作者月光里的鱼(作者月光里的鱼的小说)

爱情来袭的那年，我成作者月光里的鱼了一尾鱼，游在暗恋作者月光里的鱼你的汪洋大海---敷米浆 我也忘了是在什么契机下翻了这本书了，或许是那时毕业的我太无聊，无聊到以至于看着镜子里的自己傻愣着发着呆；也或许是被这文艺的书名所吸引的吧，具体是什么，又会有谁在意呢，何必寻呢？……关于作者月光里的鱼和作者月光里的鱼的小说的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？

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本文目录一览：

• 1、有哪些all四文，要求四四受
• 2、初冬月①秋意尚浓，恍然就到了初冬，月亮也带着秋温，走进了冬的夜空。②天黑得早了，晚饭后摸黑回宿舍，
• 3、月光下的鱼

有哪些all四文，要求四四受

月华清影之雍正,Y路四锦作者月光里的鱼，还珠之夺四大战作者月光里的鱼，数字军团穿越洪荒作者月光里的鱼，清穿之诱受四爷，缘聚今生，还珠）当雍正穿成乾隆

初冬月①秋意尚浓，恍然就到了初冬，月亮也带着秋温，走进了冬的夜空。②天黑得早了，晚饭后摸黑回宿舍，

小题1:（4分）运用了拟人修辞作者月光里的鱼，形象地写出了月光下景物作者月光里的鱼的安详宁静特点。运用比喻修辞作者月光里的鱼，形象地写出了月光的朦胧之美。（任选一个修辞，修辞1分，效果1分）运用整句和散句结合方式，增加了语言的节奏感和音韵美。（2分）

小题2:（4分）作者采用了拟人手法，赋予了山和树以人的灵性，生动形象地表现了幽雅恬淡之美（内容2分），以此衬托了初冬月创造仙境之神功。（2分）

小题3:（4分）作者由月联想到人生、历史，则惜月惜人生——岁月流逝，明月自明，人应珍惜（2分），既深化了文章的主旨，又增强了文章的文化内涵（2分）。

小题4:（3分）面对“高悬不语”的月，作者的情感经历了享受美好的月景，进而被月色陶醉变得心胸开阔，最后忘却了自身荣辱，真正体会到了生命的真谛。

小题1:

试题分析作者月光里的鱼：赏析句子，要根据句子的内容和表达方面从运用的写作手法、表现的情境、表达的情感几个方面来分析，指出其精彩巧妙之处。要用评价语“形象生动”“突出”等。本句是描写景物的，要点明运用了什么写作方法（修辞方法），突出了景物什么特点，可选一两个词点评一下。

小题2:

试题分析：结合上一题的解答，联系本文要所描写的主体对象“初冬月”，从作者用特定的景物描写衬托了“初冬月”之方面来分析作答。

小题3:

试题分析：抓住首句“在时间的长河里，作者月光里的鱼我们仅有属于自己的那一缕月光，稍不珍惜，就会去日苦多，万事成蹉跎”，理解作者由景及人，感叹人生，说明这样写深化主题，丰富文章内涵的作用。

小题4:

试题分析：理解“吾辈该如何把握这一缕月光”此句含义，作者由欣赏“初冬月”引申到珍惜时光这个意义上，由赏景的愉悦转到对人生的感慨。

月光下的鱼

是长大得太慢作者月光里的鱼，还是爱情来得太快作者月光里的鱼？爱情来袭的那年，我成作者月光里的鱼了一尾鱼。游在暗恋作者月光里的鱼你的汪洋大海---敷米浆

我也忘了是在什么契机下翻了这本书了，或许是那时毕业的我太无聊，无聊到以至于看着镜子里的自己傻愣着发着呆；也或许是被这文艺的书名所吸引的吧。具体是什么，又会有谁在意呢，何必寻呢？……

可是很可笑的是，书是两年前读的，两年后的现在却是在写两年前的阅读观后感，我想自己一定是个傻子或者是个疯子，你能记得起什么呢，我能记得起什么呢。我只大概的记得故事中的几个主人公也同样上演着狗血般的土的掉渣的四角恋的爱情故事。能说是爱情故事吗？好像也不能，只能说是年少青涩时的懵懂暗恋吧。当故事中的暗恋渐渐明朗化的时候，人却离的越来越远，没有人会一直在原地等着某个人出现，即使作者月光里的鱼他已经等的太久，因为你会发现随着时间的流逝，我们等待的东西会有变化，等待的心情会逐渐消失，以至于最后那段经历成了我们的成长回忆,青春的回忆…

我是鱼。我自由的在海里游着。当我以为我自由，其实我还是活在海的生命中。永远碰不到陆地。海的另一边还是海，月光下，我摇曳着鱼尾，我还在游着…

关于作者月光里的鱼和作者月光里的鱼的小说的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。