大嘴鱼和鲨鱼的笑话(鲨鱼的笑话大全爆笑)

泼水歌大嘴鱼和鲨鱼的笑话的开头：鲁拉拉鲁拉拉鲁拉鲁拉咧“噜”大嘴鱼和鲨鱼的笑话的时候是小嘴，“啦”的时候是大嘴。鲨鱼嘴是个笑话再讲的时候故意把嘴张的很大说话，问鲨鱼在找什么，然后等到鲨鱼说要找大嘴鱼当食物时，立马把嘴缩小。大嘴鱼、小嘴鱼长得真可爱，其实它们还有个名字"大于号"和"小于号"，我们可以用身体动作学一学它们。我是一条凶狠的垂头鲨。小姥鲨点了点头，我们一起向更远更深的地方游去了。没错，人类大量残杀我们，好似救了许多鱼，其实是在破坏生态链。

本文目录一览：

• 1、一道脑筋急转弯
• 2、鲨鱼嘴什么梗
• 3、幼儿园大班智趣数学大嘴鱼和小嘴鱼教案
• 4、迄今为止你们听到过最搞笑的段子是什么？
• 5、你听过最好笑的一个笑话是什么呢？
• 6、小学四年级作文鲨鱼的求救

一道脑筋急转弯

泼水歌大嘴鱼和鲨鱼的笑话的开头：鲁拉拉鲁拉拉鲁拉鲁拉咧

“噜”大嘴鱼和鲨鱼的笑话的时候是小嘴，“啦”的时候是大嘴。

鲨鱼嘴什么梗

鲨鱼嘴是一种网络流行梗。鲨鱼嘴是个笑话再讲的时候故意把嘴张的很大说话，问鲨鱼在找什么，然后等到鲨鱼说要找大嘴鱼当食物时，立马把嘴缩小。

幼儿园大班智趣数学大嘴鱼和小嘴鱼教案

设计意图：

如何让枯燥抽象的数学知识变得生动形象是我们数学老师一直思考的问题。对于幼儿来说, ""和""看起来很抽象,而实际上，我觉得只要让孩子记住它们的开口方向,学起来就很容易了。在本次活动中，我的设计有两大特点:1、运用儿歌、肢体动作、生动化的语言来感知、认识大于、小于号,理解其含义;2、在活动内容中穿插幼儿感兴趣的游戏，从而充分激发参与活动的兴趣。

在此活动中，我还大胆运用了数学尝试教学法，让幼儿在初步认识、理解""和""的基础上就尝试选择运用新符号，从幼儿的交流讨论中和同伴共同分享成功的知识经验。在最后的操作练习中又一次大胆尝试，让幼儿运用逆向思维解决难题，从而培养他们思维的灵活性，真正让幼儿在数学活动中主动获取知识经验，获得提升。

活动目标：

1、认识""和""，理解它们所表示的含义，并能正确选择。

2、尝试修改不等式的某一部分使其成立，培养思维的灵活性、 可逆性。

3、在操作中培养幼儿对数学活动的兴趣，以及运用数学知识解决实际问题的能力。

活动准备：

教具：""和""大符号，放大作业纸，数卡。

学具：作业纸。

活动过程：

一、故事导入，初步认识""和""。

1、故事导入，激发兴趣。

在一个美丽的数字符号海洋里，生活着一条快乐的小嘴鱼，它有个习惯，只喜欢和小的朋友玩，因此每当它外出，看见比别人小的朋友时，它就会热情地亲一下它们，把尾巴冲向比它大的朋友。在这个美丽的`海洋里，还有一条快乐的大嘴鱼，它常常哈哈大笑，特别是看到比自己大的朋友就高兴地控制不住，张着嘴巴向比它大的朋友表示友好。（教师边讲故事边出示形象的大嘴鱼、小嘴鱼图片）2、出示符号，初步感知。

大嘴鱼、小嘴鱼长得真可爱，其实它们还有个名字"大于号"和"小于号"，我们可以用身体动作学一学它们。

二、游戏互动，认识理解""和""。

1、讲述游戏要求。

我们来玩个游戏:击鼓传包。鼓声停止后,包落在哪个小朋友的手里,就请他左右两边的小朋友从包里各拿出一张数字卡片,请中间的小朋友用自己的动作来演示大于号或小于号。

2、初次尝试，合理选择""和""。

（1）、提出要求。

数字宝宝也想和""""做游戏，请小朋友先看看卡片上的数字谁大谁小，然后在两个数字宝宝之间选择一个正确的符号，并读一读。

（2）、幼儿操作。

3、交流讨论，加深认识""和""。

（1）、幼儿交流分享。

请个别幼儿讲述操作过程。

（2）、教师总结提升。

不管是大于号还是小于号，开口方向都朝着大数，尖尖的尾巴朝着小数。我们可以记这样一首儿歌："大于号，开口朝着大数笑；小于号，尾巴撅给小数瞧。"三、再次尝试，提升运用""和""。

1、讲述操作要求。

我这里还有一些练习题，不过是错误的，请小朋友动动脑筋把它改过来。

2、幼儿再次尝试练习。

迄今为止你们听到过最搞笑的段子是什么？

一个猎人带的，一个狼狗去树林里打猎。走到一半的时候看到了一只狐狸，然后猎人举枪对准了那个狐狸，那个狐狸口吐人言说别打我，猎人扭头就跑，一边跑一边说着见鬼了，后面的狼狗拼命地跟上了猎人。当跑出森林的时候，狼狗一边大喘气一边说，吓死我了，哪有鬼。

你听过最好笑的一个笑话是什么呢？

小编听过最好笑的笑话就是大嘴鱼和慢慢鱼的故事，其实这是两个故事当中的两个小主角。两个故事讲述的其实都是非常简单的小故事，就是一条小鱼说话特别慢或者是嘴巴特别大，但是在遇到鲨鱼找吃的的时候，还是会主动的去和这条鲨鱼聊天，问鲨鱼在找什么，而鲨鱼找的就是大鳄鱼或者是慢慢鱼。这个时候一条小鱼就会缩小自己的嘴巴，而另一条小鱼就会加快自己的语速，这样的故事是非常简单的，但是在简单之中却透露着非常有意思的感觉。

温暖大家的故事

这个故事是一个系列，除了这两个小主角之外应该还有着其他的主角，所以大家一直都在期待着后续，而小编同样也在等待着故事的后续。小编是通过一个非常优秀的人的口中得知这个故事的，而且也正是这个人，所以这个故事被越来越多的人知道，而且也成了温暖很多人的故事，所以这个故事对于小编而言意义非常的深刻。

期待着后续的发展

虽然说这个故事的系列很久没有更新了，但是很多人却一直都在等待着这个故事的后续，而且大家也一直都在等待着给大家讲故事的人。虽然说这种小故事非常的简单，也没有任何特别突出的地方，但是在这种平平淡淡的情况下却很容易让大家笑出来，所以说很多网友对于这两个小故事都特别的喜欢，而且也不自觉的想要让大嘴鱼和慢慢鱼认识起来。

讲故事的人快回来吧

这个故事确实非常的简单，但却有着温暖人心的作用，所以小编也特别希望讲故事的人能够早点回来，然后给大家带来更多有意思的后续。而大家对于这两个故事已经非常熟悉了，所以也希望快点能够听到新的故事，总而言之希望大家都能够通过这些小故事来获取更大的快乐。

小学四年级作文鲨鱼的求救

我是一条凶狠的垂头鲨。我原本是海洋中的霸王，过着无忧无虑的快乐生活。我生活在北冰洋四周，那里油腻的帝企鹅，足够我吃很久很久，好似永远也吃不完。

有一天，我在北冰洋周围玩，觉得四周都好像玩过了，就游到了大西洋。

我原以为在这里能够过上以前的那样富裕的生活，并且能在这里安家。可有一天，我发现在这里是无比地黑暗，充满了恐惧。

第二天，我出海捕鱼时，遇到一条在海水中瑟瑟发抖的小姥鲨（俗名大嘴鱼，嘴巴可吞下一辆大货车，生活在深海），看到它这样，我急忙游过去，不解地问：“怎么啦？”

他没有回答我的问题，反而问：“咦？这儿还有幸存下来的鲨鱼吗？”

“刚才人类用好多小鱼引我们去吃，结果那是个圈套，许多鲨鱼和食人鱼中了计，全部被人类捕了后吃了或是杀死了，就连我的爸爸还有妈妈也……”小姥鲨一边说着，不禁伤心地哭了起来。

我安慰地说道：“别难过了，我们做好朋友吧，一起去找个安全的地方生活怎么样？”小姥鲨点了点头，我们一起向更远更深的地方游去了。

没错，人类大量残杀我们，好似救了许多鱼，其实是在破坏生态链。我希望你们不要再继续了，好好反省一下自己吧！