

二、展开

1.幼儿操作初步感知5的组成

让幼儿利用手中的小花在桌子上分一分、合一合，并让幼儿口述分、合的结果，感知5的几种分法。

2.课件：2-68分开河聚集，2-70分开和聚集

（1）教师展示课件，进行讲解演示，帮助幼儿理解5的组成。

（2）展示5的组合式，教幼儿正确表达分合式：

5可以分成1和4，

5可以分成2和3，

5可以分成3和2，

5可以分成4和1；

1和4合起来是5，

2和3合起来是5，

3和2合起来是5，

4和1合起来是5。

小结：5共有4种分合法。

3.课件：2-72分开和聚集

观察比较，引导幼儿比较5的两种组成形式有什么相同与不同点，发现两个部分数的变化，进一步体验、理解它们的互换规律。

4.游戏练习“凑数”巩固5的组成。

玩法：教师说：我出1，幼儿：“我凑4，1和4合起来就是5”。

三、结束

训练观察力：寻找隐藏的动物

请小朋友在树林中找出5个隐藏的小动物。

幼儿园中班数学教案篇2

活动目标

1.学习用自然物一个接着一个的方法测量出蔬菜的长度。

2.尝试探索不同的测量方法，会用自己喜欢的方法记录测量的结果。

活动准备

1.课件-黄瓜，茄子

2.长长的蔬菜实物若干，各种小型测量工具如小棒等若干，记录纸。

活动过程

一、长长的蔬菜

1.观察图片：黄瓜，茄子

教师：这是什么蔬菜？

黄瓜和茄子看上去怎么样？

（引导幼儿说出长长的蔬菜。）

2.这些长长的蔬菜有多长呢？你有什么方法可以知道？

（量一量）

二、寻找测量蔬菜的方法

1.教师：用什么量？怎样量？

引导幼儿回忆测量图形边长的经验。

2.请幼儿演示用一个接着一个的测量方法测量黄瓜。

告诉幼儿量好后还要想办法记录下来，怎么记录呢？

教师：有一根小棒就画一条短线，量出来有几根小棒就画几条短线。

（教师在黑板上示范。）

让幼儿想一想除了可以画短线来表示，还可以画什么呢？

（提示幼儿还可以用圆点、图形等。）

三、测量蔬菜

1.提出测量要求：

每张桌子上有两种蔬菜和一种测量工具，先量一种，然后跟小伙伴交换。

量好了拿出记录纸和笔用刚才说的方法记录下来。

2.幼儿操作，教师观察，对记录有困难的进行引导。

3.交流：

你们用的是什么工具测量的，你们的蔬菜量出来有多长？

4.引导幼儿从结果不同的小组中发现问题并讨论：

为什么两个人用同样的工具量一样的蔬菜，可是量出来是不一样长的呢？

引出测量方法的问题，师幼一起讨论。

四、尝试用多种工具测量蔬菜

1.教师：我们用了一种工具来测量蔬菜，现在请你们互相交换，

试试用其他的工具去测量，然后也像刚才一样记录验证。

2.幼儿操作。

幼儿园中班数学教案篇3

　　活动过程：

一、激发用脚测量的兴趣。

（教师示范跨步测量的方法）小朋友，我们来玩个游戏，看好我是怎么过来的？（跨一步、并一步）我从大椅子跨到小朋友这儿，跨了几步呢？

二、幼儿感受用脚测量的乐趣。

（1）请个别幼儿练习跨步测量。

想试一试吗？我请一个小朋友从你的小椅子跨到前面的大椅子要跨几步？我们可以边跨边数。

（2）请男小朋友练习跨步测量。

现在我请男小朋友从你的小椅子跨到黑板要跨几步？

（3）请女小朋友练习跨步测量。

看，女小朋友也等不及了。我们也来试一下从你的小椅子到黑板要跨几步呢？

　　三、引导幼儿初步学习记录的方法。

我来考考小朋友，刚才你从小椅子跨到大椅子，跨了几步？那我们把这个结果记录下来。那小椅子到黑板呢？小朋友想一下，从你们的小椅子还可以跨到哪里呢？

四、幼儿在情境中练习用脚测量，并进行简单记录。

（1）练习用脚测量，进行简单记录。

今天，我给大家带来了许多的动物朋友，看一看有谁呀？小朋友要去小动物家，还必须有一张邀请卡，就是让小朋友知道从你的小椅子到小动物家要跨几步，然后到前面的桌子上找一个相应的数字贴上去。那如果我们要去第二个小动物家，应该还是从哪儿出发？现在邀请卡已经为你们准备好了，请你们从椅子底下拿出来。请小朋友看一下，你第一个去谁的家？第二次呢？好，现在我们开始吧！

（2）通过提问，幼儿得出测量结果。

你去了哪个小动物家？用了几步？谁来说说你到哪个小动物的家近，到哪个小动物的家远？

五、幼儿自主选择测量的距离，并进行记录。

小朋友，想想看，还可以从哪些别的地方开始吗？谁来试一试，我们把这个结果也记录下来。现在我们都来尝试一下，你从哪个地方开始到哪个地方结束，把它量一量、画一画，并在纸上记录下来。刚才，我们都是在教室里面量的，那现在我们带着纸和笔去外面量一量、跨一跨吧！

幼儿园中班数学教案篇4

一、活动目标：

1、学习倒着数，能从相反的方向感知自然数的顺序。

2、进行10以内的数倒着数的练习、

3、发展幼儿的逆向思维。

二、活动准备：

十个小矮人、塑料玩具若干、1——10的数字卡片、两组10——1的迷宫圈、路线图。

三、活动过程：

（一）歌曲导入：

播放歌曲《十个小矮人》，老师和小朋友一起做律动。

（二）变魔术师：

小朋友们，看，这是我的魔法棒，他可喜欢和小朋友做游戏了，你们要仔细去听，按要求去做，魔法棒就会变出神奇的礼物来。

1、请小朋友们大声的从1数到10师：变、变、变（变出十个小矮人）

2、师：每个小矮人身上都有数字，那个小朋友给他们按一定的顺序排一排（按顺数、倒数两种方法，初步感知倒数）

（三）动手操作：

盖高楼、拆高楼把幼儿分成两人组、三人组，投放操作材料，盖高楼、拆高楼。

师：盖高楼时，先盖第一层，接着一层一层的往上盖（幼儿动手盖高楼）。

师：数一数，我们的高楼有几层。

师、幼一起数1——10。

师：从1——10顺着数，数字一个比一个大1。

师：拆高楼时，要从10层开始拆小朋友边拆边数，从10——1。

师：从10——1倒着数，数字一个比一个小1。

（四）游戏：走迷宫。

1、师：刚才玩了盖高楼、拆高楼的游戏，接下来我们玩一个更好玩的游戏，好不好？游戏的名字是：走迷宫。小朋友用从10——1倒数的方法走迷宫，看谁走的最快。

2、请两个小朋友示范走迷宫。

3、分组比赛走迷宫（分两组比赛，每组四个人，获胜队每人奖励一枚金牌）

（五）观察挂图《去做客》。

师：小虎要去妞妞家做客，但是要经过一条迷宫，可是这个迷宫上缺几个数字，请小朋友先按照从10-1的顺序填上数字，小虎才能走到妞妞家。

1、请一名幼儿填上数字，按从10——1的顺序。

2、另一名幼儿按1——10的顺序从妞妞家去小虎家。

3、幼儿分组操作路线图，按从10——1的顺序从小虎家去妞妞家。（幼儿分成五组，每组一张路线图、数字卡，请小朋友找到该填的数字填好）

（六）延伸：

今天我们学会了10以内的倒数，生活中，有很多倒数的现象。如：过马路时有红绿灯，当红灯变绿灯时用的就是倒数，下电梯时，电梯上的数字也是倒数，还有新年钟声敲响时的倒计时也是倒数。这样的例子还有很多，平时小朋友要多观察，哪还有倒数的现象，发现后告诉老师好不好？

幼儿园中班数学教案篇5

活动目标

①正确感知6以内的数字，并且能够很快辨认6以内的数字组合(物体)

②积极参与集体教学活动，喜欢上数学活动课。

活动重点以实物代替单调的“数字”，活学活用。

活动难点能够快速反应6以内的数字将数字活化。

活动准备 1—6数字图片、六个实物标示的大圆圈。

活动过程

　　一、数数复习，自然导入

通过复习1—50的数字，自然过度到本次教学活动，数数字对于中班的小朋友来说已经不是什么大难题了，他们已经能够很流畅的数出1—50的数字，有的甚至能数更多。

师：宝贝们真棒!已经学会了数这么多的数字啦!今天呀我们有六个数字宝宝要和我们做游戏，他们是哪些宝宝呢?

(通过数字宝宝这一游戏直接过度到下一环节)

二、数字找朋友

师：小朋友看清楚喽，左边呢有数量不等的棒棒糖，右边是数字宝宝，哪些数字呢?我们来数一数……这个游戏是怎么玩的'呢?左边有一根棒棒糖，那么我们就把这根棒棒棒和右边的数字“1”连起来，好朋友，要手拉手对不对!

这个简单的游戏帮助幼儿初步建立实物与“数字”的关系。

　　三、你大我小比一比

这一环节的实物并不是单一的品种，大小不同，直观上并不能很快判断数量多少，必须经过一一的数出来

宝贝们这里有好多好玩的东西，我们来给它们比一比谁多谁少

这个游戏设定是不仅仅是教会孩子们进行数的比较，更是对数数的进一步训练。

四、游戏大比拼

在游戏室事先准备好六个大圆圈，并且都有数字标示(物体表示的1—6)教师随机喊出一个数字，小朋友必须以最快的速度跑进该数字代表的圆圈里

这一游戏帮助孩子们快速反应数字，训练数字敏感度。

　　五、“画”数字

这属于拓展延伸，仍然是要求幼儿用实物代替数字，在白纸上画好1—6。

帮助孩子加深理解!

幼儿园中班数学教案篇6

有益的学习经验：继续学习10以内的序数，掌握序数词第x排第x号。

准备：将行号写在椅背的角上，列号写在椅背的中间。

活动与指导：

1．游戏：找座位。事先将全体幼儿编好次序，（第几行第几列）然后教师发出指令：请对号入座。幼儿应迅速找到自己的座位，要求能力强的幼儿说出自己从哪个方向数，第几行第几列。

2．指导幼儿练习。

引导幼儿从小兔的住房层号分析，楼房是从哪个方向分层分号的，然后按照这个方向数一数，找出每一种动物的住房在第几层第几号。

幼儿园中班数学活动：《有趣的“0”》

教学目标：

1、知道没有了可以用"0"来表示，引起幼儿对生活中出现的"0"的兴趣和思考。

2、初步知道"0"在自然数列中的位置，懂得0比1小。

教学准备：

6只篮子，依次放入数量为5、4、3、2、1的实物玩具，第6只篮子内不放玩具。电视机、录像带（有关"0"的录像，尺、温度计、门牌号、车牌、比分牌、球衣编号）。数字娃娃表演。每人一张泡沫板数字。磁带《找朋友》。

教学过程：

一、引出数字“0”

1、依次出示篮子里的玩具。提问：篮子里有什么？用数字几表示？（复习数字1－5）

2、第6只篮子内放有玩具，知道没有用数字"0"来表示。

3、感知"0"的形状。

4、让幼儿说说还有什么没有了也可以用"0"表示。

二、讨论

1、教师：你在什么地方见到过"0"。

2、幼儿自由讲。老师放录像，帮助幼儿理解"0"，在生活中的不同作用。

（1）东西没有了用"0"表示，"0"表示没有。

（2）湿度计上的"0"表示湿度0度，越往上温度越高，越往下的温度越低。

（3）车牌、门牌、电话号码、年历、球衣上的"0"表示一个数字。

（4）尺子上的"0"表示起点。

（5）球赛时比分牌上的"0"表示没有进球，0：0表示平局，1：0表示一方进了一个球。

3、总结。"0"的作用真大，不同的"0"表示不同的含义。

三、观看表演

1、复习0－10的排序。

2、知道"0"在自然数列中的位置。

3、启发幼儿说出"0"在什么情况下可以比其它数字大。

四、游戏"找朋友"

要求两个数字娃娃做好朋友，比比谁大谁小，大数字娃娃站着，小的数字娃娃蹲下。

幼儿园中班数学活动――我拿到10张数卡

幼儿园中班数学教案――我拿到10张数卡

有益的学习经验：正确认识10以内的数。

准备：

活动室一端距离墙壁约3米处放一棵“大树”，树上挂数卡若干，绕大树画一圆圈。

活动与指导：

1．根据场地和“树”的大小把幼儿分成1-2组，音乐响起，每组幼儿同时到树上摘数卡，音乐停止，幼儿停止摘数卡，马上回到圆圈外。

2．幼儿把摘下的数卡拿到自己的座位上，把每张数卡读一遍，然后把相同的数卡放在一起，教师让几个幼儿说出自己有哪几种数卡，每种卡的张数，哪种卡最少，哪种卡最多。其余幼儿讲给同桌的小朋友听，老师注意检查。

3．让幼儿将数卡按从小到大的顺序摆放。注意个别幼儿可能对间隔几个数的卡摆放不正确，要及时指导。

4．拿出自己最大的数卡，和同桌的小朋友比较，看谁摘到比较大的数卡。

5．把数卡分别放回相应的筐子里。

幼儿园中班数学教案篇7

活动目标

1、学习观察周围环境的排列顺序，并能用语言表达。

2、在理解规律的基础上，设计有规律的图案。

3、培养幼儿对规律美的感受和表现能力。

活动准备

1、多媒体课件

2、材料：彩色图形针、几何图形片、彩色小花朵等幼儿操作材料

活动过程

一、初步感知、发现规律

播放课件，引导幼儿观察、发现生日蜡烛的排列规律

二、寻找规律，学习记录

1.幼儿观察、比较环境中的排列规律

2.学习记录所发现的规律

3.相互交流

三、应用规律，设计创作。

1.幼儿分组进行创作

（1）花环组：按规律接着排

（2）项链组：看标志用彩色回形针制作

（3）服装组：找规律按意愿设计花边，并记录

2.幼儿相互欣赏、交流作品

四、游戏“表演秀”

让幼儿表演有规律的动作或声音。

幼儿园中班数学教案――哪块木板厚

有益的学习经验：

认识物体的厚薄，感知厚薄的相对性。

准备：

1．长宽相同，厚薄明显不同的木板3块。

2．长宽相同，厚薄不同的积塑每个幼儿3块。

活动与指导：

1．同时出示两块较薄的木块，让幼儿各种角度观察木板尺寸的相同与不同之处，最后把两块木板并放在讲台上，请幼儿说出它们的不同。在他们说出一块木板“高些”，一块木板“矮些”后，告诉幼儿：小朋友的眼光不错，已经把它们的区别找出来了。不过，由于它们都太矮，所以我们不用高矮，而用厚薄来区分它们。分别在板子上作标记1和2让幼儿说出2号板子厚些，1号板子薄些。

2．拿出另一块板子标记为3号，与2号板子比较，启发幼儿说出：3号木板厚些，2号木板薄些；把3块木板两两相比后，引导幼儿说出3号木板最厚，2号板子薄些，1号板子最薄。

3．把木板按从薄到厚的规律排序。

4．发积塑给幼儿，让幼儿区分它们的厚薄并按厚薄排序。

5．按教师指令，举出相应的积塑。

幼儿园中班数学教案――铃鼓响几下

有益的学习经验：

学习8的形成，进一步了解7添上1是8，7比8少1，8比7多1。

准备：

贴绒卡片：小圆片7个，三角形8个。

活动与指导：

1．出示小圆片7个，贴成一行让幼儿点数后说出总数，再出示三角形7个，一一对应地贴在小圆片下面，让幼儿目测后说出总数，启发幼儿比较两组图形的多少，说出圆片和三角形片一样多，都是7个。

2．出示1个三角形片，添在7个三角形后面，让幼儿点数，三角形有几个，说出7添上1是8。将8个三角形和7个圆形比较，引导幼儿说出三角形比圆形多1，圆形比三角形少1，8比7多1，7比8少1。

3．教师敲铃鼓，第一次敲7下，第2次敲8下，问幼儿两次各敲了多少下，哪一次敲得多些?多几?哪一次少些?少几?

4．让幼儿根据数字8，画出自己熟悉的8个物体。

幼儿园中班数学教案――给圆圈涂色

有益的学习经验：

熟练地掌握7以内数字的顺序，理解相邻的两个数，前面的一个数比后面的一个数小1，后面的一个数比前面的一个数多1。

准备：

1．每个幼儿一张画有圆点和数字的卡片，卡片上每行的左边是1―7中间的一个数字，右边是7个圆圈，数字1―7从上往下按序排列。

2．数字1―7的卡片每个幼儿一套。

活动与指导：

1．给幼儿发卡片，让幼儿按每行左边的数字将右边的小圆圈涂上颜色，涂完后，与幼儿一起小结：按顺序排列的数，每一个数都比它前面的数大1，比它后面的数小1。

2．让幼儿把数卡摆在桌子上，找到最小的数，把它放在最前面，然后按数的大小从小到大排列数卡。

仔细观察数卡的排列顺序是否正确，如果不对，应该怎样改正。

幼儿园中班数学教案篇8

活动目标

不受物体大小、颜色、形状、空间排列形式等因素的影响，初步感知6以内数的守恒。

提升目测点数的能力。

活动准备

课件准备：《海底的朋友》动画视频；“小丑鱼的舞蹈”情景图片；“海星”情景图片；“海底生物连连看”图片。

纸面教具：《海底生物连连看》。

活动过程

播放动画视频《海底的朋友》，导入情境，激发幼儿兴趣。

熊猫奇奇和妙妙要去认识新朋友，我们一起去看看，他们是去哪里？认识了哪些新朋友？

出示情景图片“小丑鱼的舞蹈”，引导幼儿感知物体的数量不受排列形式的变化而改变，初步感知数的守恒。

奇奇和妙妙在海底游啊游，遇到了一群小丑鱼，小丑鱼们正在表演舞蹈，请你数一数，一共有几条小丑鱼？

小丑鱼们变换了第一个队形，排成了一排，现在有几条小丑鱼？

小丑鱼们变换了第二个队形，围成了一圈，现在有几条小丑鱼？

小丑鱼们变换了第三个队形，排成了S形，现在有几条小丑鱼？

小结：6条小丑鱼一会儿排成一排，一会儿围成一圈，一会儿又排成S形，无论他们的队形怎样变换，数量都没有变，还是6条。

出示情景图片“海星”，引导幼儿感知物体的数量不受大小、颜色、形状的变化而改变，进一步感知数的守恒。

奇奇和妙妙继续往前游，遇到了很多成群结队的海星。

这些海星的大小、形状、颜色有什么不同？

你觉得哪一群的海星最多？请你数一数。

小结：每一群的海星无论大小、形状、颜色有什么不同，他们的数量是一样的，都是5只。

出示图片及纸面教具《海底生物连连看》，引导幼儿巩固数的守恒。

1、发放纸面教具，鼓励幼儿操作。

奇奇、妙妙在海底还认识了很多海底生物，看看都有谁？把数量一样的海底生物连起来。

2、出示图片，验证正确的答案。

活动延伸

区域活动

在数学区中投放围棋，鼓励幼儿用固定数量的围棋排列出不同的图案。

日常活动

组织幼儿6人一组，听音乐随意走动，每次音乐停止时排列出不同队形。

幼儿园中班数学教案篇9

教会幼儿辨别最基本的方向感，知道上面下面，通过游戏的方式增加幼儿对于方向学习的兴趣，在游戏中熟悉了上面，下面等方向，增加幼儿的语言表达能力。 1 中班数学上中下教案：活动目标

1、通过游戏，感受上下这一空间方位。

2、通过环境的创设，激发幼儿参与活动的兴趣。

3、会用“上下”进行简单的描述。

2 中班数学上中下教案：活动准备

1、猴子图片一个，一座大山，一棵大树，桃子若干。

2、各种小动物若干。（如：小鹿、小熊、小猫等。）

3、准备游戏时用的伞、床、桌子、椅子、蘑菇桌等物品。

3 中班数学上中下教案：活动过程

1、以小猴找食物，导入活动。

瞧！是谁呀？（小猴子）小猴子肚子饿的咕咕叫，多想找些吃的来掂掂肚子呀！他走呀走，找呀找，看！他走到了什么地方？（小猴走到了山下面，要求幼儿把话说完整。）让我爬上山去看看有没有什么好吃的。小猴现在又在什么地方了呀？（小猴到了山的上面。）让我看看前面有没有什么好吃的？（有棵树，树上有桃子。）小猴要去摘桃子，先要干什么？（小猴先要走到山的下面。）（小猴再走到大树的下面。）桃子在哪儿呀？小猴能摘到桃子了吗？（不能）怎么办呢？（小猴子爬呀爬，爬到树上）摘个桃子吃饱了，咕噜咕噜滑下树。

2、引导幼儿找出各种小动物所处的位置。

（1）小猴子吃饱了，找来了许许多多的小动物，他们要和我们来玩捉迷藏的游戏呢？小朋友让我们赶快闭上眼，让小动物藏起来吧！

（2）小朋友，小动物都藏好了，我们快来找找看他们都藏在什么地方呀？（请每一位幼儿说一说，能说出谁藏在什么的上面，谁藏在什么的下面。并请他把小动物找出来。）

3、幼儿参与活动，一同进行捉迷藏的游戏。

（1）小朋友真能干，小动物藏的这么好也都被你们找到了，你们的本领真大，这回我们也来藏起来，让小猴子来找找我们，好吗？小朋友在藏的时候要记住你是藏在什么地方的，那让我们赶快找个地方藏好，一声不响，一动不动，让小猴子找不到。（教师扮做小猴子，“小朋友，你们都藏好了吗？我要来找了？”）

（2）小猴子找小朋友，“咦，怎么一个小朋友都找不到了，他们都藏到哪去了呢？我实在找不到你们，你们还是出来吧！”

你们刚才藏的这么好，谁来告诉我你是藏在什么地方的？（引导幼儿说出上下方位。）

4、结束活动。

哦！原来小朋友藏的这么好呢，所以小猴子都找不到你们了。你们瞧，在我们教室里还有好多小动物也想来玩捉迷藏的游戏呢？我们小朋友平时可以去找一找，看看他们都藏在什么地方呢？