金鱼缸简笔画彩色：金鱼缸简笔画彩色版
亨利·马蒂斯的作品<<金鱼>>观后感
金鱼，1912 年 ，146x97cm，布 油彩，莫斯科 普希金美术馆
客厅装饰沙发墙时，挂什么画比较合适
客厅沙发后面挂画推荐一：高颜值画作，高雅秀美牡丹图
张洪山最新六尺牡丹图《花开富贵》(正在【易从网】展售)
牡丹自唐代以来就一直深受人们的喜爱，一度将牡丹作为我国的国花。牡丹花朵硕大，花色丰富，姿态端庄，给人以雍容华贵的感觉，有着“冠绝群芳”、“万花一品”、“国色天香”、“花中之王”的美誉。人们之所以喜欢牡丹，是因为花开之时繁花似锦、绚丽灿烂，其美丽花姿让无数人为之倾倒。
张洪山最新牡丹锦鸡图《锦上添花》(正在【易从网】展售)
此外，牡丹又名富贵花，正如宋代词人周敦颐所说：“牡丹，花之富贵者也”，千百年来一直被人们视为吉祥、富贵的象征。而画家张洪山的牡丹图，构图巧妙，内涵丰富，寓意美好。就拿这幅牡丹锦鸡图来说，吉祥题材，墨色妍丽，笔墨精妙，展现出牡丹的端庄华贵、锦鸡的俏丽可爱，孕育着春意带来的勃勃生机，同时又有着富贵吉祥的美好寓意。
客厅沙发后面挂画推荐二：高品位画作，君子之爱梅兰竹菊
每一个中国人都或多或少有一种“隐士情怀”，试问谁不想做一个志行高尚、风格儒雅的人呢?倘若您向往文人雅士的生活，追求一种修身养性的生活境界，不妨考虑备受世人所钟爱的梅兰竹菊四君子。
石开国画四条屏《梅兰竹菊(正在【易从网】展售）
梅兰竹菊四君子，较耐寒，独自怒放，具有较高的气节。
梅，迎寒而开，魅力绝俗，是坚韧不拔的人格象征;
兰，色淡香清，优喜生于幽僻之处，是谦谦君子的象征;
竹，经冬不凋，刚直笔挺，被看做不同流俗的高雅之士的象征;
菊，芳香袭人，傲霜斗雪，百花凋零，是傲然不屈高尚品格的象征。
杨成功最新国画四君子《梅兰竹菊》四条屏(正在【易从网】展售）
总之，梅，高洁傲岸;兰，幽雅空灵;竹，虚心有节;菊，冷艳清贞。古人云：“琴棋书画养心，梅兰竹菊寄情”正是因为有这样清雅淡泊的品质，所以一直为世人所钟爱，被人们称之为“四君子”，千百年来以其清雅淡泊的品质，一直为世人所钟爱，成为一种人格品性的文化象征。客厅挂梅兰竹菊，自得自然与高雅!
客厅沙发后面挂画推荐三：好寓意画作，多子多福葡萄图
羽墨最新葡萄图《西园晚霁浮嫩凉 开尊漫摘葡萄尝》(正在【易从网】展售)
中国人传统观念上，长长的、蔓延的葡萄藤往往寓意飞黄腾达、连绵不绝、久盛不衰、兴旺发达;成串的葡萄往往寓意丰衣足食、美满富足、硕果累累、多子多福等，正好贴近了人们祈盼子孙绵长、家庭兴旺的愿望，所以成为人们喜闻乐见的家居装饰题材!
羽墨最新葡萄图《紫玉晓街上 新味赏明珠》场景图
葡萄架上，一串串葡萄晶莹剔透，透漏着一种大丰收的气息。放眼望去，那密实实、郁郁葱葱的叶子下，一嘟噜一嘟噜的葡萄挂满了架，有的紫红色，有的青绿色，像玛瑙，似翡翠，晶莹剔透的葡萄让人馋涎欲滴。期间引来雀鸟驻足枝头，享受着秋收的喜悦和精彩。
客厅挂画推荐四：好风水画作，旺运聚财九鱼图
九鱼图，或称《九如图》《连年有余图》，“九鱼”是从“九如”演绎而来。“九如”出自《诗经》：如山、如阜、如冈、如陵、如川之方至、如月之恒、如日之升、如南山之寿、如松柏之茂。每一个“如”都是吉祥之物，所以“九如”就成为了后世人对他人祝福的最崇高境界，后来又因为谐音“九鱼”，而发展为今天的“九鱼图”。
张洪山最新九鱼聚财图《连年有余》(正在【易从网】展售)
自古以来九鱼图风水寓意就非常美好：
“九”音同“久”，预示着福禄长久，基业长青!
“鱼”音同“余”，预示着年年有余，一生富贵!
九鱼嬉戏，预示着家庭和和美美，其乐融融!
红、黑两种鲤鱼，预示着财路广阔，左右逢源!
鱼在水中游，预示着事业如鱼得水，顺风顺水!
张洪山九鱼聚财图《连年有余》(正在【易从网】展售)
此外九鱼旁的荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，一直以来是高洁品质的代表，画家张洪山的荷花九鱼图气韵生动，色调清雅，意境恬淡，灵动润泽，寓意吉祥，不失为客厅的点睛之笔。
鱼缸显示屏e1
1.加热棒内置离水断电功能。当加热器离开水面时，LED屏显示E1，两指示灯不停闪烁，停止加热。
幼儿几岁可以学画画
图片中的画是我大女儿六岁多的作品，没有上过任何班，我和她爹也没有刻意教过，因为我们一致认为画画就像说话一样，只是孩子的一种表达，是孩子的真情流露，不关艺术什么事，也不作为特长来放大。
这是我家孩子他爹的作品。介绍一下他的学画历程，六岁开始画画，学习不好，画画高手，受了多年的不解，但我婆婆一路支持他学画。十几岁学习国画技巧，后来自学临摹《芥子园画传》，可谓功底十分扎实。但因生活所迫，改投服装设计，没啥大名堂，五年前来大理，重新捡起画笔，深入钻研自己喜欢的植物画，从此一发而不可收拾，每天不画画就浑身难受。在博物画的领域也小有心得。
他画画的过程，全程来自自己内心的动力，中间许多波折，依旧不能阻挡他学画的路，而且现在他也会尝试自己不会的技法和没用过的画材。
举这个例子是想说，画画是个自然形成的过程，不夸张放大，任由孩子涂鸦，有一天他觉得我要走绘画艺术的道路，自然就会投奔老师，学习技法，但那很可能是十岁以后的事。
两三岁的孩子画画，如果他画了一个大圈，说明他的上臂和大肌肉发育完整，可以灵活运用了。如果他用小手指捏着画笔画小圈，说明他精细动作发育完整了，小肌肉也好用了，这时他可以捏起面条一根一根地吃啦。这时要给他提供安全无毒好洗的画材，提供一个可以随便画的空间，因为他肌肉灵活，要开始探索世界了。
当他们长到五六岁，边画边讲故事时，请大人也不要大惊小怪，因为他不认识太多字。又想法多，这时画出来是最好的表达，千万不要以像不像来评判他的画，你可以听听他讲他画了什么。
这是我家老大在给妹妹讲故事，边讲边画。这时跟艺术还不搭边儿，只是情之所至，心意为开。
当孩子到四年级左右，他们会为自己着想，想画得像谁谁一样，那他会自发的要求学习技巧。当然，如果有的孩子特点突出，就是想画出自己的风格，并擅长总结和自学，那就请给他提供充裕的时间和材料，给他认可和鼓励。
关于孩子学习画画，最后推荐鸟居昭美的《培养孩子从画画开始》，这书里讲了我们坚持不教小孩子画画的原理所在。
谢谢！
鱼缸通电后没反应怎么办
1、电源故障，请检查电源接触是否正常。
你会教孩子学画简笔画吗
回答完下面几个问题，那题主的问题自然就有答案了。
1. 画这种画需要动脑筋吗？
2. 画这种画需要想象吗？
3. 画这种画需要创新吗？
4. 画这种画需要表达吗？
思考、想象、创新、表达，对于孩子来说，却是最应该最需要去培养、去提高的内容。
1.漂亮的简笔画是在扼杀孩子个性。
正如开头提到的4个问题，简笔画的过程就是让孩子不思考、不想象、不创新、不表达的过程。
而实际上却有很多的家长热衷于此，深究背后的原因，是家长对孩子期望太高，过度功利化的后果。一方面学简笔画可以很快的出效果，家长看到孩子画的很“好看”、“写实”，家长会有一定程度的优越感和成就感。另一方面，让孩子学简笔画可以比较快的判断孩子学习状况，学习一节课之后，可以直观判断出孩子画得怎么样，进而判断老师教得怎么样，很容易判断这学费交的值不值。
不管是简笔画还是艺考培训班中的素描，教孩子的更多是技艺，是显性层面的内容，作为家长可以直接观察到。而对小孩子来说，技艺并不是最需要的，最需要的是孩子的天性表达，与生俱来的想象力。
2.让孩子个性表达也具有误区
题主也提到与简笔画不同的学校是个性表达、很有想象力，但是画面很乱。这种就真的是合适的吗？
其实这个问题，很多家长都充满了疑问。
让孩子自由表达，随便乱画，最后出来的结果是家长完全看不懂的东西。这就让家长很抓狂了，看不明白，那就意味着没法像画个素描、简笔画一样直观判断效果，直白点说，想发个朋友圈都有点不好意思。
正是因为这一点，市面上很多机构就以此为理由开班教孩子画画，因为他们坚信家长看不明白，即便问，就说是让孩子发挥想象力就好了。这种情况下，家长会分为两类，一类家长继续让孩子随便画，自己安慰自己，这是在发挥孩子想象力，而不去实际判断孩子的情况。另一类家长也坚持让发挥想象力、创造力，但是他们会去判断、分析、研究这个学校的是不是真的在让孩子发挥天性。
为什么看不懂，下面我用一些画来说明吧，
《送妈妈》，一个既调皮又可爱的孩子，他已经开始通过画画表达他的感情，同时把爸爸的嘴巴画成自己想像的样子。
《我的吃货爸爸》
这同学自己说，“这是我画的吃货爸爸：头上顶的是一个鱼缸，我把爸爸的头发变成了鸭肠，眉毛变成了花生，眼镜变成了荷包蛋，鼻子变成一片藕，嘴巴变成了香肠，脖子变成了油条，耳朵变成了牛排，身子变成一大锅火锅，手变成了辣条。哈哈，我的爸爸是天下第一吃货！”
大家看明白了吗？李芊嫒画的不是一个有真实外表的爸爸，不是去还原眼睛看到的爸爸，她画的是自己心目中有改变、有想象的爸爸！
她画了一个自己改变创新出来的会走动的城市，这座城市中的物品应有尽有，琳琅满目，风景应接不暇。画中还有小田田老师和萌萌老师，小田田老师长着三条腿，可爱、有趣、丰富多彩。
你觉得长着三条腿的田老师怪吗？丑吗？我不觉得，我只看到了孩子丰富的想象力，我希望孩子们能再对我进行各种奇思妙想的改变！
上面这些画相信有些家长也觉得难以看懂的，但是有一点可以肯定，那就是孩子在通过绘画改变自己观察到的事物，把身边的一切都当做想象的素材，这边是创作。
让孩子发挥想象力、发挥天性、随便画，不是真的一点引导都没有，应该让孩子把自己观察到的事物、认识的人物、想象的事物给画出来，通过不同的表达出来。强化改变意识，提升孩子创造力，让孩子通过画画，明白一切都是可以改变的。
这样的过程才是有效的发挥孩子的天性，提升孩子感知力、想象力与创造力。
看完就得不错可以点赞鼓励我噢！
金鱼缸简笔画彩色：金鱼缸简笔画彩色版
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