白玉凤凰杜鹃(白玉凤凰杜鹃花)
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2、中国城市的代表花分别是什么？
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形容杜鹃花的词语
倩丽、美丽、艳丽、富丽、绮丽。
一、倩丽
艳丽；美丽。
引证解释：郑振铎 《中国俗文学史》第九章十：“他们的散曲集子……并不比第一期的作家们更向古典的或更向文雅倩丽的路上走去。”
二、美丽
美好艳丽；好看。
引证解释：魏巍 《谁是最可爱的人》：“他们的胸怀是那样的美丽和宽广！”
三、艳丽
鲜明美丽：色彩～。～夺目。～的彩虹。
引证解释：宋之的 《草地颂歌》：“草地，乃是一片广阔无涯的顶顶艳丽的花坪。”
四、富丽
宏伟美丽：～堂皇。陈设豪华～。
引证解释：杜鹏程 《保卫延安》第三章：“战士们你一言我一语，说着 陇东 的高原， 陕北 的大山，黑压压的森林和富丽的河川。”
五、绮丽
鲜艳美丽（多用来形容风景）：～的景色。
引证解释：峻青 《秋色赋·海滨仲夏夜》：“说到风景，它虽没有特别令人触目的绮丽景色，但在平凡中却显示出伟大。”
中国城市的代表花分别是什么？
1、上海市
上海市市花为白玉兰白玉凤凰杜鹃，是属于玉兰花的其中一种。选择白玉兰为上海市市花白玉凤凰杜鹃，象征着一种开路先锋、奋发向上的精神。1986年经上海市人民代表大会常务委员会审议通过，决定白玉兰为上海市市花。
2、天津市
天津市市花是月季花，1984年根据市民评选结果，市园林局、园林学会推荐，市10届人大常委会16次会议批准确定。 天津素称“月季之乡”，月季栽培历史最久，南运河、子牙河沿岸是重要产区。月季花绚丽多彩，馥郁芬芳，且四季花开不断，深受市民喜爱。
3、重庆市
重庆市市花是山茶。今巴南区石岗枝子桥还生长着一株"七心红"古茶花，树高8米，直径72厘米，据传树龄已有400余年。重庆地区凡园、风景区、庭院、楼台均有种植。1986年，山茶花被正式命名为重庆市市花。
4、厦门市
厦门市市花是三角梅。1986年10月23日厦门市第八届人民代表大会常务委员会第二十三次会议，审议白玉凤凰杜鹃了厦门市人民政府关于提请确定市树、市花、市鸟的议案，决定凤凰木为市树、三角梅为市花、白鹭为市鸟。厦门市的公营单位多以白鹭形象为徽标。
5、福州市
福州市市花是茉莉花。福州城郊有许多成片栽培的茉莉园。它象征福州这座历史文化名城芬香四播。以茉莉花薰制的福建茉莉花茶亦久负盛名，远销海内外。1985年2月8日福州市第八届人大常委会第十二次会议决定命名茉莉花为市花。
参考资料来源白玉凤凰杜鹃：百度百科-中国各市市花
古代钗名 女衣名
我有很多，虽然不是自己编的，但都挺精致的
精雕琉璃玉飞凰逐月簪
淡粉色樱花飘飞锦纱裙
碧玉镶嵌珍珠的如意钗
水粉绣白莲裥裙，拢一枚白玉扇形梳
用白玉九桃纹的盘子盛
一枚霞红梅花钿
茯苓乌骨膏、莲蓉栗心饼、水晶百味鸭
赤金缀玉十六翅宝冠
湖水蓝色纱地彩描花鸟纹大袖衫子
暗绿色牡丹纹齐胸襦裙
樱子红对襟绡沙新衣
月白色水纹凌波裙裾
梅花银珠长簪
银白色织锦裙裾
银丝素锦披风
菊花蜜冻
蜜渍樱桃
明金蓝宝石坠子
烟紫垂花锦
浅粉色素樱广袖长衣
珠容养颜膏
和田玉雕琢成的玉兰飞蝶步摇
象牙镂花小圆镜
墨鱼花钿
真红石青福纹的精致立领
青镂玉枕
月牙白垂花宫锦长衫
湖蓝色冰梢窗沙
点金滚珠步摇
赤金云牙盆
缕金香药，紫苏奈香，松子穰，茯苓糕、朱砂圆子并两盏莲子汤，
月白染花寝衣
八珍兽角的镂空小铜炉
金丝圈垂珠耳环
玲珑点翠珠扣
玉色印暗金竹叶纹的长衣
紫檀木折枝梅花贵妃塌
塞满了菊叶和粟米的蚕丝靠垫
素金绞丝镯子
莲花纹亮银盅，红枣燕窝
双色缎孔雀线珠芙蓉软底鞋
瑙珠赤金寿字步摇
软绒福字珊瑚桌布
燕窝薏米甜汤
清新的粉蓝团绣烟霞紫芍药宫装
一袭瑶红色攒心海棠吉服
月白“蝶舞双菊”抹胸，底下桃红底色繁复华丽的蹙金线长龙凤尾裙拖拽于地
金菊花钿上缀着赤红宝石
真红金罗大秀宫装
紫金凤冠
装着殷红相思豆的赤金笼子
枚赤金云头合钗
双耳同心白玉莲花佩
身茜素红牡丹晓月宫装
贵妃的金丝燕窝，德妃的樱桃酒酿，云容的红枣血燕，我与予涵皆是平素养身所饮的旋覆花汤
一袭青色缀石榴红芍药暗纹宫装。
常春藤雪罗长衣
银链缀蝴蝶抹额
紫金浮雕手炉
雪狐镶边青红染金舍利皮鹤氅
醉颜红底子镂空合欢花图案，花蕊上描着细细的金粉
雪里金遍地锦滚花镶狸毛长裙
灵兽呈祥绣锦的珠绫帘子
桂花糖蒸新栗粉糕
家常墨绒？底银滚白风毛直身锦袍
鎏金蟠枝烛台
浅浅明蓝色的软烟罗
甜杏仁用热水泡，加炉灰一撮，入水冷却捏去皮，用清水漂净，再量入清水，如磨豆腐法带水磨碎。用绢袋榨汁去渣，以汁入调、煮熟，加白糖霜热啖,或兑牛乳亦可,配以芝麻,玫瑰,桂花,枸杞子.樱桃等佐料,先皇后不喜欢过甜食物,除甜杏仁外亦加少许去皮苦杏仁,因而入口略苦,回味清甜。”
一个八仙莲花白瓷碗
竹叶青镶金丝飞凤大X
珠暗紫妆缎狐腋大氅
通身镶黑色万字曲水纹织金锻边真红宫装
家常石青锻大袖长服，绣着金丝柳叶湖蓝紫葳大团花
秋香色云缎长裙
两带碧灵锦心流苏
嵌珠双龙点翠簪
龙头拐杖乃赤金铸龙首，金丝楠木为柄
樱桃蜜露
一裘郁金香色真珠旋裙
一把双面绣鸳鸯的彩绣团扇，还是象牙柄
泥金芍药花样绫纱团扇
秋香色金线蟒引枕
金红色的鸳鸯风筝
十香浣花软枕
红锦团丝薄被
赤金松鹤长簪
纯金嵌珊瑚护甲
通水玉琉璃护甲
吹花红宝钿
一弯绞金丝镯
一枝硕大五凤金钱玉步摇
霞光色细褶裙子落梅瓣的长裙，
乳白撒桃红底子的宽衫交领长衣，玫色镶金抹胸上时盈润真珠织成的月季花，瑰紫？裙外紧着郁金色敷彩轻容花？裙，用金丝满满堆成鲜花艳鸟
赤荔枝手镯
莲心薄荷汤
芙蓉金广袖长衣，将金芙蓉海棠沉醉于裙裾上
一裘深红色翟凤出云礼服
金丝纹海东青腰带上一把七宝匕首。
青瓷琢莲花凤首酒壶
一串九连玉环，那九只玉环环环相连
一枚雕镂海东青的金圆，以绿松石串成项链
柑橙香
赤金丝珍珠流苏
青梅羹
海水玉赤金冠
石榴团福绫子衣衫
云烟如意水漾红凤翼缎鞋
错金虬龙雕花长窗
真红蹙金双萧海棠锦春长衣扶开如云袖般的华彩，紫金飞凤玉翅宝冠垂下银丝珠络遮住我的容颜，
月白雪纱锦袍
艳紫红绘纱湘裙
雕花青铜炉
金蝉宝囊
明黄面白狐里的大氅
玄色纳绣团章龙纹的袍子
石青色缎织暗花梅竹灵芝袍
水晶虾饺
镶金福寿炉
滚丝龙凤被
菊花八珍
，镶粉边貂皮袖长衫
赤金双鸾步摇
绯罗色箭袖束腰冰绡纱衫
杏黄彩绣裥裙
十二翅的赤金缀玉凤钗
碧玺玉茭杯
九尺雪玉白绫
浅杏色水纹绫波裥裙
玉兰色纱缎宫装绣着长枝花卉，正是一枝茜草红的紫玉兰，自胸前延伸至下摆及前襟
双衔心坠小银凤钗
桃红纱衣绣着浅色的繁花茂叶，衣襟上伏着亮莹莹的一双碧玉蝶儿；纱衣子里又衬了件素色绢衣，
湖蓝色织暗花竹叶的纱帐
品月色素缎衣裙，疏疏绣几枝折枝玉兰
樱紫的霓裳宫装，襟前袖管绣满一小朵小朵颜色微深的蔷薇花瓣，每片花瓣皆缀三五米粒大小的真珠，外披一袭浅金丝线织成的纱衣，上面时隐时现着翟凤临风凌云的花纹，绣着如意云朵的真丝披帛缠绕在两臂
软银轻罗百合裙
玫瑰色比目缠丝佩
七宝赤金盘螭璎珞圈
银丝珍珠面帘
银丝线绣莲花荷包
碧糯佳藕
蔷薇豆腐
朱砂色牡丹金玉富贵图纹的丝罗长衣，
香色漩涡纹纱绣裙
一对嵌珠点翠金坠子
月白描金花的淡色衫子
鸳鸾殿的格局，宫殿匾额为双鸾衔珠，飞檐镇兽皆作鸳鸯交首之状
累丝嵌珠金牡丹簪，
霞影色半臂蜜色襦裙
乌木雕花刺绣屏风
花梨木雕翠竹蝙蝠玻璃碧纱橱
花梨木雕并蒂莲花玻璃碧纱橱
花梨木雕万福万寿边框镶大玻璃
糖包、糖饼、炸馓子、酥儿印、芙蓉饼
鲜牛奶茶
绛红色金银丝鸾鸟朝凤绣纹朝服
银白底色翠纹织锦的羽缎斗篷
银壳镶米珠护甲
牛骨髓茶汤
深红缠金丝如意结
蜂蜜花生、核桃粘、苹果软糖、翠玉豆糕、栗子糕、双色豆糕。
杨梅酒冰 芒果冰沙 蜂蜜龟苓膏 绿茶星冰乐 杏仁豆腐 冰镇马蹄水 山楂冰沙
青玉双螭盏托、杯
白玉花卉执壶
青玉龙柄桃式杯
白玉透雕花鸟纹带饰一套
白玉鹤鹿同春摆件
乾隆御题白玉花鸟纹如意
白玉蝠寿纹扁方
水晶松竹梅盖瓶
碧玉兽面纹爵
白玉三鹅摆件
白玉巧作螳螂佩
茄汁凤尾鱼 蟹粉小笼 鸡丝凉面 翡翠凉面
白玉飞燕佩
暗红牡丹绫纱锦
八抬金丝鸾凤轿
一只桃型的金镶珠石累丝香囊
桃红丝缎金银丝百鸟祥瑞纹常服
淡黄色锦缎对襟长衫，绣着对称的芍药图案
浅洋红锦绫凤仙裙
镶蓝绿宝石的攒珠四蝶玉步摇
蓝底白梅花不镶滚边的锦缎长衫
玉色印暗金竹叶纹中衣罩银色轻纱
卷须翅三尾点翠衔单滴流苏的凤钗
粉色亮缎圆领薄褙子配白色纱裙
攒珠累丝金凤
陈皮茶虾、观音豆腐、苦丁苦瓜
一卷金丝镶嵌的书信
鹅黄锦缎红绸里滚毛边长斗篷
玫瑰红洋缎泥金五彩牡丹凤凰纹通袖长袄
烟幕黄滚风毛边对襟短褂
烟霞红的锦缎棉袍，领口绣着浅粉色海棠
赭石色哆罗呢对襟褂子
青莲暗饰的紫色拽地罗裙
一支金厢倒垂莲花步摇
一对玛瑙海棠簪
水红流苏暗花云锦宫装
十六树簪钗所成的赤金缀玉十六翅宝冠，以双凤步摇为首、紫晶六鸾为翅、翠羽八翟为尾，赤金镂空金花银叶为座，嵌芙蓉石、紫萤石、孔雀石、月光石、蓝宝石、玫瑰晶、东菱玉为缀，明珠、绿髓、白玉、珊瑚，为凤、鸾、翟身，双凤口中衔下红宝长串挑珠牌，翡翠为华云，金题、白珠珰为簪珥，散落无限晶致华耀、珠辉明光。
蹙金丝重绣九翟海棠祥云锦海吉服，遍绣金云鸾纹小轮花，金章紫绶。腰系玉革带，青绮鞓，佩山玄玉、水苍玉，绕小绶五彩，皆用密绣海棠含蕊图案，缀满雪色小
翟凤玉路车
大袖紫金百凤礼服
明黄色缂金九龙缎袍
一支玫瑰晶并蒂莲海棠的修翅玉鸾步摇
织金飞鸟染花长裙
攒心广玉兰花样
羊脂缠花玉玦
和田白玉凤凰口中衔着一长串绞了珊瑚珠和青玉碎的璎珞
扣合如意堆绣荷包
月白色的乳烟缎攒珠绣鞋
紫铜鎏金大鼎
云锦累珠披风
金掐玉赤金双头曲凤步摇
红罗蹙金旋彩飞凤吉服
梨花白素锦寝衣
青鸾牡丹团刻紫檀椅
九曲金环嵌宝甲套
缠花玛瑙盏
朱漆五福捧寿盘
嵌明钻海水蓝刚玉镯
一双玲珑玉璧
一套纯金镶鸽子红宝石的护甲
暗红绣百子图案刻丝缎袍
织金弹花襁褓
嵌明玉蝶恋花坠子
湖蓝色叠丝薄衾
金玲珑寿字簪
镂金的单蝶并三朵桃花钿
金丝八宝攒珠额帕
石青色淡金边幅锦缎长袍冬衣
密绣团蝠如意花样的绣帏
双翅平展金凤钗
肉桂粉挑绣银红花朵锦缎对襟长褂
象牙色绣五彩菊花的抽纱单衣
桃红蹙金琵琶衣裙
薄金镶红玛瑙坠
白菊桑叶茶
白果大的蜜蜡耳坠子
翠玉银杏叶耳环
铁锈红绣小朵金丝木香菊的柔纱寝衣
杨桃色蝶纹寝衣
晚霞紫系襟纱衣
粉色珍珠圆簪
一串金丝楠木佛珠
金累丝绣花香囊
玉色小扇坠子
槟榔参草茶
宝相花纹云头锦鞋
鎏金云龙托盘
姜丝梅
红翡滴珠凤头步摇
红宝金叶子耳坠
莲青色万字曲水织金连烟锦裙
缠丝点翠金步摇
鹅黄轻罗长裙
软罗织金平绣榴开百子的肩帛
青纱绣桃花兜头披风
翠蓝销金箍儿髻
丁香米珠耳坠
纯银的满地浮雕象牙镜架
葵瓣彩锦盒，
一整套的渤海明玉头面首饰
降真香蜡葵胶
平绣盘花四合如意云肩
青花冰纹圆钵
茉莉乌发膏
芭蕉扇面的样子
紫金镶珐琅山水文饰
湖蓝色织锦缂花短襦
乳黄撒花石榴裙
粉紫柔丝串明珠带
朝阳五凤璎珞圈
溜金蜂赶菊别针
鎏金蟠花烛台
蔷薇粉银线浣纱寝衣
馥彩流云轻纱宫装
缕金线的月白暗花抹胸
红木银丝百寿紫玉如意
白玉三镶福寿吉庆如意
耀眼金松鹤纹薄绸偏襟褙子
银灰色佛衣，只选了纱质的料子，微微有些透明，有几乎看不出颜色的银线绣了疏疏的莲花，只为在阳光下时反射一点轻灵的光泽
玳瑁云纹挂珠钗
薄银翠钿
蓝和浅金丝线绣双龙捧珠的图案
锦绣双色芙蓉的鞋
月色底海水蓝宝团纹蛟龙出海袍
绛色白玉鱼龙长青带
青玉金翅冠，
白玉响铃簪
一支凤凰展翅六面镶玉嵌七宝明金步摇
赤金镶红玛瑙耳坠
金掐玉丹珠戒指
银朱红细云锦广绫合欢长衣
三翅莺羽珠钗
云雁纹锦滚宽黛青领口对襟长衣
银嵌米珠耳坠
玫瑰红水绸洒金五彩凤凰纹通袖长衣
枷楠香木嵌金福字数珠手串
玉色绣折枝堆花的襦裙，
浅浅的湖绿色窄袖重莲绫
一株红宝石制的秋杜鹃长簪
妃红蹙金海棠花鸾尾长裙
锦茜红妆蟒暗花缂金丝双层广绫大袖衫，边缘尽绣鸳鸯石榴图案，
一颗赤金嵌红宝石领扣
品红双孔雀绣云金缨络霞帔
红缎彩绣成双花鸟纹腰封垂下云鹤销金描银十二幅留仙裙
联纹珠荷花鸳鸯满池娇分
一对赤金鸳鸯左右合抱
六帷金玲桃红锦幄喜轿
赭色蟠龙常服
素色暗藤蔓纹绉纱长衣
一袭梨花白笼烟岫云衣衫
支碧玉云纹六菱长簪
暗枣色骑射装，两臂及胸前皆用赤金线秀龙纹
螭纹绛衣
鹦哥绿暗纹绫衫
牡丹薄纱菱扇
云霞色水纹凌波裥裙
真丝白面折扇
一袭樱桃红锦衣缀满大团怒放的暗色芍药花纹
细藤软垫
黄蓝两色卷草纹十六幅白裙
湛蓝百合如意暗纹短襦，
玉黄色洒银丝长裙
馥香团纹软垫
缠丝金蝶步摇
湖蓝色玉掐牙云单衫
孔雀蓝羽扇
细银针折珠耳环
豆藻十香杖
石榴红金丝妆花云锦宫妆
茄形粉碧玉坠角
秋香色流云纹褙子
镂花翠屡纱衣
浅紫镶花抹胸
碎花如意攒珠簪
兰竹雕花红木柜
绣薇掐丝锦盒
梅红色云锦穿花绣儒裙
乳白色挑金丝福纹小褂
赤金并蒂海棠花步摇
明蓝提花方格长衫
对振式收腰托底罗裙，水芙色的茉莉淡淡的开满双袖
绘银挽带
飞蝶搂银碎花华胜
橙红颜色长袭纱裙
玫红锦缎小袄
一支红玉珊瑚簪子
一排挂坠琉璃帘
雪羽
乳白搀杂粉红色的缎裙上锈水纹无名花色无规则的制着许多金银线条雪狸绒毛，
银玉紫月簪
蓝色的翠烟衫
散花水雾绿草百褶裙
翠水薄烟纱，
白色茉莉烟罗软纱
逶迤白色拖地烟笼梅花百水裙
抹胸蓝蝶外衣遮挡白皙肌肤。周旁蓝色条纹，细看却现暗暗蓝光。
紫黑镶金边略搀杂乳白色线条锦袍将里裙之华
佩一单只精美嵌金边刻祥云紫瑞,
淡蓝浅白色牡丹锈花鞋
垂束华簪,中部皆别有蝴蝶琉璃等珠宝手饰
淡绿色的长裙，袖口上绣着淡蓝色的莲花，银丝线勾出了几片祥云，下摆密麻麻的一排蓝色海水，云图芙蓉暖玉步摇
浅蓝色银纹绣百蝶度花的上衣，
素白色的长锦衣，用深棕色的丝线在衣料上绣出了奇巧遒劲的枝干，桃红色的丝线绣出了一朵朵怒放的梅花，从裙摆一直延伸到腰际
浅紫色的敞口纱衣，
银丝墨雪茉莉含苞对襟振袖收腰丝制罗裙宫装
飞蝶墨雪镂宝髻花翠簪
水钻山茶绘银华胜
芙蓉清淤墨顶翠色串珠步摇
紫金嵌芍药白羽搔头
翠色葬雪上等宫绦
珍珠白湖绉裙，
玫瑰红柔纱。
一条纯净色腰带。上面镶了12颗水晶
碧玉银琅簪。
绣花长袍外罩了同色的半透明纱衣
紫水晶缺月木兰簪，
玉色烟萝银丝轻纱衫
月白微粉色睡莲短腰襦
集萃山淡蓝软纱轻轻挽住
薄蝉翼的霞影纱玫瑰香胸衣
白色梅花蝉翼纱
暗花柔云百褶缎裙
雾紫色镶金丝的缠枝青莲菊花暗纹的风毛边云锦拽地长衣
黄缎金绣花蟒凤衫
鸾红银丝披帛
金厢（镶）蝴蝶戏花珍宝首饰一副
金厢庆无穷寿首饰一副
金大珠八仙首饰一副
镶翠玉掐丝金步瑶
双凤戏牡丹银镯子
粉红缎面折枝迎春刺绣圆领袍
五彩折枝菊花
红绒面花卉斗篷
初芍含珠银步摇
金线牡丹
黑漆描金楠木妆盒
翡翠点金
赤金盘琉璃的
上等南珠的
赤金琉璃项圈
碧玉金簪 水润的玉面上，细细的金丝精巧盘绕出一羽栩栩如生的凤凰，喙中垂下六串滴水翡翠米
金花臂钏
红底暗纹小袖对襟襦衣
黑缎镂花边抹胸
织金凤尾裙
描金蝶深绿锦缎长裙
深绿暗纹大袖透纱长衫
一支蝴蝶图案镶蓝宝石的花钿
白梅檀香
佛手柑
宝蓝缎镶毛狐皮袄
银色莲花长杆双头凤步摇
银色莲花碎珠流苏步摇
银菊蝶舞
碧罗冠子稳犀簪
芙蓉冠子水精簪
瑞珠赤金寿字步摇
一对浣金龙凤双栖镯
八宝青鸾金步摇
镏金花插簪梳
一对赤金镂空穿枝飞凤牡丹纹的花顶碧玉步摇
赤金碧玉芍药富贵百蝶穿花的缠枝华胜
对华云凤头簪
一对累丝嵌宝石金凤簪
一对镏金掐丝点翠转珠凤步摇
一对珐琅彩花卉簪
白色孔雀羽祥云抹胸
宝蓝金丝立领高叉牡丹长袄
广棱七宝鸾凤归云簪
支凤凰展翅七宝黄金步摇
百花穿蝶簪
淡粉如白色暗花软罗寝衣
姿金掐丝点革转珠百花步摇
翠金流苏
翠嵌珠孔雀步摇
金镶九龙戏珠镯
金镶红蓝宝石戒指
鎏金龙纹银簪
白玉花卉纹梳子
白玉孔雀簪
累丝嵌宝衔珠金凤簪
镀金蝴蝶簪,
累丝嵌珠宝虾形金饰
累丝嵌宝石金凤簪
累丝嵌宝石人物纹金簪
金累丝灯笼耳坠
金玉寿字耳坠
金厢猫睛耳坠
金摺丝楼阁耳坠
金宝琵琶耳坠"
事事如意簪
梅英采胜簪
景福长绵簪
日永琴书簪
日月升恒万寿簪
仁风普扇簪
万年吉庆簪
方壶集瑞边花(鬓花)
瑶池清供边花
西池献寿簪
万年嵩祝簪
天保磬宜簪
卿云拥福簪
绿雪含芳簪
翡翠盘肠簪
珊瑚蝙蝠簪
点翠地嵌金龙珠九凤冠
翠翘金雀玉搔头
吴绣百年好合一幅
石榴醉红晶石串珠一副
祖母绿嵌金垂环一对
穿花百蝶金镯一对
福禄寿温甸玉镯一对
俏色兽首玛瑙杯一对
三螭纹玉觚一对
素月梨花琉璃屏风一架
醉红银丝斜襟罗衣
玉色云痕纱
碧桃色上绣银色海棠的兜肚
铁锈红祥云浮花的宫装
白色玛瑙镯
犀牛角童镯
浅驼色暗团龙凤纹春绸夹衫
豆沙色素纺丝绸夹褂
缀金捶胎錾梅花形搭扣
赤金镂空穿枝飞凤牡丹纹的花顶碧玉步摇
赤金碧玉芍药富贵百蝶穿花的缠枝华胜
大红的仙鹤望月雪纺洋缎底蟒袍
花金镯子
雕花象牙栉
玫瑰晶并蒂莲海棠的修翅玉鸾步摇
湖水色寿山福海暗花绫衣
紫檀雕嵌的大纱透绣花草诗字的缨络
茄紫小口贵妃镯
碧丝翠柳玻璃种蓝绿飘花翡翠镯
平安镯、贵妃镯、南工美人镯、北工方镯、工镯、麻花/绞丝镯、鸳鸯镯
满春带绿，一个是满绿带春鸳鸯镯
寿山石雕龙纹圆印泥盖盒
紫晶太白醉酒纹鼻烟壶
金漆木雕人物花鸟纹八宝匣
玛瑙巧作渔翁垂钓佩
广绣花鸟画带酸枝镶螺钿框四挂屏
水晶内画探花及弟扳指
铜胎掐丝珐琅缠枝莲托福寿纹楼阁式香熏
竹雕松树杯
竹雕高士泛舟图笔筒
雕螭龙犀角杯
铜胎画珐琅螺蝠花插
翠雕夔龙鼻烟壶
珐琅彩瓜蝶连绵葫芦形鼻烟壶
芙蓉石观音
竹根雕踏雪寻梅像
玛瑙料八骏鼻烟壶
绫地彩绘花鸟 四屏
楠木雕荷莲茶罐
琥珀竹林七贤摆件
套红料荷莲鼻烟壶
铜鎏金寿字扳指
象牙雕庭院人物图镇纸(1对)
缂丝宝相花暗八仙幛沿
马少宣内画玻璃秋声赋图文鼻烟壶
象牙象棋
玛瑙巧作洗马图佩
景泰蓝缠枝莲象耳洗
绿料弦纹瓶
雕漆嵌玉花卉长方盒
象牙牛角双色象棋
铜鎏金云蝠纹宫灯
水晶凤凰摆件(1对)
紫檀嵌银丝雕花鸟长方盒
掐紫珐琅鸳鸯形香薰
象牙刻蝙蝠花卉纹笔掭
掐紫珐琅云鹤纹圆盒
紫砂四果
铜胎掐丝珐琅开光式花卉赶珠云龙纹盖盒
玛瑙巧作诵经鼻烟壶
象牙雕草虫竹节臂格
铜鎏金缠枝莲纹盖盒
蓝料海棠式水仙盆
竹节镯
百鸟裙
百裥裙
百褶裙
芭蕉髻
半翻髻
步摇鬓
蝉鬓 长鬓 朝天髻
垂髻 丛髻 大盘髻
堕马髻 峨髻 反绾髻
飞天髻 凤鬓 高髻
花髻
灵蛇髻 流苏髻 螺髻
牡丹头 闹扫妆髻
双垂环髻 双垂髻
双环高髻 双环望仙髻
挑心髻 乌蛮髻 坠马髻 倭堕髻
茴香髻
冰翼纸
彩云笺
百韵笺
回纹、正反山字、弦纹、缠枝花卉、仰莲、蕉叶、忍冬、龟背锦、垂云、点珠纹、朵花、卷草、蕉叶、忍冬、缨络、仰覆莲瓣、如意云头纹
大红金钱蟒引枕
秋香色金钱蟒大条褥
雕夔龙护屏矮足短榻
轻巧洋漆描金小几
大紫檀雕螭案
梅花式洋漆小几
高几
花梨大理石大案
雕漆几
洋漆描金小几
几类大致有炕几、香几、茶几、花几等，案大致有书案、画案、香案
八宝缨络五色彩球
梨花青双绣轻罗长裙
雪色长珠缨络
金胎錾“赶珠云龙”纹嵌宝石三足盖炉
银嵌宝石水晶金刚杵
翡翠和田玉扳指七件连御题诗剔红紫檀三鱼朵梅海水纹盖盒
柠檬黄地粉彩浮雕花鸟宝瓶纹六方瓶
青花折枝蕃莲纹八宝纹出戟觚
斗彩加粉彩垂肩如意瑞果纹梅瓶
粉彩过枝福寿双全碗
剔红双螭荷叶式盘
珐琅彩锦地开光式“西洋人物”图贯耳小瓶
青花缠枝花卉纹大鸠耳双环尊
绿地粉彩描金镂空花卉纹香炉
柠檬黄地粉彩金钱冰梅纹“束带琵琶包袱”璧瓶(一对)，
青花耕织图扁瓶
青花矾红水波云龙纹折沿大盘
粉彩三多果纹墩式碗
胭脂红轧道粉彩宝相花纹瓶
黄地粉彩开光四季花卉纹双耳瓶
粉彩花卉开光山水人物海棠形尊
松石绿地粉彩花卉如意耳玉壶春瓶
黄地粉彩八宝描金花卉纹佛塔
青花缠枝莲纹折沿葵口盘
青花葡萄纹折沿葵口盘
宝相花抱月瓶
紫檀、乌木、红木、黄花梨木、楠木
豆青釉加彩梅竹纹笔筒
花梨百宝嵌笔筒
碧玉雕云龙纹笔筒
牙雕开光进宝图转芯式笔筒
水牛角雕童子牧牛图笔筒
御制白玉镂雕竹林七贤图方笔筒
黑漆牙雕梅花笔筒
黄杨木雕苍松形笔筒
白玉瓜果笔舔
松石绿釉笔舔
象牙莲藕笔舔
铜胎掐丝珐琅缠枝花纹笔架
宜兴紫砂竹蝉笔架
白玉镂雕松柏人物笔架
沉香木圆雕灵猿笔格
紫檀仿灵壁石山子笔架
琥珀雕山子形笔架
文竹贴花水丞
玉雕花卉福桃水盂
铜胎掐丝珐琅莲蝠纹水盂
蓝釉青花喜上梅梢马蹄水盂
珊瑚红描金蝙蝠抱桃水盂
白芙蓉浅浮雕鱼龙变化纹镇纸
田黄石雕异兽书镇纸
乌金釉瓷塑捆竹镇纸
铜鎏金螭龙纹镇纸一对
黄杨木刻庭院仕女纹镇纸
象牙刻“赏心惟物”镇纸
雕瓷竹段式印盒
白玉嵌宝石印盒
剔红山水人物印盒
碧玉镶白玉墨床
青花粉彩开光人物纹墨床
鸂鶒木雕曲竹式墨床
青白玉松鼠葡萄笔洗
斗彩缠枝蕃莲纹洗
汝窑青蛙卧荷笔洗
白玉嵌宝石描金碗
兽首活环双鱼纹洗
镂金嵌宝石金螺
玲珑嵌宝玉环条
痕都斯坦式玉嵌宝石瓶
痕都斯坦玉四系罐
痕都斯坦玉调色盘
黄玉痕都斯坦菊瓣纹盘
痕都斯坦花卉纹圆玉瓶
双鱼佩
童子戏鲤鱼与勒子
云纹织锦缚带
玉花鸟纹梳
白玉天鸡三耳罐
玉云龙纹炉
玉荷鹭纹炉
玉松阴听泉图山子
青玉双鹤佩
金玉海东青啄雁饰
玉双螭纹臂搁
人物龙纹磬
玉卧兽形砚滴
玉双管式笔插
子刚”款青玉合卺杯
玉条纹兽耳簋
“子冈”款茶晶梅花花插
玉八仙纹执壶
青玉竹节杯
和阗白玉错金嵌宝石碗
赶珠云龙”纹嵌宝石三足盖炉
福禄百寿字白玉带
西番莲纹龙柄银鎏金胡瓶
月白色累丝嵌宝羽纱缎衣
黑碧玉错银嵌宝石捧盒
玉兔捣药耳坠
青玉描金题诗碗
白玉盖杯
青玉、白玉制水仙
玉雕龙纹盖碗
翠玉白菜式花插
伽楠香木镶金珠寿字手镯
金八宝双凤纹盆
黄玉佛手花插
玛瑙葵花托碗
玛瑙玉盖鼎
金制宝冠瓶
白玉三羊执壶
蓝玛瑙镶金宝象
青花双龙寿字纹大罐
嵌宝石刻花盘
红纱罗地平金彩绣百子金龙花卉女夹衣
青玉镂雕花耳牡丹花薰
白玉仿痕都斯坦菊瓣碗
金鹤
粉彩百鹿尊
粉彩茶梅纹盘
法郎彩紫地富贵瓶
掐丝珐琅莲花罐?
清乾隆金胎画珐琅执壶
金胎画珐琅杯盘
掐丝珐琅凤耳豆
关于杜鹃的古诗词
宣城见杜鹃花 唐 李白
蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。
一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。
浣溪沙·游蕲水清泉寺 宋 苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
锦瑟 唐 李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
送梓州李使君 唐 王维
万壑树参天，千山响杜鹃。
山中一夜雨，树杪百重泉。
汉女输橦布，巴人讼芋田。
文翁翻教授，不敢倚先贤。
杜鹃 唐 杜牧
杜宇竟何冤，年年叫蜀门。
至今衔积恨，终古吊残魂。
芳草迷肠结，红花染血痕。
山川尽春色，呜咽复谁论。
鹧鸪天 宋 晏几道
十里楼台倚翠微。百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。
惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。
送春 宋 王令
三月残花落更开，小檐日日燕飞来。
子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。
鹊桥仙·夜闻杜鹃 宋代：陆游
茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。
催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世、飘然羁旅！
子规
吴融〔唐代〕
举国繁华委逝川，羽毛飘荡一年年。
他山叫处花成血，旧苑春来草似烟。
雨暗不离浓绿树，月斜长吊欲明天。
湘江日暮声凄切，愁杀行人归去船。
[明]
木知府
《杜鹃词》
山前杜宇哀，山下杜鹃开。
肠断声声血，郎行何日回？
葛通判请益非心非佛因缘以偈示之
作者：释慧远
即心即佛眉拕地，非佛非心双眼横。
蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
踏莎行·院落深沉
洪迈 宋
院落深沉，池塘寂静。帘钩卷上梨花影。宝筝拈得雁难寻，篆香消尽山空冷。钗凤斜欹，鬓蝉不整。残红立褪慵看镜。杜鹃啼月一声声，等闲又是三春尽。
杜鹃花
[唐] 成彦雄
杜鹃花与鸟，怨艳两何赊。疑是口中血，滴成枝上花。
一声寒食夜，数朵野僧家。谢豹出不出，日迟迟又斜。
注：又叫杜宇、布谷、子规、望帝、蜀鸟
相关典故
望帝化杜鹃
相传战国时期蜀王杜宇称帝，号望帝。他为蜀国治理水患立下大功，急流勇退后禅位给臣子，自己则退隐居住在西山，死后化为杜鹃鸟。到春天时昼夜不停地悲鸣，其啼声非常的凄切，直到口中吐血为止
怎样创设古诗词教学的意境，提高古诗词教学的效率
古词以其独特的魅力白玉凤凰杜鹃，在语文课本中，独占一席之地。古诗词教学的情境，是与古诗词内容有关的课堂气氛与情感体验的总称，是课堂教学获得成功的必备因素之一。
与传统教学相比，多媒体手段在创设古诗词教学情境方面更具有优势。无论是音乐、录像，还是幻灯投影、录音，都能短时高效创造出与古诗词内容相吻合的情境气氛。能够迅速集中学生的注意力，调动品读的兴趣，融入诗词的境界，进入新课学习的最佳心理状态。现代科技与传统文化的精彩对接，构建出一条无形的时空隧道，穿过它，学生们会以敏锐的目光，捕捉到古诗词闪烁千年的异彩。正如心理学家罗杰斯所说“创造良好的教学氛围，是保证有效地进行教学的重要条件。”那么，怎样创设古诗词教学的情境呢？
一、运用背景资料，创设教学情境
1、动态资料，生动形象
优美的诗词，与作者所处时代、生活经历、文化底蕴密切相关，作为当代学生，理解起来有一定的障碍。教师采用多媒体手段提供有关时代背景的音像资料，能够生动形象地展示彼时彼地的历史状况、社会动态，既为教学传递信息，铺垫知识；又使学生更好地贴近作者、理解作者。
学杜甫的《绝句》，可采用多媒体计算机播放“安史之乱”的史实音像资料，让学生初步了解历史，形象地感知唐朝天宝年间，玄宗骄奢，不理政事；奸臣当道，权倾天下的社会现实。亲眼看到安禄山起兵反唐，潼关失陷，尸横遍野，长安混乱，百姓逃散，田园荒芜的凄惨景象，之后，教师补充描述道：“乱世之中的诗人一生仕途多蹇，久盼和平，战乱与饥荒不断，使得杜甫带领一家老小逃到四川成都定居草堂。终于到了战事消散的一天，他感慨万分，写下了这篇不朽之诗，给人一种欣欣向荣、蓬勃向上的无限生机感觉。”设置这样的背景情境，拉近了学生与诗人的时空距离，帮助学生产生与诗人思想感情相契合的心理情绪，为学好此诗开了个好头。
2、静态资料，直观明了
古诗词还牵涉到不少历史、地理、人文等方面的知识，也可以借助其它学科的教学图片、幻灯片、投影胶片等创设情境，在此情境中，潜心分析，有助于理解和记忆。
如教高适的《别董大》和李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》就借用了历史学科的《盛唐时期疆域全图》。董大是高适的好朋友，俩人在渭城话别，然后穿越阳关，远去安西，千里迢迢，关山万里，为了让学生能直观地了解，在图中标出古渭城（今陕西西安西北），古安西（今新疆库车县），古阳关（今甘肃敦煌一带）。孟浩然与李白在黄鹤楼告别，顺江而下去广陵，在图上标出黄鹤楼所在地（今湖北武昌）、标出广陵（今江苏扬州市），从图上学生可以直观地比较，董大向西去，去苍凉荒远的安西，孟浩然向东，去繁华富庶的扬州；难怪高适满含忧伤凄凉，李白满心高兴欢畅。在此情境中，无须教师多讲，学生的所学所得却过目不忘。
二、描绘诗词画面，创设教学情景
别林斯基说：“诗歌不能容忍无形态的，光秃秃的抽象概念必须体现在生动而美妙的形象中，思想渗透于形象，如同亮光渗透多面体的水晶一样。”这正是中国历代诗人、词人所追的艺术境界，一首首好诗、好词创造了我国古诗词一个重要特色，就是“诗中有画”，即使是很富有哲理的诗，也是思想包盈于形象之中，智慧闪烁于形象之上，我们不妨以此特色设置教学情景，师生亲自动手，用丰富的色形，优美的线条、整合的画面，将无形的诗词形象变幻成有形的视觉形象，在愉快的情境中，在活跃的课堂气氛里，领悟文字的内涵，体会意境的高妙。
1、绘画论画
比如《回乡偶乡》一课，可以用PowerPoint制成三幅幻灯片：两鬓斑白的诗人骑着毛驴踽踽独行，看着眼前物是人非的家乡，有点不知所措；一群黄口小儿嬉戏而至；儿童们围着老人，好奇地打听着客人从哪里来，老人百感交集，捋须长叹。上课时先让学生观看投影，论说故事，讲出三幅图所表现的故事内容，接下去进入朗读、赏析教学过程。
2、绘画叙画
教师把握准古诗词的感情基碉，运用相应的语调、语气、语态，绘声绘色地描述画面，把学生的心绪，牵进教师构建的情境中，悟其情，会其意。 如教学《鹅》这首诗包含了丰富的信息，有鹅的色彩、形象、动作等等。由于课堂条件有限，如此丰富的信息仅凭口头讲解是不易表达完整透彻的，故此根据诗意我绘制了一幅活动的幻灯投影片。画面上：亭台楼激，杨柳依依，岸边一位老翁翁嘻嘻地持着胡须，一个儿童正在不断地向湖里那群“嘎嘎”欢叫的大白鹅抛散谷粒。图中白鹅的颈部、红掌部均可活动。教学时诗画对照，相映成趣，为学生想象活动提供了丰富、鲜明的表象信息，学生很轻松地踏入了诗的意境之中。在此基础上，再让学生结合画面说说、生动活泼、天真可爱的白鹅形象，学生就不难表达了：那长着一身洁白的羽毛，有看两只红红的脚掌的鹅，在清澈浅绿的湖水中悠闲自在地拨掌前行，欢快地引颈高歌。此时水波荡漾，荷叶轻摇，荷花飘香…… 这意境是多美啊白玉凤凰杜鹃！
3、绘画展画
杜牧的《江南春》、苏轼的《惠崇〈春江晚景〉》，虽时代不同，但同是歌咏春天，同是富有哲理，诗中都有具体可感的形象。《江南春》里的啼莺、绿叶、红花、山村、水郭、洒旗、楼台；《惠崇〈春江晚景〉》中的翠竹、桃花、鸭子、江水、蒌蒿、芦芽等。课前准备一下颜料，学生即可画出一幅鲜艳明丽的水彩画，既加深了“江山如画”的印象，又能更好地理解“春江水暖鸭先知”、“多少楼台烟雨中”的画外之意。选出佳作，实物投影，大大激发了同学们学习古诗词的兴趣。
三、精心选择乐曲，创设教学情境
古诗词节奏，韵律和谐，具有音乐美；音乐又是听觉语言，是人类心灵的诗章，二者具有相通共融之处。通过音乐设置情境，能够渲染气氛，烘托诗境，奏响诗词的主旋律。
教学李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，这是首送别诗，诗人与故友的离情别绪，完全寓于天水一色的景色之中。我选用了与所教古诗的诗意相协调的古筝乐曲《送别》，那舒缓、轻悠的旋律拔动了学生的心弦，唤起了学生丰富的想象，使他们如闻其声，如见其物，如临其境。那深情的乐曲很自然地将学生带入一千多年前的长江之滨，黄鹤楼下，他们仿佛看到一代诗仙李白与老友握手话别后，一直伫立江边，虽然船帆的影子已消失在天水之间。
再如教学王维的《九月九日忆山东兄弟》时，可让学生欣赏歌曲《九月九的酒》，利用饱含思念之情的乐曲将学生不知不觉带入“每逢佳节倍思亲”的艺术氛围。
又如教学《泊船瓜洲》时，可放一段江南丝竹《春江花月夜》，让学生微微闭眼，凝神细听，遇想江南的明山秀水，这样学生很轻松地就进入了诗歌所描绘的境界中。实践证明，运用音乐法来感受诗中意境是一种行之有效的方法。
四、真情朗读诗词，创设教学情境
与教材配套的教学朗读磁带，音色纯美，读音准确，感情充沛，播放适时，具有较强的感染力和穿透力，它营造出的教学情境，令诗歌形象更有立体感，使诗歌情感更能震撼人。
我教李白的《望庐山瀑布》播放了录音，顿挫有致、声情并茂的男声朗诵，感染了每一个学生，为学生在朗读的语气、语调、节奏等方面做示范。在学生基本掌握读的技巧的基础上，接着再让他们跟录音试着读，孩子们很快就读了诗的韵味，读出了诗的抑扬顿挫，同时也受到了美熏陶。实践证明，声像手段的合理运用不仅使学生提高了朗读能力，而且有利于学生通过朗读，展开想象，揣摩诗人渗透在字里行间的思想感情。
有时，教师若能发挥自己的声音特点，根据自己对诗词的理解，融进自己的思想感情，进行配音朗读，那么学生会更易受感染，效果会更佳。也可以不失时机地给学生提供展示的舞台，在音乐与课文共同交融的审美氛围中，或激越高亢，或轻慢舒缓地诵读，会对诗词有更深入地理解和认识。
五、调动记忆内存，创设教学情境
有些古诗词所写的景和物，来源于自然，来源于生活，为历代诗人、词人所钟爱，对于这些较熟悉的事物，不妨引导学生开动脑筋，搜索记忆，调动相关信息，编结新旧知识的联络网，利用多媒体，呈现有关名诗佳句，在这样的教学情境中，顺流而下，自然驶向新知识的彼岸。
《晓出净慈寺送林子方》中，清新脱俗的莲花就是文人笔下的爱物，同学们可以说出一连串与莲花有关的词句：
王维：“竹喧归浣女，莲动下渔舟”。
李白：“清水出芙蓉，天然去雕饰”。
杨万里：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
如同风儿吹皱一弯春水，课堂上激起阵阵涟漪，有的同学边读边会意地点头，唤醒了原有的记忆；有的同学还不甘示弱，继续说出老师没想到的诗句，莲花洁净清幽的形象，以不同的形式刻入同学的脑海中，接下来再由形上升到神，理解莲花高洁傲岸的品质就不难了。
六、撷取诗词佳句，创设教学情境
名言佳句，是每首古诗词最亮丽的地方，有人把它比作“诗的眼睛，明亮发光”，也有人把它比作“皇冠上的宝石”，它们语意隽永，千古流传。教材入选的诗歌，其中的佳句比比皆是，不妨撷取一二，打上银幕，直接切入，和同学们一起走进芬芳的诗苑。
教学孟浩然《登鹳雀楼》可以先打出“欲穷千里目，更上一层楼”这个千古流传的名句投影，然后开讲。教《望庐山瀑布》，拎出“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”一句，再打出以下的问题：诗人认为瀑布有三千尺那么长，真的吗？看到气势磅礴的庐山瀑布，诗人想到了什么？抓住“诗眼”，沿全诗溯源而上，一改按部就班进行教学的旧程序，又激发学生逆向思考，探究全诗，起到了“著一字而境界全出”的功效。
七、利用动画激趣，创设教学情境。
利用计算机的制作动画功能。将适用于动画展示的古诗词内容做成动画，能够极大地吸引学生注意力，激发学习兴趣。孔子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，兴趣能开启智慧，调动思维，增强参与意识。
学习李绅的《锄禾》一词，可以用PowerPoint的动画功能或更为高级的CAI课件制作软件制作有声有色的动画片，上课时让学生观看片中劳动场景，火球般的烈日炙烤着大地，小草蔫了，直不起腰来；再看无边的田地里，一位气喘吁吁的农夫戴着草帽，挥着锄头，努力耕作着。豆大的汗珠从额上渗出，顺着脸颊滴落下来，汗水浸湿了衣衫，身后是绿油油的庄稼......然后让同学各自用最简洁，形象的语言概括画面，再打开课本，与诗人的语言作比较，体味古诗词语言的生动形象、简洁合韵的特点。
总之，多媒体的运用为古诗教学的情境创设提供了极大得便利。苏霍姆林斯基说：“在每个孩子心中，最隐秘的一角，都有一个独特的琴弦，拨动它就会发生特有声响。”运用多媒体创设情境，就是为了调准音调，拨动学生的心弦；就是为了让诗人与学生的心灵产生共鸣；就是为了让一首首好诗、好词像一串串快乐的音符，流进学生的心田。
白玉凤凰杜鹃的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于白玉凤凰杜鹃花、白玉凤凰杜鹃的信息别忘了在本站进行查找喔。
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