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关于海底世界手抄报内容:鲨鱼
鲨鱼,生活在海洋中,是海洋中最凶猛的鱼类。
鲨鱼早在恐龙出现前三亿年前就已经存在地球上,至今已超过五亿年,它们在近一亿年来几乎没有改变。鲨鱼,在古代叫作鲛、鲛鲨、沙鱼,是海洋中的庞然大物,所以号称“海中狼”。还有鲸鲨,大白鲨。目前因为有大多数人认为鲨鱼的软骨(即鱼翅)中蛋白质很高,但这是错误的。鸡蛋的蛋白质远远超过鱼翅。因为人类错误的观念,鲨鱼几十年来被大量猎杀,专家分析再这样下去,鲨鱼将绝种,请保护好鲨鱼。吃鱼翅是可以的,但也对人体有害,因为鲨鱼翅中含有一定量的神经毒素。
进食
鲨鱼大多以鱼等海洋动物为食。鲨鱼以受伤的海洋哺乳类、鱼类和腐肉为生,剔除动物中较弱的成员。鲨鱼也会吃船上抛下的垃圾和其它废弃物。此外,有些鲨鱼也会猎食各种海洋哺乳类、鱼类和海龟和螃蟹等动物。有些鲨鱼能几个月不进食,大白鲨就是其中一种。据报道,大白鲨要隔一、两个月才进食一次。
为了处理每天海量的数据,谷歌已经花了不少钱安装和维护海底光缆,可它们却成了鲨鱼的美味佳肴。和陆地上的光缆或者铜质光缆不同,海底光缆必须接通高压电流才能向海底的中继器传送数据,而这些光缆发出的电磁场使鲨鱼将它们当成是垂死挣扎的鱼类。
谷歌云服务团队的一位产品经理Dan Belcher称谷歌已经给横跨太平洋的海底光缆覆盖了芳纶纤维,这样鲨鱼就不会损害光缆了。虽然我们还不清楚谷歌为此耗资多少,但考虑到芳纶纤维的价格和这些海底光缆的长度,谷歌一定为此烧了不少钱。[2]
伪装
大白鲨是个擅长伪装的掠食者。大白鲨由于身体庞大,并不像其它鲨鱼那么灵活。但大白鲨却是绝佳的猎人,因为它总能出其不意。它的上半身颜色很暗,下半身很明亮,它们能借着这种保护色悄悄的逼近猎物。当它从下方来袭时,由于它的颜色和深海接近,要等到它发动攻击时才会被发现。它很少从上方攻击,但它从上方来袭时,白色的下侧和海水反映出的明亮天色融为一体。
鲨鱼,在古代叫作鲛、鲛鲨、沙鱼,是海洋中的庞然大物,所以号称“海中狼”。鲨鱼的鼻孔位于头部腹面口的前方,有的具有口鼻沟,连接在鼻口隅之间,嗅囊的褶皱增加了与外界环境的接触面积。鲨鱼属于软骨鱼类,身上没有鱼鳔,调节沉浮主要靠它很大的肝脏。
睡眠
以前,大家都普遍认为鲨鱼从不睡觉。据佛罗里达州自然历史博物馆的记载,白鳍鲨和虎鲨其实是睡觉的,它们是白天睡觉,晚上出来活动。大白鲨是日行性猎食者。其它种类如护士鲨通过气孔,迫使水通过鳃,提供稳定的富氧水,让它们在静止不动时可以呼吸。支配游水的器官——中央测试信号发生器位于脊髓,它让鲨鱼可以无意识地游泳。但因为鱼没有眼睑,所以无法判断鲨鱼是否在睡觉。
天敌
大白鲨唯一的天敌是虎鲸。但是也可以说人类是所有鲨鱼的敌人
鲨鱼手抄报
报头画、插图与尾花的表现手法报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。
1、线描画法要求形象简炼、概括,用线准确,主次分明。作画时要注意一定的步骤:(1)一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小;(2)再画出与图相关的比例、结构及透视;(3)刻画细部,结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化;(4)最后进行整理,使画面完整统一。2、色块画法除要求造型准确外,还须善于处理色块的搭配和变化关系,而这些关系的处理要从对象的需要出发,使版面色彩丰富。作画时,可先画铅笔稿(力求造型准确),再均匀平涂大色块;后刻画细部;最后进行修整,使之更加统一完美。线描画法与色块画法,通常是同时使用,可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法,最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。
三、手抄报的编绘制作的步骤编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。其步骤有二:一是准备阶段,另一是编制阶段。1、准备阶段。主要是各种材料、工具的准备。具体包括:拟定本期手抄报的报名;准备好一张白棒纸(大小视需要而定,有半开,四开,八开等;编辑、撰写有关的文字材料(文章宜多准备些);书写、绘图工具等。2、编制阶段。这个阶段是手抄报制作的主要过程。 大致为:版面设计、抄写过程、美化过程。(1)版面设计:根据文章的长短进行排版,并画好格子或格线(一般用铅笔轻轻描出,手抄报制作完毕后可擦可不擦)。(2)抄写过程:指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色,故文字的书写宜用碳素墨水;字体宜用行书和楷书,少用草书和篆书;字的个头大小要适中(符合通常的阅读习惯)。字写得不是很漂亮不要怕,关键在于书写一定要工整。另外,文章或标题中不能出现错别字。插图和尾花并不是所有的文章都需要的,并非多多益善,应得“画龙点睛”之效。
5、花边花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边;重要文章用花边作外框;文章之间也可用花边分隔;有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。
简单又漂亮的生物手抄报图片内容
漂亮的生物手抄报
生物手抄报内容:大鲨鱼
小朋友们,你们见过地上的动物之王老虎,但是你们见过海底之王——大鲨鱼吗?让我来给大家介绍介绍吧!
大鲨鱼的种类很多,它们都有尖锐的牙齿,大大的尾巴,海底之王——大鲨鱼作文。我见过一种长尾巴的.鲨鱼,它的名字叫长尾鲨。它和别的鲨鱼一样,也有尖尖的牙齿,但不过它的尾巴很长很长。如果它的长尾巴被拴住,就会失去平衡。大鲨鱼都有鳃,它们的鳃都是在头部的后面,有三个半圆形的小洞洞,这是用来呼吸的。还有一种鲨鱼,是群居生活的,叫吊金狂鲨,小学六年级作文《海底之王——大鲨鱼作文》。我看过它们捕食的情景,先是一条鲨鱼发现了目标——一条很大的鱿鱼,然后再向其他同伴发出信号。那条鱿鱼急忙变色,鲨鱼们围着它转来转去,一条鲨鱼突然咬住了鱿鱼的头部,就这样那条鱿鱼就成了鲨鱼们的点心!
生物手抄报资料:生物知识记忆技巧
一、五官并用记忆法
心理学认为,记忆实质上是感知过的事物在人脑中留下的痕迹,所以靠多种感官感知则比单靠某一感官感知留下的痕迹要多、要深。在日常的学习中,大多数同学只知道用单一感官感知,要么只用眼看,要么只读,要么只是手写,而很少多种官并用,故记忆的效果就差。为此,我们要求学生在记忆过程中,尽可能调动多种感官,协调记忆,做到眼看、耳听、口读、手写、脑记,其中最重要的是脑记,切莫心不在焉。
二、化整为零记忆法
化整为零记忆法的根据就是整体由相互联系,不可分割的要素、环节构成的。一本书、一课、一节都可看作是一个整体,都是由若干个不可分割的部分构成的,要把握所要掌握的知识,就需要化整为零,循序渐进地记忆。化整为零记忆法使复杂、繁锁的问题简单化,强化了记忆的效果。
三、分层记忆法
许多生物知识是层层深入的,这就要求学生在记忆的过程中采用分层记忆法,就能深刻理解、把握知识。
四、比较记忆法
就是对所记忆的知识进行比较,找出其相同点和不同点、区别与联系的过程。
五、结构体系记忆法
海底世界手抄报简单好看5张
阳光投射在宁静鲨鱼手抄报又简单又漂亮四年级的海底鲨鱼手抄报又简单又漂亮四年级,仿佛是透过光谱被曲折分析的光线一般,美不胜收。连海底的岩石、草木、贝壳和珊瑚,也都染上了阳光的七彩,令人惊讶。这里给大家分享一些关于海底世界 手抄报 ,供大家参考。
海底世界手抄报1
神秘的海底世界可有趣了,一进入海底世界的门,首先看到的是有关海洋生物的介绍,乘上电梯进入海底世界的中心部分,沿途会发现有许许多多的深水鱼在您身边游动,海里的鱼花花绿绿的,各式各样,衬着海里迷人的景色就像一幅绚丽多彩的画。海里有山,有峡谷,还有森林和草地,植物的颜色多种多样,有黄色,蓝色,还有红色,那美丽的景色真是惹人喜爱。另外,水里还有自动喂食机器人,每隔一段时间,机器人就会去给海洋动物喂食,只要机器人一下水许多鱼就会争先恐后地去抢食,场面可壮观了。乘着电梯继续往前走,就来到了动物们的表演厅,有海豚表演,有海象表演,海蛇表演。其中最受大家欢迎的要数海豹表演了,不管 饲养 员做出什么动作,小海豹都会跟着做,但小海豹是个小馋鬼,它每做一个动作要吃两条鱼,小海豹不但会模仿人做简单动作,还能来个“水中接环”,饲养员事先给海豹喂五条鱼,然后才开始表演,饲养员每丢出去一个环,小海豹都接住了,台上顿时欢呼起来,小海豹也更加卖力表演,甚至拿出自己的拿手好戏“空中撞球”,只听见刺溜一声,小海豹钻进了水底,过了一会儿,小海豹又跃了出来,撞到了空中的球,小海豹和饲养员可真是一对好搭当啊!表演完了,小海豹还不想走,好象在说鲨鱼手抄报又简单又漂亮四年级:“鲨鱼手抄报又简单又漂亮四年级我好不容易才表演一场,再玩玩吧!”,逼得饲养员只好用尽口袋里的鱼才把顽皮的小海豹哄走。海底世界令人留连忘返,有机会,你也去看看吧!
海底世界手抄报2
十月二日,爸爸、妈妈带我去北京玩,我们玩了故宫、天安门广场、天坛公园等等景点,但我最感兴趣的还是“太平洋海底世界”了。
你们也许会问鲨鱼手抄报又简单又漂亮四年级:“你怎么会去太平洋呢?”那你可就太没学问了,我告诉你,在北京那巍峨挺拔的中央电视塔脚下,有着一个著名的“海底世界”博览馆,在那里,你可以畅游世界上所有的海洋。
我们迫不及待地奔进了博览馆。首先映入眼帘的是一棵棵五彩缤纷地珊瑚。你瞧,那里游过来了一群黑白相间的小鱼,听爸爸说,它叫黑白刀鱼,怪不得它们那么像一把把黑白色的菜刀呢。它们一会儿从上“滑”到下,一会儿又绕着珊瑚转圈圈,好像理发店门口的那些霓虹灯。然后,我们又继续向前走着,突然,一只白色的大鲨鱼凶神恶煞地冲着我们游了过来,好像要吃了我们……还有海龟、龙虾、水母、企鹅等许多海洋生物,五颜六色,红的似火,白的若云,黄的赛金,蓝的像天空,绿的像油亮亮的小青菜,五彩斑斓。
如果说赏鱼是小憩的话,那接下来就是大戏了。接下来,到了人鱼表演的时间了。只见一个戴着泳镜,盘着头发,穿着衣服,更重要的是,还有着一条红色的“尾巴”的“美人鱼”游了出来。于是,人们有的在议论着这个“美人鱼”,有的则拿出相机和手机来拍照片。“美人鱼”正朝着我们热情地挥手,好像在说:“你们好,欢迎你们……”偶尔有一条小鱼游过来,她就会把它们接过来,放在脸颊上亲热一阵子。我看“美人鱼”和鱼儿们就像一家人一样。
这次游“海底世界”很开心,也收获了许多知识。遗憾的是,这次没有看到海豚表演,下次来,我一定要玩个够。
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