老舍的猫：老舍的猫是几年级的课文

1、,四年级上册语文第15课猫,第二自然段运用了什么修辞手法,2、,老舍作品猫的人生哲理,3、,老舍先生笔下的猫什么特点,4、,猫的人物分析老舍,用了拟人的手法.老舍把猫当成了自己的朋友,把脚印也看作是美丽的梅花,可以看出对猫爱之深.,《猫》这篇散文记叙的“我”三次养猫的经历，写出了“我”与家人亡失小猫后悲痛、遗憾的

• 1、四年级上册语文第15课猫,第二自然段运用了什么修辞手法
• 2、老舍作品猫的人生哲理
• 3、老舍先生笔下的猫什么特点
• 4、猫的人物分析老舍

1、四年级上册语文第15课猫,第二自然段运用了什么修辞手法

用了拟人的手法.老舍把猫当成了自己的朋友,把脚印也看作是美丽的梅花,可以看出对猫爱之深.

2、老舍作品猫的人生哲理

《猫》这篇散文记叙的“我”三次养猫的经历，写出了“我”与家人亡失小猫后悲痛、遗憾的心情，表达了“我”对第三只猫亡失的内疚、痛苦之情，进而揭示了一定的人生哲理:做事不能单凭主观臆断，那样会冤枉和伤害其他人。

3、老舍先生笔下的猫什么特点

老舍笔下的猫特点是比较乖巧，比较灵活，比较萌。

4、猫的人物分析老舍

老舍先生笔下的猫具有：古怪、可爱、顽皮、形象丰满、性格鲜明的特点，并且作者对“满月的猫”淘气的特点进行了主要的描写，在字里行间洋溢着作者对猫的喜爱之情