乐高积木鱼缸造景教案(盆栽乐高教案)

他们在做什么? 除了这些，还能从图上看到什么?小耳朵 活动目标 1、 知道耳朵的用途， 2、 使幼儿懂得保护耳朵的基本常识， 活动准备 1、 幼儿用书， 2、 耳朵的图片一张，教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，我整理的大班乐高活动教案，希望大家喜欢，仅供参考哦!

本站是一个关于水族行业的一个网站，本文给大家介绍乐高积木鱼缸造景教案，和盆栽乐高教案对应的相关信息，希望对鱼友有所帮助，谢谢关注我们祥龙鱼场。

本文目录一览：

• 1、小班乐高教案
• 2、乐高积木怎么玩
• 3、幼儿乐高教学设计教案
• 4、大班乐高活动教案

小班乐高教案

活动目标

1、 体会眼睛的作用，爱护自己的'眼睛。

2、 学会用眼睛观察周围的环境，认识新事物。

活动准备

1、 幼儿用书。

2、 镜子一个，望远镜一个。

活动过程

一、导入活动。

二、主题呈现。

1、 翻开课本第1页，先看图，再回答问题。

(1) 图上有些什么人?

(2) 他们在做什么?

(3) 除了这些，还能从图上看到什么?

2、 通过观察和思考，引导幼儿体会图画中的世界，感受眼睛的重要作用。

三、游戏活动。

拿出望远镜，教师先用望远镜看看每一处，然后说: 我看到了什么?

小耳朵

活动目标

1、 知道耳朵的用途。

2、 使幼儿懂得保护耳朵的基本常识。

活动准备

1、 幼儿用书。

2、 耳朵的图片一张。

乐高积木怎么玩

乐高积木怎么玩

1、我想要这个，抓握能力练习

儿童的抓握能力是与生俱来的，但0-3个月左右时是无意识的抓握；新生儿也能够握住家长的手指，这个就是宝宝的抓握反射。抓握能力同学会走路、说话一样，对孩子来说是非常重要的能力。

孩子到4个月左右的时候开始形成有意识的抓握行为。这时候，家长就可以选择一些大小合适、质地柔软、重量较轻的玩具递给孩子，让孩子练习抓握。

一开始小宝宝还无法准确地拿到玩具，随着手眼协调能力、手部的控制能力的提升，慢慢的我们就会看到孩子的抓握能力的进步；抓握能力要持续发展到孩子一岁左右才能完成。

2、我要扔出去，空间探索发展

随着孩子年龄增大，到1岁左右，精准的抓拿对孩子已经不是什么难题了，好奇的小家伙们会开始练习“扔”和“推”：两只手配合敲击发网出声响、或者一只手拿着玩具敲击桌面；还有拿到玩具后扔出去，再捡回来再扔出去，都是孩子们喜欢的活动（家长朋友们也是这么疯掉的）。

投掷，是一项很有趣的活动和需要鼓励儿童去练习的技能，但是我们也应该帮助他网们选择投掷的物品和地点。

我们可以给孩子选择一些颗粒大、软胶或软布材质的积木让孩子去反复进行投掷抛扔的游戏，一来安全，二来方便清洗。也要跟孩子约定一个适合的地方来玩这个有趣的游戏，看谁扔的高扔的远。

所以，下次再看到宝宝喜欢把桌上所有的东西都扔出去，家长们就深呼吸一下吧，因为这些都是孩子们在探索和学习的过程，我们应该做的是为孩子选择适合的物品和地点。

幼儿乐高教学设计教案

乐高教育以为：儿童是主动的学习者，他们的身上有着自然的爱好和本能，而发挥其本能的学习就是让学生置身于布满趣味性、刺激性、挑战性的活动中，主动往探究知识的奥秘。以下是我精心整理的幼儿乐高教学设计教案的相关资料，希望对你有帮助!

幼儿乐高教学设计教案篇一

大班乐高活动：灵活的小车

执教者 朱 翔

活动目标：

1、掌握方向盘、操纵杆的概念，拼搭能灵活转弯的小车，激发探索科学的兴趣。

2、通过设计、改造小车，发展动手操作能力、想象力及创造力。

活动准备：

乐高一盒，搭建好的小车，马路路线图一张，视频

活动过程：

一、听音乐入场

(放音乐《小汽车》)(幼儿在教师带领下，开小汽车形式入场，开到指定位置)“到站啦!我们找个位置站站好”

“刚刚我们玩了开小车的游戏，正好前两天，我们也用乐高玩具也搭建了一辆小汽车呢，看，我们面前有一条宽宽的马路。让我们拿起小车，来玩一玩吧”

(放音乐《小汽车》)(事先交代不同方向的小朋友往哪个方向开)(玩的过程中会发生碰撞) “把小车放在这里，请回到你们的位置上去吧”(幼儿在垫子上做好)

刚在我们玩得真开心，不过我发现了一些问题，也遇到了一些问题，你们有没有遇到问题啊?---撞车了，太挤了

很多小朋友的车挤在了一起，你们有办法解决这个问题吗?---@#￥%

“当我们发现两车要相撞的时候，我们该怎么办”---@#￥%

“某某小朋友你来试一试”(请小朋友来试一试，能不能避让开，提出要求，车轮不能离开地面。) “小车只能往前走，不能拐弯”“你们能想办法让我们的小车拐弯吗?”

二、出示小车，引入方向盘和操纵杆的概念

“我这有一辆车，你们觉得有什么不一样?”---可以转动

“在这个小车里面藏着一个小小的秘密哦，想不想知道?”---想

“我们来看一看”(视频)

“看明白没有?你们说说看”----方向盘转动，带动操纵杆车轮转动

“方向盘和车轮之间是什么连接的”---轴“这根轴就是操纵杆。”

“这就是小车能够拐弯的秘密，老师的小车就是有了方向盘、操纵杆。当我转动方向盘的时候，车轮就跟着。。。”

三、展示PPT分解图

“你们想不想做”?---想

“那怎么做呢?”“我们来看一看”(展示PPT) “这部分是方向盘，来控制方向”“这个部分是前轮，中间的轴是连接方向盘和车轮的”“最后，我们就搭建成了这样的小车”

“你们来试一试”“我建议小朋友们拿出所需要的材料，放在盖子上”

(放音乐《背景乐》)

(幼儿根据分解图进行尝试)

“请小朋友把你手上的小车丢下来，告诉我，你们在搭建的过程中遇到困难了吗?”

(幼儿陈述自己遇到的问题)

“没关系，你们看一看老师是怎么搭建的。”

(老师完整搭建小车，边搭建变讲解名称和搭建方法)

四、尝试搭建小车

(放音乐《背景乐》)幼儿操作，教师指导

五、验证成果

我们的小车都做好了吗?来，到马路上来看看，现在的小车是不是很灵活(提示：要握紧方向盘，发现对面的车辆要注意避让)(放音乐《小汽车》)

“这样还会发生碰撞了吗?”---不会

六、小车的改造

小朋友又学会了一种小车的搭建本领，太厉害了。不过你们的车都是一个样子，能不能和别人的不一样，把它改造得 漂亮更帅气呢?

(放音乐背景乐)

七、分享成果

给客人老师看一看，让老师们评价一下我们的小车怎么样(放音乐背景乐)

下一页分享更优秀的幼儿乐高教学设计教案

大班乐高活动教案

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动。我整理的大班乐高活动教案，希望大家喜欢，仅供参考哦!

　 　活动目标

1、感受家的温馨，体验家人间相互关怀的快乐。

2、对家有初步的认识，

3、了解“找家”的顺序并尝试在集体面前大胆交流自己的经验。

　 　教学重点、难点

重点：对家有初步的认识，感受家的温馨。

难点：了解“找家”的顺序并尝试在集体面前大胆交流自己的经验。

活动准备

活动准备：音乐、照片、录像、部分幼儿去过老师的家、包装好的礼物、剪刀等

　 　活动过程

一、 激发兴趣

1、出示字“家”或背景音乐我的家，讨论：什么是家?

小结：家是有门有窗的房子，是我们住的地方。

2、家里都有些什么?这些东西都放在哪里?家里有谁?

二、 经验交流

1、在你家里，你觉得谁最能干?

2、你家里，发生过什么高兴的事?

3、你觉得你的家还有什么不满意或不够好的地方?

(点评：从对家的整体感受到对细节的关注，让孩子在自然的交流中初步回忆、感受家的舒适，温馨，体验亲人在一起的快乐。孩子也是家庭中的一员，了解家庭，参与家庭生活能更好地激发家庭成员之间的情感，这是这本书里没涉及的。把他们联系起来进行能促使幼儿现有经验与新的经验的整合，引导他们自然的关注生活，关注身边的人。)

4、(观看照片回忆整个寻找的过程)谁记得我家是住在哪里的?(出示地址)要去我家先要找到什么?我们是从哪里出发的?乘哪一辆呢?乘了几站?我们要下车了，看看我们到了什么地方?找到路后接着该找什么?弄堂找到了，再找什么?

5、(观看录像发现房间里的秘密)这是我家的什么地方?

根据幼儿观察的情况，和他们讨论房间的一些设施和物品

6、观察猜测不同的.房间，引出礼物想想礼物盒里装的是什么?

(点评：找家的过程中，既包含了对距离、数字等数概念的知识，也包含了乘车、做客等现实生活中的常识，还要和情感的体验，亲情的交流联系在一起。这样的整合能最大限度地促进幼儿的发展和知识技能的获得。)

　 　三、 操作延伸

1、 幼儿分组拆礼物，想想为什么要送这个?对收礼物者表达自己的想法。

小结并引出大家的家。

乐高积木鱼缸造景教案的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于盆栽乐高教案、乐高积木鱼缸造景教案的信息别忘了在本站进行查找喔。